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關(guān)于跳棋的教學(xué)計劃（通用9篇）
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，老師們的教學(xué)工作又將有新的目標，寫(xiě)一份教學(xué)計劃，為接下來(lái)的工作做準備吧！想必許多人都在為如何寫(xiě)好教學(xué)計劃而煩惱吧，以下是小編為大家整理的跳棋的教學(xué)計劃，歡迎大家分享。
跳棋的教學(xué)計劃 篇1
本學(xué)期我們兼任校本課程（跳棋）教學(xué)。根據學(xué)生年齡教小，知識還比較淺顯等特點(diǎn)，制定計劃如下：
一、教學(xué)內容：
會(huì )兩個(gè)孩子單跳，知道簡(jiǎn)單的跳棋技巧。
二、教學(xué)目標：
1、培養孩子學(xué)習跳棋的興趣。興趣是第一位的，沒(méi)有興趣，就無(wú)法學(xué)下去，更談不上學(xué)好了。
2、會(huì )兩個(gè)孩子單跳，知道簡(jiǎn)單的跳棋技巧。
3、培養孩子動(dòng)腦、動(dòng)手的能力。
三、教學(xué)方法：
講授法 動(dòng)手操作法演示法
四、教學(xué)時(shí)間：
周二下午第七節、周四下午第七節
五、教學(xué)中措施及教學(xué)中應注意的問(wèn)題：
1、重在興趣培養。
教學(xué)中最重要的一點(diǎn)。不管什么年齡段的孩子，興趣是第一位的。沒(méi)有興趣，就無(wú)法學(xué)下去，更談不上學(xué)好了。
2、盡快縮短距離。
前幾節課上課前點(diǎn)名，目的是認識孩子，盡快叫出每個(gè)孩子的名字。孩子剛到時(shí)，主動(dòng)用熱情的語(yǔ)言跟他們打招呼、問(wèn)好。課前、課間、課后盡量多和孩子交談。課后主動(dòng)跟他們道別，告訴他們你今天跟他們在一起很愉快。跟一些興趣不濃的孩子有一些約定（如下次來(lái)了我要跟你比賽等）。
3、掌握課時(shí)節奏。
以每周兩節課，每節40分鐘。每課主題內容不超過(guò)20分鐘。 組織孩子下棋前需講明要求，克服一些不良行為（如炒子、用子敲棋盤(pán)、拿子姿勢、胳膊放在棋盤(pán)上、說(shuō)話(huà)等）。根據孩子的掌握情況， 及時(shí)調整內容。盡量做到讓每個(gè)孩子都學(xué)會(huì )。個(gè)別學(xué)得慢的孩子，要注意個(gè)別指導，使其盡快跟上。
4、概念表達清楚。
根據定義、棋理，用簡(jiǎn)單準確的.語(yǔ)言、形象的比喻表達清晰完整。如：------- 要分步、反復講解，反復練習，不要急于求成。比喻。講一些生動(dòng)有趣的小故事來(lái)說(shuō)明，用一些小動(dòng)物來(lái)比喻。如棋子就是小袋鼠，小袋鼠喜歡跳，棋盤(pán)上的白格是水空，黑格是草地，小袋鼠只能在草地上活動(dòng)、游戲。
5、時(shí)刻注意孩子
當你到達授課地點(diǎn)后，你的全部注意力就都應在孩子們身上。 課前，跟每一個(gè)剛進(jìn)來(lái)的孩子打招呼、相互問(wèn)候，表現出見(jiàn)到他們非常高興。 課中，注意每個(gè)孩子的聽(tīng)課情況，是否注意力集中，認真聽(tīng)課，是否聽(tīng)得明白。哪些孩子已回答過(guò)問(wèn)題，哪些孩子沒(méi)舉過(guò)手。哪個(gè)孩子在玩棋子，哪個(gè)孩子在說(shuō)話(huà)等等。 課間，孩子們有無(wú)危險行為，是否追逐打鬧，每個(gè)孩子在干什么，說(shuō)什么。他們與家長(cháng)的情況如何。下棋，是否認真思考，能否把講過(guò)的內容應用于實(shí)戰，下棋中有何問(wèn)題。輸了棋有何反應，贏(yíng)棋后作何表情。發(fā)現問(wèn)題要及時(shí)解決。認真觀(guān)察孩子們的情況，了解他們的習慣、脾氣、性格。你對他們了解得越深，他們就越喜歡你。
6、表?yè)P鼓勵為主。
當孩子有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，要能夠及時(shí)發(fā)現，并給與表?yè)P。對上臺回答問(wèn)題的每一個(gè)孩子加以表?yè)P，使他們覺(jué)得上臺回答問(wèn)題是老師的一種獎勵。對上課不認真聽(tīng)課的孩子，注意力不集中的孩子，提醒他們，一定要有耐心。
跳棋的教學(xué)計劃 篇2
不知不覺(jué)中，新的一學(xué)期又開(kāi)始了，為了不斷學(xué)習，勇于創(chuàng )新，大膽實(shí)踐，努力更新自己的教育觀(guān)念，做到與時(shí)俱進(jìn)，在興趣小組活動(dòng)過(guò)程中，我將嘗試讓學(xué)生用自主、合作、探究的學(xué)習方式進(jìn)行學(xué)習，以培養智力因素（棋藝）與非智力因素（興趣、情感、性格、意志等）相結合為原則，以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )造性思維為重點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，培養學(xué)生形成良好的人文素養，為學(xué)生終身喜愛(ài)棋類(lèi)、學(xué)習棋類(lèi)、享受由此帶來(lái)的快樂(lè )奠定良好的基礎。
一、了解棋的種類(lèi)及其發(fā)展歷史
要讓孩子們學(xué)會(huì )下棋，首先要讓孩子們了解棋的種類(lèi)及其發(fā)展歷史，本學(xué)期，我將運用第一節興趣小組課，向孩子們介紹圍棋、象棋、跳棋、軍棋等棋類(lèi)，重點(diǎn)介紹圍棋和象棋的發(fā)展史，讓學(xué)生了解棋類(lèi)的淵源歷史，讓他們?yōu)樽约菏侵袊硕钌罡械阶院�，極大的激發(fā)孩子們學(xué)習棋藝的興趣。
二、采取靈活的教學(xué)方法，培養孩子們的棋藝
在教學(xué)中，對于棋藝的理論知識，我打算不能一味的講解，而是根據學(xué)生的實(shí)際情況，少講多練，讓學(xué)生在每一堂課中都能學(xué)到一點(diǎn)棋藝的知識，而用更多的時(shí)間去下棋，這樣，他們可以邊學(xué)理論邊實(shí)踐，這對于增長(cháng)孩子們的棋藝，培養孩子們的創(chuàng )造能力很有好處。另外，在課堂上，還要隨時(shí)針對孩子在下棋中表現的不足之處，比如一些錯誤的走發(fā)，及時(shí)給于講解、指導。
三、在教學(xué)孩子們棋藝的同時(shí)，培養孩子們的意志品質(zhì)
下棋如做人，在某些方面也體現著(zhù)一個(gè)人的素質(zhì)，在孩子們學(xué)棋之初就應該及時(shí)培養孩子們棋藝中的良好行為習慣，改掉一些壞的下棋習慣，比如有的孩子高聲喧嘩、隨便悔棋，別人下棋時(shí)指手畫(huà)腳等不良習慣，我打算邊學(xué)棋邊養成習慣，讓學(xué)生自我約束，為后來(lái)的下棋創(chuàng )造良好的環(huán)境和氛圍。另外，為了讓孩子們形成良好的意志品質(zhì)，教育孩子們下棋也要三思而后行，對局勢多分析、深思量，做到知己知彼，出棋不悔，過(guò)后及時(shí)總結經(jīng)驗教訓。
四、針對學(xué)生的不同情況，給孩子們分組練習
興趣小組建立之后，及時(shí)解孩子們下棋的情況，比如有的孩子還不會(huì )下棋，有的剛剛學(xué)會(huì )走棋，有的.……針對這種情況，及時(shí)給他們分組，讓他們同種情況的分為一組，使其能棋逢對手，這樣便于不同層次的學(xué)生都能得到提高，使他們樂(lè )于其中。
五、開(kāi)展經(jīng)常性的比賽，激發(fā)孩子的潛能
在整個(gè)興趣小組活動(dòng)過(guò)程中，將經(jīng)常隔一兩個(gè)星期舉行一次棋類(lèi)比賽，培養孩子們的興趣很高，激發(fā)他們的斗志，挖掘孩子們的潛能，培養孩子們的智力。
跳棋的教學(xué)計劃 篇3
國際跳棋活動(dòng)在于培養學(xué)生對智力游戲的興趣、愛(ài)好、增長(cháng)知識、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養國際跳棋特長(cháng)人才起著(zhù)積極推動(dòng)的作用。為了能夠更好的開(kāi)展好國際跳棋活動(dòng)，是普及和提高國際跳棋水平，營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習氛圍，現將本學(xué)期國際跳棋活動(dòng)安排制定如下：
一、活動(dòng)目的
通過(guò)普及和提高國際跳棋活動(dòng)，使學(xué)生的特長(cháng)得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解國際跳棋文化，提高學(xué)生的學(xué)習興趣，豐富學(xué)生的課外生活。
二、活動(dòng)要求
1、認真執行教學(xué)計劃，每周保證兩節國際跳棋課。
2、國際跳棋校隊成員應嚴格遵守紀律，不準在棋室大聲喧嘩。
3、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應按時(shí)完成。
三、活動(dòng)內容
1、按教學(xué)計劃，在課堂教學(xué)中普及國際跳棋知識。具體要求：
一、二年級的`學(xué)生要識棋子棋盤(pán)，棋子的的吃子方法。
四、五年級的學(xué)生了解掌握國際跳棋對弈規則、簡(jiǎn)單開(kāi)局。
2、以國際跳棋提高班為基礎組建校隊，面向全市參加高級別比賽為主。以比賽促進(jìn)學(xué)生對國際跳棋的學(xué)習熱情。提高棋藝。
3、每學(xué)年6月1日定為xx鎮xx小學(xué)國際跳棋考級比賽，組織全校學(xué)生國際跳棋比賽，全面提高學(xué)生國際跳棋對弈水平。
4、組織學(xué)生家長(cháng)國際跳棋友誼賽，擴大國際跳棋普及基礎，促進(jìn)國際跳棋普及力度，把國際跳棋普及工作推向一個(gè)更廣的空間。
四、采取的措施
�。�1）國際跳棋任課教師要認真負責，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使國際跳棋普及工作開(kāi)展得生動(dòng)、活潑、豐富。
�。�2）國際跳棋提高班招生工作在學(xué)生自愿報名參加的基礎上自愿參加。一旦選入校隊的學(xué)生，要保證訓練時(shí)間，積極參加各級比賽，為校爭光。班主任老師要給與積極配合和幫助，使學(xué)生不但在國際跳棋上有學(xué)習熱情，而且學(xué)習要好
�。�3）學(xué)校對在高層次比賽中獲得好的名次，為校爭光的學(xué)生發(fā)放一定的獎金，鼓勵他們好好學(xué)習。
�。�4）訂立必要制度，教育學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)習制度，準時(shí)參加國際跳棋學(xué)習。明確學(xué)習目的，培養勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取的精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
跳棋的教學(xué)計劃 篇4
一、教學(xué)目標
1、認識跳棋以及了解跳棋的相關(guān)知識
2、了解跳棋玩法以及基本原則
3、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)跳棋的興趣，從而讓學(xué)生在動(dòng)手動(dòng)腦中培養智慧和創(chuàng )造力。
二、教學(xué)重點(diǎn)
跳棋的玩法
三、教學(xué)準備
跳棋一副 課件
四、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬┘と�
同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)跳棋嗎？誰(shuí)玩過(guò)？說(shuō)說(shuō)你是怎么玩的？
�。ǘ┖�(jiǎn)介跳棋相關(guān)知識
1、跳棋極其簡(jiǎn)介。跳棋是一種可以由二至六人同時(shí)進(jìn)行的棋，棋盤(pán)為六角星型，棋子分為六種顏色，每種顏色10或15枚棋子，每一位玩家占一個(gè)角，擁有一種顏色的棋子。跳棋是一項老少皆宜、流傳廣泛的益智型棋類(lèi)游戲。
跳棋的游戲規則很簡(jiǎn)單，棋子的移動(dòng)可以一步步在有直線(xiàn)連接的相鄰六個(gè)方向進(jìn)行，如果相鄰位置上有任何方的一個(gè)棋子，該
位置直線(xiàn)方向下一個(gè)位置是空的，則可以直接“跳”到該空位上，“跳”的過(guò)程中，只要相同條件滿(mǎn)足就可以連續進(jìn)行。誰(shuí)最先把正對面的陣地全部占領(lǐng)，誰(shuí)就取得勝利。一玩就懂，一輩子都不會(huì )忘，所以幾乎每個(gè)人從小到大都下過(guò)跳棋。
2、跳棋歷史
跳棋1880年（維多利亞時(shí)代）在英國創(chuàng )立，最初的跳棋
是正方形的，共有256格，不久就有人改成星形棋盤(pán)，由一間德國公司取得專(zhuān)利。上世紀三十年代起在美國開(kāi)始流行，并改了Chinese Checkers（中國跳棋）的名字。當這種棋子傳到中國時(shí)，稱(chēng)為波子棋，實(shí)質(zhì)上跳棋并不是起源于中國。
跳棋是世界上最古老、最普及的智力游戲之一。關(guān)于跳棋的第一本書(shū)早在1531年就已經(jīng)在威尼斯出版。目前在跳棋基礎上發(fā)展起來(lái)的國際跳棋在許多國家受到歡迎。國際跳棋聯(lián)合會(huì )已經(jīng)有五十多個(gè)會(huì )員國。
跳棋規則簡(jiǎn)單易懂，一玩就會(huì )，實(shí)在是帶著(zhù)平和心情、進(jìn)行美好回憶的益智棋戲。
3、術(shù)語(yǔ)一局跳棋，可以分為開(kāi)局、中盤(pán)、收官（借用圍棋術(shù)語(yǔ)）三個(gè)階段。開(kāi)局：一般指的是從雙方棋子的出動(dòng)到子的初步相互接觸為止的過(guò)程，一般在10步棋以?xún)�；中盤(pán)：是指雙方的子力糾纏在一起，爭奪出路，同時(shí)又給對方設置障礙的階段；收官：是雙方的棋子基本分開(kāi)，各自按自己的方式盡快進(jìn)入對面的陣地。
4、基本規則
“相鄰跳”：棋子的移動(dòng)可以一步步在有直線(xiàn)連接的相鄰六個(gè)方向進(jìn)行，如果相鄰位置上有任何方的一個(gè)棋子，該位置直線(xiàn)方向下一個(gè)位置是空的，則可以直接跳到該空位上，跳的過(guò)程中，只要相同條件滿(mǎn)足就可以連續進(jìn)行。
“等距跳”：棋子的移動(dòng)可以一步步在有直線(xiàn)連接的`相鄰六個(gè)方向進(jìn)行，如果在和同一直線(xiàn)上的任意一個(gè)空位所構成的線(xiàn)段中，只有一個(gè)并且位于該線(xiàn)段中間的任何方的棋子，則可以直接跳到那個(gè)空位上，跳的過(guò)程中，只要相同條件滿(mǎn)足就可以連續進(jìn)行。
5、勝負游戲參與人數不能是1個(gè)或5個(gè)人。4人或6人時(shí)，一方的對角必須是另一方。3人時(shí)，一方的對角不能是另一方。 以完全占領(lǐng)對角陣地的走子次數決定勝負、名次。 30步內必須將自己的所有子移出自己的角，否則算負。
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1 ．開(kāi)局可以學(xué)習一些定式，快速出子，先手尤其要制定自己的戰術(shù)，貫徹下去以保持先機。
2 ．中盤(pán)注重攻守平衡，整體推進(jìn)，最忌為對手以少量兵力占據要津，甚至分割棋勢。先手注意快攻壓制，后手注意防穩覓機。
3 ．收宮決戰，注意不要因急于入營(yíng)，而忘記為后續棋子搭橋助跳。
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1、我們不希望看長(cháng)期將棋子放在家里，來(lái)阻止對手占領(lǐng)的打法，因此每位玩家必須將所有棋子都走到規定營(yíng)區方為完成任務(wù)。
2、為了保護他人的寶貴時(shí)間，如果玩家連續 3 次超過(guò)規定的時(shí)間的話(huà)，兩隊協(xié)商對其進(jìn)行判罰。
�。ㄎ澹┈F場(chǎng)與同學(xué)演示跳棋
跳棋的教學(xué)計劃 篇5
教學(xué)目標
1、了解棋盤(pán)的構成和棋子，能認識各個(gè)棋，并會(huì )擺棋。
2、培養下跳棋的.興趣。
3、培養學(xué)生的合作交流意識。
教學(xué)準備
跳棋一副
教學(xué)過(guò)程
一、 組織：
1、課堂常規教育。課前要準備好跳棋，上課時(shí)先聽(tīng)老師講跳棋知識，學(xué)到一些本領(lǐng)后再打開(kāi)跳棋下。
2、談話(huà)：你們知道中國跳棋嗎？誰(shuí)想來(lái)介紹一下。
先讓會(huì )下棋的小朋友簡(jiǎn)單介紹一下。
師介紹：這個(gè)學(xué)期的課外活動(dòng)我們要主要學(xué)習的是跳棋。
二、 認識棋盤(pán)：
許多小朋友都見(jiàn)過(guò)跳棋的棋盤(pán)，先仔細觀(guān)察一下，然后同桌互相說(shuō)一說(shuō)，棋盤(pán)上你看到了什么？
三、 認識棋子：
考慮到很多學(xué)生認識棋，可以用比賽的方式進(jìn)行認棋比賽。
四、 學(xué)生互相介紹，拿出棋盤(pán)對照自己的，進(jìn)行鞏固介紹記憶。
五、 學(xué)生在棋盤(pán)上擺子，分四人小組進(jìn)行合作交流。
跳棋的教學(xué)計劃 篇6
教學(xué)目標
1、了解各個(gè)棋子的走法和吃法。
2、激發(fā)學(xué)生對跳棋的興趣。
教學(xué)準備
中國跳棋一副
教學(xué)過(guò)程
一、組織教學(xué)。
1、學(xué)生復習前兩堂課學(xué)習的跳棋的方法。
2、學(xué)生們六人一組進(jìn)行練習。
二、教學(xué)“吃子法”
1、介紹吃子的定義：一方棋子通過(guò)跳子可以走到并且愿意走到的位置上有對方的棋子存在，就可以把對方的棋子吃掉而占領(lǐng)那個(gè)位置。
2、吃子時(shí)會(huì )出現的不同的情況
1）按照自己的走法，吃掉對方的棋子，同時(shí)下一步也可被對方棋子吃掉。
2）按照自己的`走法，可以吃掉對方棋子，但對方卻吃不掉自己。
3、小結每一顆棋子的走法和吃法。
4、教師師舉例子，學(xué)生來(lái)判斷是不是最好的走法。
5、與同桌一起練一練。
三、課堂總結
這節課你學(xué)會(huì )了什么呢？
跳棋的教學(xué)計劃 篇7
教學(xué)目標
1、通過(guò)跳棋比賽，增進(jìn)學(xué)生下好跳棋的信心。
2、培養學(xué)生對象棋的興趣。
3、弘揚中華傳統文化，提高邏輯思維能力，豐富課余生活。
教學(xué)準備
1、中國跳棋一副；
2、比賽規則及比賽場(chǎng)地準備。
教學(xué)過(guò)程
一、復習下跳棋的規則。
請學(xué)生說(shuō)一說(shuō)跳棋有哪些規則？需要注意哪一些？
師：經(jīng)過(guò)前面的練習下棋，你有信心贏(yíng)得今天的比賽嗎？
二、介紹比賽規則。
1、游戲人數：2人對戰，4人對戰，6人對戰。
2、走子規則
棋子的移動(dòng)可以一步步在有直線(xiàn)連接的相鄰六個(gè)方向進(jìn)行，如果相鄰位置上有任何方的一個(gè)棋子，該位置直線(xiàn)方向下一個(gè)位置是空的，則可以直接"跳"到該空位上，"跳"的過(guò)程中，只要相同條件滿(mǎn)足就可以連續進(jìn)行。誰(shuí)最先把正對面的陣地全部占領(lǐng)，誰(shuí)就取得勝利。
3、采用淘汰制。
比賽一共有三輪。凡是第一局敗了的`學(xué)生，可以和第二局敗了的學(xué)生下棋。第三局是所有勝利的選手進(jìn)行比賽。
4、分數計算
按照棋類(lèi)游戲的標準記分方法，每局棋結果,勝者3分,負者2分,和棋各記1分。
5、評出下跳棋的冠軍、季軍和亞軍，以及多名優(yōu)秀參賽選手，并發(fā)一定學(xué)習用品作為獎勵。
三、分小組比賽
分別讓各小組選手進(jìn)行比賽，其他小朋友觀(guān)賽，讓學(xué)生自己評選出得獎選手。
四、頒發(fā)獎品，結束活動(dòng)。
跳棋的教學(xué)計劃 篇8
教學(xué)目標
1、了解跳棋的基本規則。
2、培養學(xué)生對跳棋的興趣。
3、培養學(xué)生的合作交流意識。
教學(xué)準備
跳棋一副，教學(xué)視頻。
教學(xué)過(guò)程
一、 談話(huà)引入：
師：小朋友們，上節課我們認識了跳棋，你還記得跳棋有幾部分嗎？這節課我們來(lái)學(xué)習如何下跳棋，現在我們來(lái)看一段教學(xué)視頻，看哪位小朋友觀(guān)察得最仔細，把跳棋的活動(dòng)規則都記下來(lái)了。
二、 觀(guān)看教學(xué)視頻
1、學(xué)生認真看教學(xué)視頻，然后分小組討論交流。
2、小組長(cháng)做好記錄。
3、全班交流、匯報。
4、教師總結下跳棋的基本規則。
�。�1）勝負判定：
首先將所有棋子按照游戲規則移至正對面的圈欄中，即為優(yōu)勝！
�。�2）走子規則：
玩家每次只能移動(dòng)一枚棋子；移動(dòng)的方式可為一格，或數格跳躍。 “移動(dòng)一格”是指棋子可在相鄰六個(gè)方向中，任選其中一個(gè)以移至隔鄰的空格�！疤S”是指在同一條線(xiàn)上，一個(gè)棋子躍過(guò)隔鄰的棋子到另一邊的`空格中。在“跳躍”的過(guò)程中，只要滿(mǎn)足上述條件就可以連續進(jìn)行。
�。�3）游戲規則：
游戲人數2、3、4、6人；2人、4人或6人游戲時(shí)與互為對角線(xiàn)的一方對抗，3人游戲時(shí)，相互間隔排列進(jìn)行對抗。
�。�4）跳棋的基本規則：
1）游戲人數： 2 ， 3 ， 4 ， 6 人
2）你的營(yíng)區：起初你 10 顆棋子的放置位置，是一個(gè)正三角形
3）你的目標：你的 10 顆棋子要離鄉別井，連走帶跳奔向對家，完全占領(lǐng)正對面的營(yíng)區
4）入營(yíng)：棋子進(jìn)入目標營(yíng)區
5）走子：只能一步走
棋子可六個(gè)方向走動(dòng)，每步只能達到相鄰的空位上
6）跳子：可以連續跳
一子跳棋規則：隔一個(gè)棋子可以跳！
7）空跳棋規則：像蹺蹺板一樣，一個(gè)棋子在中間，兩旁有相等的空位，就可以直接跳到對稱(chēng)位置上！
三、課堂小結
這節課你有什么收獲？和同桌的小伙伴相互說(shuō)一說(shuō)。
幼兒園跳棋教案。跳棋是我們男女老少都很喜歡的一項娛樂(lè )活動(dòng)，我想很多幼兒對于跳棋都是比較感興趣的，教師們可以一點(diǎn)點(diǎn)的慢慢教會(huì )他們一些跳棋技巧，最后將它們串聯(lián)起來(lái)，讓幼兒們進(jìn)行一場(chǎng)跳棋比賽。
跳棋的教學(xué)計劃 篇9
教學(xué)目標
1、在學(xué)生了解跳棋的基本規則的前提下，讓學(xué)生分小組自行練習下跳棋。
2、培養學(xué)生對跳棋的興趣。
3、培養學(xué)生的合作交流意識。
教學(xué)準備
跳棋一副，教學(xué)視頻。
教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：了解跳棋的.基本規則并讓學(xué)生學(xué)會(huì )下跳棋。
難點(diǎn)：讓學(xué)生學(xué)會(huì )下跳棋。
教學(xué)過(guò)程
一、 談話(huà)引入：
師：小朋友們，上節課我們學(xué)習了跳棋的游戲規則，你還記得在下跳棋的時(shí)候有哪些要求嗎？好吧，看來(lái)小朋友們對跳棋的游戲規則還記得不清楚，現在我們再來(lái)看一看教學(xué)視頻，這次可要認真學(xué)習喲！
二、 學(xué)生再看教學(xué)視頻
通過(guò)學(xué)習視頻，讓學(xué)生再次熟悉下跳棋的規則。
三、 學(xué)生練習走子
以同桌兩人一起為單位，開(kāi)始嘗試著(zhù)下跳棋。
四、 學(xué)生實(shí)戰練習
以四人小組為單位，開(kāi)始下跳棋。
五、 課堂小結
這節課你有什么收獲？和同桌的小伙伴相互說(shuō)一說(shuō)。
跳棋是我們男女老少都很喜歡的一項娛樂(lè )活動(dòng)，我想很多幼兒對于跳棋都是比較感興趣的，教師們可以一點(diǎn)點(diǎn)的慢慢教會(huì )他們一些跳棋技巧，最后將它們串聯(lián)起來(lái)，讓幼兒們進(jìn)行一場(chǎng)跳棋比賽。
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