- 相關(guān)推薦
《秋譯林版五年級上冊英語(yǔ)5A教學(xué)計劃》
【編者】：英語(yǔ)教學(xué)計劃頻道精選《秋譯林版五年級上冊英語(yǔ)5A教學(xué)計劃》供您參考，歡迎您提出寶貴意見(jiàn)或建議！
基 本 情 況 分 析 | 通過(guò)四年的英語(yǔ)學(xué)習，五年級的學(xué)生已有了一定的基礎，大部分學(xué)生對英語(yǔ)有著(zhù)濃厚的興趣，渴望通過(guò)新學(xué)期的學(xué)習獲得更多的知識，以豐富自己的交際內容，提高交際能力，當然也有少數學(xué)生由于種種不同的原因，如智力方面的問(wèn)題，學(xué)習態(tài)度上的問(wèn)題，學(xué)習態(tài)及家庭方面的因素等，逐漸覺(jué)得學(xué)習上有困難，本學(xué)期必須在繼續培養學(xué)生學(xué)習興趣和聽(tīng)說(shuō)能力的同時(shí)，采用符合學(xué)生心理特點(diǎn)的教學(xué)方法和教學(xué)手段，堅持聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先，有計劃地培養學(xué)生的讀寫(xiě)能力，特別對于個(gè)別學(xué)習上有困難的學(xué)生，教師要耐心采取積極鼓勵的方法，創(chuàng )設生動(dòng)活潑的課堂氣氛，調動(dòng)他們的學(xué)習積極性。 | |||||||
質(zhì) 量 目 標 | ||||||||
階段 | ||||||||
目標 |
項目 |
平均分數 | 及格率 | 優(yōu)秀率 | ||||||
總分 | 平均 | 及格人數 | % | 優(yōu)秀人數 | % | |||
期中 | ||||||||
期末 | ||||||||
提 高 教 學(xué) 質(zhì) 量 的 措 施 | 1、認真鉆研教材，準確把握課程標準理念、目標、內容，根據學(xué)生的心理特征和實(shí)際情況，選擇和調整英語(yǔ)教學(xué)策略。 2、課堂上，堅持用英語(yǔ)組織教學(xué)，通過(guò)英語(yǔ)角、英語(yǔ)板報設計等多種形式創(chuàng )設語(yǔ)言環(huán)境，培養學(xué)生的口語(yǔ)焦急能力。 3、運用多種方法，因材施教，分層教學(xué)，努力提高課堂效率。 4、面向全體學(xué)生，改變課堂教學(xué)的組織形式，提高學(xué)生的興趣，活躍課堂氣氛。 5、建立班級學(xué)習小組，并開(kāi)展一些小型比賽，激發(fā)學(xué)生的信心和決心。 6、創(chuàng )設情景，幫助學(xué)生理解，掌握不同情景下的日常交際用語(yǔ)。 7、自編歌謠，幫助學(xué)生記憶。 8、設計不同的游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情。 9、進(jìn)行大量的對話(huà)合作操練，會(huì )靈活運用所學(xué)交際語(yǔ)言，培養學(xué)生的創(chuàng )造思維能力。 10、多進(jìn)行抄寫(xiě)練習，開(kāi)展競賽活動(dòng)，做到書(shū)寫(xiě)規范，整潔。 11、經(jīng)常與家長(cháng)聯(lián)系，密切與家長(cháng)的關(guān)系，配合家長(cháng)抓好家庭教育。 | |||||||
研 究 課 | 研究課題 | |||||||
教學(xué)內容 | ||||||||
時(shí)間安排 | ||||||||
周次 | 單元 | 課時(shí) | 教學(xué)內容 | 目的要求 | 重點(diǎn)、難點(diǎn) |
1~2 | 一 | 5 | Unit1 Goldilocks and the three bears | 1.能聽(tīng)懂、會(huì )說(shuō)、會(huì )讀和會(huì )拼寫(xiě)形容詞 hard、soft、hot、cold、afraid 等 2.能聽(tīng)懂、會(huì )說(shuō)、會(huì )讀和會(huì )寫(xiě)句型There be…in/on/beside/in front of/between… 3.了解字母c 在單詞中的讀音。 4.了解“茶”和“咖啡”的文化。 5. 能正確理解、朗讀story time 和cartoon time. | 1.能正確理解、掌握語(yǔ)篇內容，并能朗讀、初步表演對話(huà)。 2.能正確地聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)There be句型描述場(chǎng)所，例如教室、臥室等。 3.能使用形容詞描述物體、感受等。 |
3~4 | 二 | 5 | Unit2 A new student | 1.能聽(tīng)懂、會(huì )說(shuō)、會(huì )讀和會(huì )拼寫(xiě)學(xué)校功能教室的名稱(chēng)，如：classroom、art room等。 2.能聽(tīng)懂、會(huì )說(shuō)、會(huì )讀和會(huì )寫(xiě)句型Is there a/an…?Are there any…?及How many…are there…?并做出正確的回答。 3.能聽(tīng)懂、會(huì )說(shuō)、會(huì )讀日常交際用語(yǔ)和句型May I speak to …? This is … speaking. I’m sorry to hear that. See you soon. Sorry, wrong number. 4. 能了解“第一層”在英式英語(yǔ)和美式英語(yǔ)中的不同表達。 5. 能正確理解、朗讀story time 和cartoon time. | 1.能正確理解、掌握對話(huà)內容，并能朗讀、初步表演對話(huà)。 2.能正確掌握“There be…?”的一般疑問(wèn)句和“How many … are there…?”的正確提問(wèn)和回答。 3.掌握學(xué)校功能教室的英文單詞，如：art room等。 4.能綜合運用本單元所學(xué)過(guò)的單詞、句型和日常交際用語(yǔ)。 |
5~6 | 三 | 5 | Unit3 Our animal friends | 1.能聽(tīng)懂、會(huì )說(shuō)、會(huì )讀和會(huì )拼寫(xiě)表示身體部位的單詞，如：body、tail等。 2.能掌握并使用have和has的肯定句和一般疑問(wèn)句Do you/they have…?Does he/she have…? 3.了解字母u在單詞中的讀音。 4.了解不同國家代表性的動(dòng)物。5.能正確理解、朗讀story time 和cartoon time. | 1能正確理解、掌握對話(huà)內容，并能朗讀、初步表演對話(huà)。 2.能正確使用顏色類(lèi)名詞、形容詞及動(dòng)詞來(lái)描述某一種動(dòng)物。 |
周次 | 單元 | 課時(shí) | 教學(xué)內容 | 目的要求 | 重點(diǎn)、難點(diǎn) |
7~8 | 四 | 5 | Unit4 Hobbies | 1能正確使用like和likes來(lái)描述自己和他人的愛(ài)好。 2理解并掌握動(dòng)名詞的構成法。 3能聽(tīng)懂、會(huì )說(shuō)、會(huì )讀日常交際用語(yǔ)和句型I’m busy. We’re the same age. 4了解字母y在單詞中的讀音。 5會(huì )誦讀歌謠 We all like climbing. 6.能正確理解、朗讀story time 和cartoon time. | 1能正確理解、掌握對話(huà)內容，并能朗讀、初步表演對話(huà)。 2能正確使用like和likes來(lái)描述自己和他人的愛(ài)好。 3理解并掌握動(dòng)名詞的構成法。 |
9~ 10 | Project 1 | 5 | Project 1 An animal school | 能熟練掌握并使用1-4單元的重難點(diǎn) | 1.掌握四會(huì )單詞 2.掌握四會(huì )句型。 |
11~12 | 五 | 5 | Unit 5 What do they do? | 1.能聽(tīng)懂、會(huì )說(shuō)、會(huì )讀和會(huì )拼寫(xiě)職業(yè)類(lèi)單詞和動(dòng)詞三單的構成。 2.能聽(tīng)懂、會(huì )說(shuō)、會(huì )讀和會(huì )寫(xiě)句型What do /does …?來(lái)詢(xún)問(wèn)別人的職業(yè)。 3.進(jìn)一步了解字母y在單詞中的讀音。 4.了解一些職業(yè)類(lèi)單詞在英美國家中的一些習慣表達。 5. 能正確理解、朗讀story time 和cartoon time. | 1能正確理解、掌握對話(huà)內容，并能朗讀、初步表演對話(huà)。 2能正確提問(wèn)或具體表述某一職業(yè)。 |
周次 | 單元 | 課時(shí) | 教學(xué)內容 | 目的要求 | 重點(diǎn)、難點(diǎn) |
12 | 期中復習 | 綜合運用第一單元到第四單元。 | 1.掌握四會(huì )單詞 2.掌握四會(huì )句型。 | ||
13~14 | 六 | 5 | Unit 6 My e-friend | 1.能聽(tīng)得懂、會(huì )說(shuō)、會(huì )讀和會(huì )拼寫(xiě)國家類(lèi)單詞 2.能正確使用特殊疑問(wèn)句來(lái)詢(xún)問(wèn)他人信息，如年齡、愛(ài)好、居住地等。 3.了解字母w在單詞中的讀音。 4.了解中英信封的不同寫(xiě)法。 5. 能正確理解、朗讀story time 和cartoon time. | 1能正確理解、掌握對話(huà)內容，并能朗讀，初步表演對話(huà)。 2能從國籍、年齡、愛(ài)好、所學(xué)科目等方面來(lái)描述他人的信息。 |
15~16 | 七 | 5 | Unit 7 At the weekends | 1.能聽(tīng)懂、會(huì )說(shuō)、會(huì )讀和會(huì )拼寫(xiě)活動(dòng)類(lèi)詞組，如：fly a kite 和表示頻率的副詞。 2.能正確使用一般現在時(shí)描述周末。. 3.了解字母s在單詞中的讀音。 4.了解不同國家流行的體育運動(dòng)。 5.能正確理解、朗讀story time 和cartoon time. | 1能正確理解、掌握對話(huà)內容，并能朗讀、初步表演對話(huà)。 2能正確具體描述自己或他人的周末或節假日的一些活動(dòng)。 |
周次 | 單元 | 課時(shí) | 教學(xué)內容 | 目的要求 | 重點(diǎn)、難點(diǎn) |
17~ 18 | 八 | 5 | Unit 8 At Christmas | 1.能正確使用first、next、then和finally來(lái)有序描述一件事情。 2.能了解與圣誕節相關(guān)的文化。 3.了解字母j在單詞中的讀音。 4.能唱歌謠We wish you a Merry Christmas. 新 課 標第 一 網(wǎng) 5.能正確理解、朗讀story time 和cartoon time. | 1能正確理解、掌握對話(huà)內容，并能朗讀、初步表演對話(huà)。 2.能正確使用first、next、then和finally來(lái)有序描述一件事情。 |
19~ 20 | 九 | 5 | Project 2 Our friends | 能熟練掌握5-8單元的重難點(diǎn) | 1.四會(huì )單詞 2.握四會(huì )句型。 |
21~ 22 | 期末復習考試 | ||||
【結語(yǔ)】：以上就是關(guān)于《秋譯林版五年級上冊英語(yǔ)5A教學(xué)計劃》的具體內容，謝謝查閱。
【《秋譯林版五年級上冊英語(yǔ)5A教學(xué)計劃》】相關(guān)文章：
譯林版六年級英語(yǔ)上冊教案模板 譯林版六年級英語(yǔ)上冊教學(xué)計劃02-21
譯林版高二英語(yǔ)教學(xué)計劃10-21
高二譯林英語(yǔ)教學(xué)計劃10-21
譯林英語(yǔ)五年級上冊Unit5 說(shuō)課稿03-19
譯林版八年級英語(yǔ)下冊教學(xué)計劃（精選12篇）12-26