各科教學(xué)實(shí)施計劃范例
【范文一：語(yǔ)文教學(xué)實(shí)施計劃】
為進(jìn)一步推進(jìn)我校普通高中語(yǔ)文新課程健康順利的實(shí)施，加強和改進(jìn)我校高中語(yǔ)文學(xué)科教育教學(xué)工作，特結合我校語(yǔ)文教學(xué)實(shí)際，制定此高中語(yǔ)文教學(xué)實(shí)施計劃。
一、天人中學(xué)高中語(yǔ)文“課程開(kāi)設方案”舉例
在廣泛征求各縣市區教研員和大量一線(xiàn)教師的意見(jiàn)的基礎上，下面提供一個(gè)課程開(kāi)設案例，供安排課程和指導學(xué)生選課時(shí)參考。
二、正確體現課程目標
�。ㄒ唬┱n程總目標
通過(guò)必修課程和選修課程的學(xué)習，學(xué)生應該在“積累·整合”、“感受·鑒賞”、“思考·領(lǐng)悟”、“應用·拓展”、“發(fā)現·創(chuàng )新”五個(gè)方面獲得發(fā)展。
1、積累·整合
�、倌�?chē)@所選擇的目標加強語(yǔ)文積累，在積累的過(guò)程中，注重梳理。
�、诟鶕约旱奶攸c(diǎn)，揚長(cháng)補短，逐步形成富有個(gè)性的語(yǔ)文學(xué)習方式。
�、哿私鈱W(xué)習方法的多樣性，掌握學(xué)習語(yǔ)文的基本方法，能根據需要，采用適當的方法解決閱讀、交流中的問(wèn)題。
�、芡ㄟ^(guò)對語(yǔ)文知識、能力、學(xué)習方法和情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)等方面要素的融匯整合，切實(shí)提高語(yǔ)文素養。
2、感受·鑒賞
�、匍喿x優(yōu)秀作品，品味語(yǔ)言，感受其思想、藝術(shù)魅力，發(fā)展想像力和審美力。
�、诰哂辛己玫默F代漢語(yǔ)語(yǔ)感，努力提高對古詩(shī)文語(yǔ)言的感受力。
�、墼陂喿x中，體味大自然和人生的多姿多彩，激發(fā)珍愛(ài)自然、熱愛(ài)生活的感情；感受藝術(shù)和科學(xué)中的美，提升審美境界。
�、芡ㄟ^(guò)閱讀和鑒賞，深化熱愛(ài)祖國語(yǔ)文的感情，體會(huì )中華文化的博大精深、源遠流長(cháng)，陶冶性情，追求高尚情趣，提高道德修養。
3、思考·領(lǐng)悟
�、俑鶕约旱膶W(xué)習目標，選讀經(jīng)典名著(zhù)和其他優(yōu)秀讀物，與文本展開(kāi)對話(huà)。
�、谕ㄟ^(guò)閱讀和思考，領(lǐng)悟其豐富內涵，探討人生價(jià)值和時(shí)代精神，以利于逐步形成自己的思想、行為準則，樹(shù)立積極向上的人生理想，增強為民族振興而努力的使命感和社會(huì )責任感。
�、垧B成獨立思考、質(zhì)疑探究的習慣，發(fā)展思維的嚴密性、深刻性和批判性。
�、軜�(lè )于進(jìn)行交流和思想碰撞，在相互切磋中，加深領(lǐng)悟，共同提高。
4、應用·拓展
�、倌茉谏詈推渌麑W(xué)習領(lǐng)域中，正確、熟練、有效地運用祖國語(yǔ)言文字。
�、谠谡Z(yǔ)文應用中開(kāi)闊視野，初步認識自己學(xué)習語(yǔ)文的潛能和傾向，根據需要和可能，在自己喜愛(ài)的領(lǐng)域有所發(fā)展。
�、墼鰪娢幕庾R，重視人類(lèi)文化遺產(chǎn)的傳承，尊重和理解多元文化，關(guān)注當代文化生活，學(xué)習對文化現象的剖析，積極參與先進(jìn)文化的傳播和交流。
�、茏⒅乜珙I(lǐng)域學(xué)習，拓展語(yǔ)文學(xué)習的范圍，通過(guò)廣泛的實(shí)踐，提高語(yǔ)文綜合應用能力。
5、發(fā)現·創(chuàng )新
�、僮⒁庥^(guān)察語(yǔ)言、文學(xué)和中外文化現象，學(xué)習從習以為常的事實(shí)和過(guò)程中發(fā)現問(wèn)題，培養探究意識和發(fā)現問(wèn)題的敏感性。
�、趯ξ粗澜缡冀K懷有強烈的興趣和激情，敢于探異求新，走進(jìn)新的學(xué)習領(lǐng)域，嘗試新的方法，追求思維的創(chuàng )新、表達的創(chuàng )新。
�、蹖W(xué)習多角度多層次地閱讀，對優(yōu)秀作品能夠常讀常新，獲得新的體驗和發(fā)現。
�、軐W(xué)習用歷史眼光和現代觀(guān)念審視古代作品的內容和思想傾向，提出自己的看法。
�、菰谔骄炕顒�(dòng)中，勇于提出自己的見(jiàn)解，尊重他人的成果，不斷提高探究能力，逐步養成嚴謹、求實(shí)的學(xué)風(fēng)。
“積累·整合”側重語(yǔ)言的積累以及語(yǔ)文知識、能力和學(xué)習方法的積累和整合，“感受·鑒賞”側重對語(yǔ)文材料的感受力以及道德修養、高尚情趣和審美能力的提高，“思考·領(lǐng)悟”側重對閱讀材料和語(yǔ)言文學(xué)問(wèn)題的深入和獨立思考，以及質(zhì)疑探究習慣的養成，“應用·拓展”側重語(yǔ)文實(shí)踐能力的發(fā)展，“發(fā)現·創(chuàng )新”側重對語(yǔ)文問(wèn)題的探究以及創(chuàng )新能力的提高。
�。ǘ┍匦拚n程目標
必修課程共五個(gè)模塊，每個(gè)模塊都是綜合的，體現“閱讀與鑒賞”“表達與交流”兩個(gè)方面的內容和目標要求。
閱讀與鑒賞
能夠閱讀和鑒賞論述類(lèi)、實(shí)用類(lèi)、文學(xué)類(lèi)等多種文本。
1、能從整體上把握文本內容，理清思路，概括要點(diǎn)，理解文本所表達的`思想、觀(guān)點(diǎn)和感情。
2、能根據語(yǔ)境揣摩語(yǔ)句含意，運用所學(xué)的語(yǔ)文知識，幫助理解結構復雜、含意豐富的語(yǔ)句，體會(huì )精彩語(yǔ)句的表現力。
3、能根據不同的閱讀目的，針對不同的閱讀材料，靈活運用精讀、略讀、瀏覽、速讀等閱讀方法，提高閱讀效率。
4、能用普通話(huà)流暢地朗讀，恰當地表達文本的思想感情和自己的閱讀感受。
5、學(xué)習探究性閱讀和創(chuàng )造性閱讀，發(fā)展想象能力、思辨能力和批判能力；培養審美感知和審美創(chuàng )造的能力。
6、發(fā)展獨立閱讀的能力，注重個(gè)性化的閱讀；能對文本作出自己的分析判斷，努力從不同的角度和層面進(jìn)行闡發(fā)、評價(jià)和質(zhì)疑。
7、學(xué)習鑒賞中外文學(xué)作品，能感受形象，品味語(yǔ)言；能運用作品所涉及的有關(guān)背景材料來(lái)分析和理解作品。
8、學(xué)習中國古代優(yōu)秀作品，體會(huì )其中蘊涵的中華民族精神，從中汲取民族智慧；能用歷史眼光和現代觀(guān)念審視古代作品的思想內容，并給予恰當的評價(jià)。
9、閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書(shū)，理解詞句含義，讀懂文章內容。了解并梳理常見(jiàn)的文言實(shí)詞、文言虛詞、文言句式的意義或用法，注重在閱讀實(shí)踐中舉一反三。
10、誦讀古代詩(shī)詞和文言文，背誦一定數量的名句名篇。
11、學(xué)會(huì )正確、自主地選擇閱讀材料，讀好書(shū)，讀整本書(shū)。每學(xué)年課外閱讀量不少于50萬(wàn)字。
�。�10、11條詳見(jiàn)《高中語(yǔ)文課程標準》附錄一《關(guān)于誦讀篇目和課外讀物的建議》）
12、注重合作學(xué)習，樂(lè )于與他人交流自己的閱讀鑒賞心得，展示自己的讀書(shū)成果。
13、學(xué)會(huì )靈活使用常用的語(yǔ)文工具書(shū)，能利用多種媒體搜集和處理信息。
表達與交流
掌握語(yǔ)言交際的規范，具有較強的運用語(yǔ)言文字的能力。
1、學(xué)會(huì )多角度地觀(guān)察生活，能根據不同的要求陳述自己的看法。
2、書(shū)面表達能夠感情真實(shí)健康，觀(guān)點(diǎn)明確，內容充實(shí)；思路清晰連貫，能?chē)@中心選取材料，合理安排結構。在表達實(shí)踐中發(fā)展形象思維和邏輯思維，發(fā)展創(chuàng )造性思維。
3、力求有個(gè)性、有創(chuàng )意的表達。
4、進(jìn)一步提高記敘、說(shuō)明、描寫(xiě)、議論、抒情等基本表達能力，并努力學(xué)習綜合運用多種表達方式。能調動(dòng)自己的語(yǔ)言積累，推敲、錘煉語(yǔ)言，表達力求準確、鮮明、生動(dòng)，簡(jiǎn)明、連貫、得體。
5、45分鐘能寫(xiě)600字以上的文章，文體特征鮮明。每學(xué)期課內作文6～8篇，課外練筆不少于5000字；能獨立修改自己的文章。
6、學(xué)會(huì )演講和辯論，做到觀(guān)點(diǎn)鮮明，材料充分、生動(dòng)，有說(shuō)服力和感染力，力求有個(gè)性和風(fēng)度。
7、增強人際交往能力，在口語(yǔ)交際中樹(shù)立自信，尊重他人，說(shuō)話(huà)文明，儀態(tài)大方，善于傾聽(tīng)，敏捷應對。
8、注意口語(yǔ)的特點(diǎn)，能根據不同的交際場(chǎng)合和交際目的，恰當地進(jìn)行表達。借助語(yǔ)調和語(yǔ)氣、表情和手勢，增強口語(yǔ)交際的效果。
9、朗誦文學(xué)作品，能準確地把握作品內容，傳達作品的思想內涵和感情傾向，具有一定的感染力。
�。ㄈ┻x修課程目標
選修課程是必修課程必要的補充和拓展。
1、閱讀鑒賞中外文學(xué)作品。了解小說(shuō)、散文、詩(shī)歌、戲劇等文學(xué)體裁的基本特征及主要表現手法。文學(xué)作品的閱讀鑒賞，注重審美體驗。感受形象，品味語(yǔ)言，領(lǐng)悟內涵，分析藝術(shù)表現力；理解作品反映的社會(huì )生活和情感世界，從不同的角度和層面發(fā)掘作品的意蘊、民族心理和人文精神，探討作者的創(chuàng )作背景和創(chuàng )作意圖。
2、閱讀評價(jià)中外實(shí)用類(lèi)文本。了解傳記、新聞、報告、科普類(lèi)文章的文體基本特征和主要表現手法。準確解讀文本，篩選、整合信息。分析思想內容、構成要素和語(yǔ)言特色，評價(jià)文本產(chǎn)生的社會(huì )功用。從不同的角度和層面發(fā)掘文本反映的人生價(jià)值和時(shí)代精神，探究文本中的某些問(wèn)題，提出自己的見(jiàn)解。
3、閱讀應用文。能把握主要內容和關(guān)鍵信息；能根據需要，按照有關(guān)格式和要求，寫(xiě)作調查報告、總結報告、請示報告、計劃、簡(jiǎn)報和合同等，并做到語(yǔ)言準確、簡(jiǎn)明、得體。
4、選讀古今中外文化論著(zhù)。拓寬文化視野和思維空間，培養科學(xué)精神，提高文化修養。能借助工具書(shū)、圖書(shū)館和互聯(lián)網(wǎng)查找有關(guān)資料，了解論著(zhù)作者情況、相關(guān)的文化背景和論著(zhù)中涉及的主要問(wèn)題；選讀其中的重點(diǎn)章節，有側重地進(jìn)行探究學(xué)習，把握論著(zhù)的主要觀(guān)點(diǎn)和基本傾向。
5、引導學(xué)生通過(guò)書(shū)刊、網(wǎng)絡(luò )等多種渠道搜集信息，指導學(xué)生撰寫(xiě)文學(xué)評論、新聞評述、專(zhuān)題研究報告等，讓學(xué)生能夠通過(guò)口頭、文字、圖表、圖片、手抄報、個(gè)人網(wǎng)頁(yè)和演示文稿等多種形式展示學(xué)習成果，提倡開(kāi)展多種形式的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，如組織文學(xué)社團等。
【范文二：美術(shù)教學(xué)實(shí)施計劃】
一、指導思想：
以新課程理念為指導，在全面實(shí)施新課程過(guò)程中，加大力度、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習方式的研究。正確處理改革與發(fā)展創(chuàng )新與質(zhì)量的關(guān)系，繼續探索符合新課程理念的小學(xué)美術(shù)理論聯(lián)系實(shí)踐的教學(xué)方式和自主化多操作學(xué)習方式。
二、教材分析：
這一冊教材包括下面一些內容：計劃明天、走迷宮、我愛(ài)校園、真情對印、記憶大比拼、靜物一家、草叢中、恐龍世界、綠色呼喚、編紙條、花團錦簇、妙筆生花、變化的魅力等內容。
三、學(xué)生情況分析：
四年級的學(xué)生經(jīng)過(guò)三年多的學(xué)習認知的訓練，具備了一定的基本繪畫(huà)知識和技能，同時(shí)也具備了一定的辨別認知能力和創(chuàng )造力，但在繪畫(huà)，動(dòng)手過(guò)程中還缺乏大膽想象創(chuàng )造，創(chuàng )造能力、想象延展性還有待提高。
四、教學(xué)目標：
1、通過(guò)有趣的美術(shù)表現和欣賞活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
2、運用多種材料和工具，進(jìn)行繪畫(huà)和簡(jiǎn)單工具制作。
3、培養學(xué)生空間知覺(jué)，形象記憶，創(chuàng )造等能力。
五、教學(xué)措施：
1、努力鉆研教材，認真學(xué)習教學(xué)大綱，加強自身學(xué)習，不斷提高自身素質(zhì)。
2、做好課前準備，精心制作教具。
3、運用現代遠程教學(xué)手段，培養學(xué)生繪畫(huà)興趣。
4、充分展示圖片，作品等教學(xué)手段，教師加以示范。
教學(xué)內容與課時(shí)
第一課：計劃明天（2）
第二課：走謎宮（2）
第三課：我愛(ài)校園（2）
第四課：真情對�。�2）
第五課：記憶大比拼（1）
第六課：靜物一家（1）
第七課：花叢中（1）
第八課：恐龍世界（2）
第九課：綠色呼喚（2）
第十課：編紙條（2）
第十一課：花團錦簇（2）
第十二課：妙筆生花（2）
第十三課：大力神（2）
補充：聚聚散散（1）
補充：小圓點(diǎn)的魅力（1）
補充：黑與白（1）
補充：主體與背景（1）
補充：冰川與晚霞（1）
補充：畫(huà)嗅覺(jué)（1）
補充：卡通畫(huà)（2）
補充：雙胞臺（1）
補充：我和我的小伙伴（2）
補充：千變萬(wàn)化的帽子（1）
【范文三：英語(yǔ)教學(xué)實(shí)施計劃】
為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，適應21世紀我國國民綜合素質(zhì)提高的需要，按教育部和上級教育行政部門(mén)的要求，結合我縣的教育教學(xué)實(shí)情，對我縣小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)提出如下實(shí)施意見(jiàn)，請認真執行：
一、現行英語(yǔ)教學(xué)現狀
我縣小學(xué)英語(yǔ)從20XX年秋季在南小、城小兩所縣直小學(xué)開(kāi)始實(shí)驗，20XX年秋季，在各鄉鎮及部分小學(xué)共28所學(xué)校開(kāi)設《新標準英語(yǔ)》教學(xué)，20XX年秋季開(kāi)設英語(yǔ)的學(xué)校有中心校。在這些學(xué)校的教學(xué)中，由于專(zhuān)任教師有限，城小、南小為專(zhuān)任教師，其余學(xué)校多為兼職教師，教師培訓不到位，師資參差不齊，教材根本不同，師資管理不到位，考查力度不得力，使小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)流于形式，不僅為以后打不好基礎，還為以后升入初中教學(xué)帶來(lái)后遺癥和困難。
二、鑒于以上教學(xué)現狀，特提出如下實(shí)施建議根據市教育局的精神：
1、建議即將升入三年級的學(xué)生從今年秋季開(kāi)始，全部開(kāi)設小學(xué)《新標準英語(yǔ)》，為保證教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果，應遵循短課時(shí)為主的原則，每周安排教學(xué)活動(dòng)不少于兩節課一個(gè)朗讀，通過(guò)課內外配合，開(kāi)展豐富多彩的英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，培養他們英語(yǔ)學(xué)習的積極態(tài)度，培養學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)言、語(yǔ)調基礎，使他們初步具有用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力。
根據小學(xué)生學(xué)習的特點(diǎn)和目標要求，小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)要創(chuàng )建以活動(dòng)課為主的教學(xué)模式，要充分利用教學(xué)資源，采用聽(tīng)、說(shuō)、做、唱、玩、演的方式，鼓勵學(xué)生積極參與、大膽表演、側重提高小學(xué)生對語(yǔ)言的感受和初步用英語(yǔ)進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、唱、演的能力。
具體要求與目標：①小學(xué)英語(yǔ)的話(huà)題范圍包括數字、顏色、時(shí)間、天氣、食品、玩具、動(dòng)植物、身體、個(gè)人情況、家庭、學(xué)校、朋友、文體活動(dòng)、節目等。②小學(xué)階段學(xué)生接觸的詞匯以話(huà)題范圍為主，總量控制在600—70xxxx單詞，字母2xxxx，歌曲9首，歌謠6首，游戲2xxxx，故事xxxx。
2、各校要在縣局的統一領(lǐng)導下，結合本校的實(shí)際，認真研究本校英語(yǔ)課時(shí)的具體安排，特別是處理英語(yǔ)短課時(shí)與其它學(xué)科教學(xué)關(guān)系，解決好英語(yǔ)課程開(kāi)設中的困難，確定有一定英語(yǔ)基礎的專(zhuān)任教師，積極參加各級組織的各種培訓，使其英語(yǔ)水平不斷提高。在教學(xué)過(guò)程中，盡量采用現代化教學(xué)手段，充分利用錄音機、VCD機等設備和技術(shù)，創(chuàng )設良好的語(yǔ)言環(huán)境和充分的語(yǔ)言實(shí)踐機會(huì )。
3、從今年秋季開(kāi)始，專(zhuān)任的教研員，要積極視導檢查小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)，積極指導教師備好課，上好課，及時(shí)糾正教學(xué)中存在的問(wèn)題與不足。
4、加大英語(yǔ)教研力度，及時(shí)召開(kāi)研討會(huì )，搞好觀(guān)摩課。
5、搞好期末檢測，及時(shí)分析成績(jì)及問(wèn)題；加大評估力度。對小學(xué)英語(yǔ)的考核與評估，緊密結合英語(yǔ)教學(xué)要求進(jìn)行，重點(diǎn)考核學(xué)生對英語(yǔ)的興趣，用英語(yǔ)進(jìn)行交流的興趣和能力等�？谠囈疾閷W(xué)生實(shí)際運用所學(xué)語(yǔ)言的能力，考查要貼近學(xué)生生活，筆試主要考查聽(tīng)和讀的的技能，所考核的英語(yǔ)成績(jì)要占小學(xué)教育教學(xué)評估的一定比例。
各單位要充分認識到搞好小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作的重要性和緊迫性，加強領(lǐng)導，制定方案。開(kāi)足課時(shí)，講求實(shí)效，穩步推進(jìn)，為我縣小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)開(kāi)創(chuàng )新局面，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習打好堅實(shí)基礎。
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