蘇科版八年級下冊數學(xué)教學(xué)計劃
為貫徹落實(shí)新的課程標準，順利完成本學(xué)期的數學(xué)教學(xué)任務(wù)，擬訂本學(xué)期的授課計劃如下：
一、目的要求
貫徹落實(shí)新的課程標準，堅持“為了每一位學(xué)生的發(fā)展”的核心理念，把握“讓課堂充滿(mǎn)生命活力，讓學(xué)生成為學(xué)習主人”的主題策略，努力調動(dòng)全體學(xué)生的數學(xué)學(xué)習積極性，全面提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的可持續發(fā)展。
二、學(xué)生情況分析
本班有學(xué)生58人，其中男生35 人，女生23人。來(lái)自本鎮十多個(gè)村、居，多數是獨生子女，經(jīng)濟狀況不平衡，數學(xué)基礎亦不平衡。部分同學(xué)數學(xué)基礎不夠扎實(shí)，學(xué)習上有畏難情緒，對這部分同學(xué)要給予足夠的重視，幫助他們，力爭全班同學(xué)共同提高。
三、教材情況分析
本教材在我校首次采用，是與新的課程標準相配套的教材。它遵循《課程標準》的理念，以“生活數學(xué)”、“活動(dòng)思考”為主線(xiàn)展開(kāi)課程內容，注重體現生活與數學(xué)的聯(lián)系，為學(xué)生提供看得到、聽(tīng)得見(jiàn)、感受得到的基本素材；注重創(chuàng )設問(wèn)題情境，引導學(xué)生在活動(dòng)中思考、探索，主動(dòng)獲取數學(xué)知識，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習方式的轉變，力求實(shí)現課程總體目標。它注重引導學(xué)生“做”數學(xué)，通過(guò)設置數學(xué)實(shí)驗室、課題學(xué)習、數學(xué)活動(dòng)等欄目，為學(xué)生提供了較多的“做”數學(xué)的機會(huì )，引導學(xué)生通過(guò)“做”感受數學(xué)、激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性、探索知識和結論、應用所學(xué)知識解決簡(jiǎn)單問(wèn)題
第七章 一元一次不等式
具體要求：根據具體問(wèn)題中的大小關(guān)系了解不等式的意義，并探索不等式的基本性質(zhì)；會(huì )解簡(jiǎn)單的一元一次不等式，并能在數軸上表示出解集；會(huì )解由兩個(gè)一元一次不等式組成的不等式組并會(huì )用數軸確定解集；根據具體問(wèn)題中的數量關(guān)系，列出一元一次不等式和一元一次不等式組，解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。
第八章 分式
具體要求：知道分式并會(huì )利用它的基本性質(zhì)進(jìn)行約分和通分，進(jìn)行簡(jiǎn)單的加、減、乘、除運算；會(huì )解可化為一元一次方程的分式方程；能夠根據具體問(wèn)題中的數量關(guān)系，列出可化為一元一次方程的分式方程，并能根據具體問(wèn)題的實(shí)際意義，檢驗結果是否合理。
第九章 反比例函數
具體要求：能結合具體情境體會(huì )反比例函數的意義，根據已知條件確定反比例函數表達式；能畫(huà)出反比例函數的圖象，根據圖象和關(guān)系式y﹦k/x(k為常數，k≠0)探索并理解其性質(zhì)（k﹤0或k﹥0時(shí)，圖象的變化）；能用反比例函數解決某些實(shí)際問(wèn)題。
第十章 圖形的.相似
具體要求：了解比例的基本性質(zhì)及線(xiàn)段的比、成比例線(xiàn)段，通過(guò)建筑、藝術(shù)上的實(shí)例了解黃金分割；通過(guò)具體實(shí)例認識圖形的相似，探索相似圖形的性質(zhì)，知道相似多邊形的對應邊成比例、面積的比等于對應邊的比的平方；了解圖形的位似，能夠利用位似的原理將一個(gè)圖形放大或縮��；通過(guò)典型實(shí)例觀(guān)察和認識現實(shí)生活中的物體的相似，利用圖形的相似解決一些實(shí)際問(wèn)題；通過(guò)實(shí)例了解中心投影和平行投影；了解視點(diǎn)、視角及盲區的涵義，并能在簡(jiǎn)單的平面圖和立體圖中表示。
第十一章 圖形的證明（一）
具體要求：理解證明的必要性，會(huì )區分命題的條件和結論，能掌握用綜合法證明的格式，體會(huì )證明的過(guò)程要步步有據；能利用知道的基本事實(shí)證明一些命題；能感受幾何的演繹體系對數學(xué)發(fā)展和人類(lèi)文明的價(jià)值。
第十二章 認識概率
具體要求：能在具體情境中了解概率的意義，運用列舉法計算簡(jiǎn)單隨機事件發(fā)生的概率，注意在學(xué)習中培養和發(fā)展隨機觀(guān)念，初步形成用隨機觀(guān)念觀(guān)察和分析問(wèn)題的意識。
四、具體奮斗目標
認知目標：全面完成認知任務(wù)，熟悉了解各主要知識點(diǎn)并能應用于解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，主要檢測認知點(diǎn)合格率95﹪以上，優(yōu)秀率50﹪以上。
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