關(guān)于高二數學(xué)第二學(xué)期的教學(xué)計劃
一、學(xué)生情況分析
1、理科162班部分學(xué)生對數學(xué)沒(méi)有濃厚的興趣，學(xué)習基礎相對較差，他們中的一部分學(xué)生不能夠很好的掌握課本，不能夠順利的完成學(xué)習任務(wù)，本學(xué)期要針對這些差生進(jìn)行針對性的訓練，務(wù)必使95%的學(xué)生通過(guò)高中會(huì )考。
2、文科167班的大部分學(xué)生數學(xué)能力不好，有部分學(xué)生通過(guò)會(huì )考的可能性不大。會(huì )考中能否過(guò)關(guān)存在一定的問(wèn)題，本學(xué)期要針對這個(gè)薄弱環(huán)節進(jìn)行針對性的訓練，務(wù)必使85%的學(xué)生通過(guò)高中會(huì )考。
二、教學(xué)任務(wù)及教學(xué)安排
1、本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)是;高二數學(xué)(下A)中立體幾何、排列組合及概率;(大約需要40+30課時(shí)，文科班約需80課時(shí)。)
2、具體安排如下表：
日期 | 授課內容 | 課時(shí) |
2.242.25 | 平面 | 3 |
2.263.3 | 空間直線(xiàn) | 5 |
3.63.9 | 直線(xiàn)與平面平行的判定和性質(zhì) | 3 |
3.103.14 | 直線(xiàn)與平面垂直的判定和性質(zhì) | 4 |
3.153.21 | 兩個(gè)平面平行的判定和性質(zhì) | 3 |
3.244.1 | 兩個(gè)平面垂直的判定和性質(zhì) | 3 |
4.44.10 | 棱柱 | 4 |
4.124.17 | 棱錐 | 4 |
4.264.30 | 研究性課題：多面體歐拉公式 | 3 |
5.55.12 | 球 | 4 |
5.135.17 | 小結與復習 | 3 |
5.175.22 | 加法、乘法原理排列 | 2+4 |
5.245.29 | 組合 | 6 |
5.316.5 | 二項式定理 | 5 |
6.76.12 | 隨機事件的概率 | 4+3 |
6.146.19 | 互斥事件的概率、獨立事件的概率 | 2+5 |
6.216.26 | 會(huì )考復習 | 6 |
三、主要措施
1、為了完成這樣繁重的教學(xué)任務(wù)，教學(xué)中必須采用很有效的'教學(xué)方法。主要方法是：師生共同學(xué)習法，學(xué)生自學(xué)加教師指導，要讓學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習。特別是選修內容學(xué)生在原有知識的基礎上能夠學(xué)會(huì )大學(xué)中最基本的極限、導數、等知識，這些內容要按考試說(shuō)明進(jìn)行有效的教學(xué)，不搞深挖洞。
2、及時(shí)研究高考動(dòng)向，根據高考要求設計教學(xué)方案。
3、指導學(xué)生復習高中所學(xué)知識，做好會(huì )考復習工作，盡可能地讓全體學(xué)習通過(guò)會(huì )考。
4、在教學(xué)中結合教學(xué)內容搞好所征訂資料的有效利用。
5、由于本學(xué)期所學(xué)內容在高考中一般不出大題(解答題)，在教學(xué)中做好解這類(lèi)題的方法教學(xué)，使學(xué)生對這方面的知識學(xué)習一步到位，逼近高考。