數學(xué)教學(xué)計劃模板范本

　　教學(xué)目標

　　(一)教學(xué)知識點(diǎn)

　　1.如何收集與處理數據.

　　2.會(huì )繪制頻數分布直方圖與頻數分布折線(xiàn)圖.

　　3.了解頻數分布的意義，會(huì )得出一組數據的頻數分布.

　　(二)能力訓練要求

　　1.初步經(jīng)歷數據的收集與處理的過(guò)程，發(fā)展學(xué)生初步的統計意識和數據處理能力.

　　2.通過(guò)經(jīng)歷調查、統計、研討等活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生實(shí)踐能力與合作意識.

　　(三)情感與價(jià)值觀(guān)要求

　　通過(guò)學(xué)習，培養學(xué)生勇于提出問(wèn)題，大膽設計，勇于探索與解決問(wèn)題的能力.

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　1.了解頻數分布的意義，會(huì )得出一組數據的頻數分布直方圖、頻數分布折線(xiàn)圖.

　　2.數據收集與處理.

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　1.決定組距與組數.

　　2.數據分布規律.

　　教學(xué)方法

　　交流探討式

　　教具準備

　　投影片

　　教學(xué)過(guò)程

　　Ⅰ.導入新課

　　[師]請大家一起回憶一下，我們如何收集與處理數據.

　　[生]1.首先通過(guò)確定調查目的，確定調查對象.

　　2.收集有關(guān)數據.

　　3.選擇合理的數據表示方式統計數據.

　　4.根據所收集的'數據進(jìn)行數據計算.根據特征數字，估計總體情況，設計可行的計劃與方案，并不斷實(shí)施與改進(jìn)方案.

　　[師]這位同學(xué)總結得很好.你能否幫賣(mài)雪糕的李大爺設計一種方案，確定各種牌子的雪糕應進(jìn)多少?

　　[生]首先應開(kāi)展調查.統計一下李大爺每天賣(mài)出的A、B、C、D、E五個(gè)牌子雪糕的數量.

　　教學(xué)目的：

　　使學(xué)生掌握矩形的定義和性質(zhì)，理解并掌握矩形和平行四邊形的聯(lián)系和區別，使學(xué)生能應用以上知識解決有關(guān)問(wèn)題，培養學(xué)生的邏輯推理能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：掌握矩形的性質(zhì)

　　教學(xué)難點(diǎn)：利用矩形的性質(zhì)解決問(wèn)題

　　三、教學(xué)過(guò)程：

　　(一)復習、引入

　　提問(wèn)：1. 什么叫平行四邊形?學(xué)生回答后強調任何定義都具有可逆性，即是定義，又是判定。)

　　2. 敘述平行四邊形的性質(zhì)和判定定理，(再強調分析命題的條件與結論的關(guān)系)。

　　3.矩形具有什么性質(zhì)?直角三角形有什么特殊性質(zhì)?

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