德育教學(xué)的計劃
班級建設做到有明確的總體目標和分步目標，學(xué)生人人心中知曉目標，形成積極向上的班級氛圍。以下是為大家整理的德育教學(xué)的計劃，希望對你們有所幫助！
德育教學(xué)的計劃
一、指導思想
以黨的理念“要把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，培養德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人�！闭撌鰹橹笇�，用“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善”24字社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)引領(lǐng)德育工作。牢固樹(shù)立“德育是第一生產(chǎn)力”的思想，全面落實(shí)《昆山市中小學(xué)德育規程》，遵循殘疾學(xué)生的身心發(fā)展規律選擇適合的教育原則、內容、途徑、方法開(kāi)展德育活動(dòng)，在進(jìn)一步提高德育工作的針對性、實(shí)效性和主動(dòng)性上下功夫，不斷提高學(xué)生思想道德素養和文明修養。
二、工作目標：
1.總體目標：以重養成、健心理、講文明為教育基礎，以提高整體素質(zhì)為根本，教育學(xué)生：學(xué)會(huì )熱愛(ài)、學(xué)會(huì )關(guān)心、學(xué)會(huì )負責、學(xué)會(huì )節約、學(xué)會(huì )生活，強調學(xué)生的自我教育、自我服務(wù)、自我約束的能力。努力使學(xué)生形成：人格上學(xué)會(huì )自尊、學(xué)習上學(xué)會(huì )自主、生活上學(xué)會(huì )自理、意志上學(xué)會(huì )自強、行為上學(xué)會(huì )自律。
2.分層目標：低年級：守紀律，有禮貌，有愛(ài)心，講衛生，勤學(xué)習，自己的事情自己做;高年級：愛(ài)祖國，具公德，護環(huán)境，友相處，擁有良好的意志品格和活潑開(kāi)朗的性格。
三、工作措施
學(xué)校德育工作是學(xué)校的首要工作，以追求德育工作的針對性和實(shí)效性為基本原則，以提高教師道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校德育工作健康發(fā)展為目的，使學(xué)校德育工作富有時(shí)代特色，充滿(mǎn)生命力。
1.狠抓學(xué)生行為習慣，提升文明素養。
本學(xué)期繼續以養成教育為重點(diǎn)內容，以文明禮儀實(shí)踐體驗活動(dòng)為重要途徑，重點(diǎn)培養學(xué)生在校園的日常生活中從小事做起，規范自己的一言一行，即說(shuō)好話(huà)，走好路，吃好飯，乘好車(chē)，讀好書(shū)，寫(xiě)好字，做好值日。全體師生要明確德育目標，組織學(xué)習《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》、《中學(xué)生日常行為規范》;每月安排教育主題，每周布置常規訓練要點(diǎn)，期末分析班級德育質(zhì)量;落實(shí)“三項常規”評比、“星級”班級評比和“文明宿舍”評比制度，讓學(xué)生在具體、生動(dòng)的實(shí)踐中接受教育、體驗進(jìn)步。
繼續實(shí)施德育導師制，學(xué)校中層、教研組長(cháng)、心理輔導老師是德育導師工作的核心力量，對家庭教育環(huán)境不良、單親家庭、行為有偏差、心理有障礙、學(xué)習有困難等特殊學(xué)生進(jìn)行“一對一”結對幫教，實(shí)施親情化和個(gè)性化的德育，定期聊天談心，家訪(fǎng)，動(dòng)態(tài)把握學(xué)生的發(fā)展軌跡，形成學(xué)�！叭珕T育人”的局面。
2.抓實(shí)班級管理，提高班級管理質(zhì)量
各班班主任要把增強班集體凝聚力建設作為班級管理的首要任務(wù)。把班級中的每一項工作都視為加強班集體凝聚力的好途徑，力求班級管理科學(xué)化、系統化、整體化，在實(shí)施過(guò)程中體現創(chuàng )造性、民主性、激勵性。
班級建設做到有明確的總體目標和分步目標，學(xué)生人人心中知曉目標，形成積極向上的班級氛圍。班主任要通過(guò)對小干部的培養、少先隊活動(dòng)的開(kāi)展等方式加強班集體建設，促進(jìn)和諧的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成。任課老師應協(xié)助班主任實(shí)施班級管理，充分利用學(xué)科的特點(diǎn)滲透德育教育的內容。
結合完美教室建設，以四個(gè)班級為試點(diǎn)，以育人環(huán)境的優(yōu)化、班級文化的建設、實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展、良好習慣的養成、生活技能的掌握為抓手，營(yíng)造和諧、健康、陽(yáng)光的校園文化氛圍。
3.開(kāi)展德育活動(dòng)，切實(shí)提高德育實(shí)效。
三月份，開(kāi)展文明禮儀月活動(dòng)。
開(kāi)展“學(xué)雷鋒，文明禮儀在心中”系列活動(dòng)，在校園中掀起做文明事、爭當文明小學(xué)生的活動(dòng)熱潮。各班通過(guò)教室布置，開(kāi)展班隊活動(dòng)，倡導學(xué)生堅持每天做一件好事，大力弘揚雷鋒精神多做善事，積善成德，培養學(xué)生為他人著(zhù)想的良好品質(zhì)。
繼續開(kāi)展“家在蘇州，文明餐桌”行動(dòng)，圍繞“節儉惜福、厲行節約”主題，從四個(gè)方面引導學(xué)生：1、不爭不搶?zhuān)匦蚺抨�，文明禮讓?zhuān)?tīng)從值日老師的安排;2、不挑食，個(gè)人餐盆無(wú)剩飯剩菜;3、安靜就餐，不喧嘩吵鬧; 4、就餐結束后，所在班級桌面、地面干凈無(wú)雜物。采取護導老師、值日學(xué)生每天檢查，每周定期總結評比方法，納入星級班級評比活動(dòng)中。
四月份，開(kāi)展法制安全教育月活動(dòng)。
舉行一次法制電子小報評比活動(dòng);舉行一次法制故事會(huì );開(kāi)展一個(gè)“知法守法好少年”評比活動(dòng)。同時(shí)充分利用法制教育報告會(huì )、思品課、班會(huì )課、主題隊會(huì )、國旗下講話(huà)等，繼續讀、用《成長(cháng)路上與法同行》，學(xué)校網(wǎng)站開(kāi)設法制教育專(zhuān)欄，加強學(xué)生的法制宣傳教育，使他們認識到“學(xué)法、知法、懂法、守法”的必要性，增強他們自覺(jué)守法、自我保護的.法律意識。
積極開(kāi)展心理健康教育。充分發(fā)揮班主任和我校心理咨詢(xún)師的突出優(yōu)勢，根據殘疾學(xué)生的心理特點(diǎn)，有針對性的開(kāi)展心理健康教育。建立適宜的“青春健康”課堂教育模式，上好健康教育課、開(kāi)展團體心理輔導和個(gè)別心理輔導，培養學(xué)生的自主能力、自律能力、合作能力、面對挫折與承受壓力的能力，使他們成長(cháng)為有健康人格、有社會(huì )責任感的公民。會(huì )同家長(cháng)共同做好學(xué)生的心理疏導工作，引導學(xué)生樹(shù)立自強自立，奮發(fā)向上的精神。
五月份，開(kāi)展生命教育月活動(dòng)。
把生命教育放在德育工作的重要位置，通過(guò)集體晨會(huì )、板報櫥窗營(yíng)造生命教育氛圍;利用晨會(huì )、班會(huì )、隊會(huì )開(kāi)展“關(guān)愛(ài)生命”主題教育，學(xué)會(huì )珍愛(ài)生命關(guān)心他人，做到“以知識守護生命”，開(kāi)展“珍愛(ài)生命”為主題心理健康教育講座，切實(shí)提高學(xué)生的自我保護和救助能力;開(kāi)展中小學(xué)交通安全知識測試，提高學(xué)生交通安全意識;通過(guò)家長(cháng)會(huì )、發(fā)家長(cháng)告知書(shū)等形式，爭取家長(cháng)配合做好生命教育。做好學(xué)生防火、防電、防盜、防溺水、防交通事故、防學(xué)生傷害的日常教育，增強學(xué)生安全防范意識，確保學(xué)生生命和財產(chǎn)安全。
六月份，開(kāi)展環(huán)保教育月活動(dòng)
開(kāi)展綠色環(huán)保教育。積極響應國家發(fā)起的建設節約型社會(huì )，開(kāi)展“環(huán)保知識”手抄小報評比活動(dòng)，號召學(xué)生從點(diǎn)滴做起，積極參與節約型社會(huì )的建設。各班增添綠色植物，引導學(xué)生精心護理，樹(shù)立環(huán)保意識，從我做起，從身邊的小事做起。積極組織學(xué)生從校園做起，參與各種環(huán)保工作和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。引導學(xué)生從節約“一滴水、一度電、一張紙、一粒米”入手，努力把學(xué)生的思想道德教育與公民道德建設有機銜接起來(lái)，從小培養學(xué)生的環(huán)保節能意識。
4.狠抓隊伍建設，提高德育工作水平。
健全班主任培訓、評比和表彰制度，開(kāi)好班主任例會(huì )，舉辦沙龍活動(dòng)，研討班主任與學(xué)生及家長(cháng)的良好溝通方法;要求班主任多學(xué)習、多吸取好的經(jīng)驗和做法，融入自己的工作中，幫助青年教師盡快掌握班主任工作的方法，不斷提高班主任的專(zhuān)業(yè)化水平。開(kāi)展�！皟�(yōu)秀班主任”評選，為優(yōu)秀班主任成長(cháng)搭建平臺，不斷提高班主任隊伍的素質(zhì)。根據制定出臺的《昆山市“德育能手”、“德育帶頭人”評選條例(試行)》，積極組織教師參加“德育能手”的評選。
【德育教學(xué)的計劃】相關(guān)文章：
德育教學(xué)計劃03-28
大班德育教學(xué)計劃03-27
中專(zhuān)德育教學(xué)計劃03-25
德育滲透教學(xué)計劃01-20
大班德育教學(xué)計劃06-24
小學(xué)德育教學(xué)活動(dòng)計劃03-01
初中教學(xué)德育個(gè)人計劃08-09
小學(xué)德育的教學(xué)計劃07-29
大班德育教學(xué)計劃02-01