蘇教版小學(xué)音樂(lè )下冊教學(xué)計劃
第一單元 春來(lái)了
1、通過(guò)唱歌、欣賞與歌表演等音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生感受春天的美好景象。
2、體驗春天來(lái)臨的歡快情緒；進(jìn)一步培養學(xué)生的音樂(lè )感知力及創(chuàng )造力。
第二單元 媽 媽 的 歌
1、通過(guò)學(xué)唱歌頌媽媽的歌曲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，體驗音樂(lè )的美感、提高音樂(lè )表現力。
2、通過(guò)音樂(lè )活動(dòng)，逐步培養聽(tīng)辨聲音高低的能力。
3、通過(guò)教學(xué)，培養學(xué)生珍惜親情、友情。
4、通過(guò)欣賞歌曲和畫(huà)面，培養學(xué)生的審美情趣和音樂(lè )想象力。
第三單元 唱著(zhù)歌兒去勞動(dòng)
1、通過(guò)欣賞、唱歌、表演和即興創(chuàng )編等藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對音樂(lè )的興趣，感受相關(guān)作品的情趣及內涵，體驗音樂(lè )的美感。
2、通過(guò)合作參與藝術(shù)實(shí)踐，培養學(xué)生樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度及團隊意識，并從中領(lǐng)悟“勞動(dòng)最光榮”之道理，樹(shù)立“愛(ài)勞動(dòng)”、“尊重他人勞動(dòng)
成果”之意識。
第四單元 音樂(lè )故事會(huì )
1、能夠有感情地背唱《小紅帽》和《大鹿》這兩首歌。
2、感受不同音樂(lè )情緒所帶來(lái)的音樂(lè )形象的變化，根據不同的
3、音樂(lè )故事進(jìn)行表演。不同音樂(lè )情緒的感受和聽(tīng)辨能力以及音樂(lè )表現力的培養。
第五單元 唱吧跳吧
1、通過(guò)聽(tīng)唱一組歌頌祖國、國旗與你民族題材的`歌曲，教育兒童熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)家鄉，尊敬國旗。
2、逐步培養兒童聽(tīng)音樂(lè )的習慣和興趣。
3、通過(guò)打擊樂(lè )器為歌曲伴奏的實(shí)踐活動(dòng)，逐步培養兒童的音樂(lè )創(chuàng )造力和協(xié)調能力。
4、對不同民族的音樂(lè )風(fēng)格有所感受。能隨音樂(lè )主動(dòng)、大方地參加集體歌舞。
第六單元 童謠說(shuō)唱
1、通過(guò)耳熟能詳的童謠進(jìn)一步激發(fā)和培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣，開(kāi)發(fā)學(xué)生音樂(lè )想象力和創(chuàng )造力。
2、了解相關(guān)的卡通文化，初步感受視覺(jué)藝術(shù)與聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)的密切聯(lián)系。
3、引導學(xué)生關(guān)注日常生活中的音樂(lè )，音樂(lè )啟發(fā)學(xué)生通過(guò)廣播、電視等傳媒聽(tīng)賞音樂(lè )，積累和豐富課外的學(xué)習成果。
第七單元 星空
1、通過(guò)聽(tīng)、唱一組與自然景觀(guān)——夜色、月夜、宇宙、星光有關(guān)聯(lián)的歌曲、樂(lè )曲，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對音樂(lè )的興趣和對大自然、宇宙空間的想象力。
2、在富有童趣的音樂(lè )活動(dòng)中獲得相關(guān)的音樂(lè )知識、文化知識，發(fā)展學(xué)生的音樂(lè )表現能力和創(chuàng )造能力。
3、初步感受和了解音的高低和唱名。
第八單元 夏天的池塘
1、通過(guò)唱歌、欣賞與歌表演等音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生感受夏天的美好景象。
2、體驗夏天來(lái)臨的歡快情緒，進(jìn)一步培養學(xué)生的音樂(lè )感知力及創(chuàng )造力。
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