高中一年級數學(xué)組教學(xué)計劃設計
數學(xué)是利用符號語(yǔ)言研究數量、結構、變化以及空間模型等概念的一門(mén)學(xué)科。請大家仔細閱讀,希望你喜歡。
周 次 | 時(shí) | 內 容 | 重 點(diǎn)、難 點(diǎn) |
預備周 | 3 | 學(xué)法指導 | 掌握高中數學(xué)的學(xué)習方法,了解高考 |
第1周 9.4~9.10 | 5 | 集合的含義與表示、 集合間的基本關(guān)系、 集合的基本運算 | 會(huì )求兩個(gè)簡(jiǎn)單集合的并集與交集;會(huì )求給定子集的補集;能使用Venn圖表達集合的關(guān)系及運算。難點(diǎn):理解概念 |
第2周 9.11~9.17 | 5 | 函數的概念、 函數的表示法 | 會(huì )求一些簡(jiǎn)單函數的定義域和值域;能簡(jiǎn)單應用 |
第3周 9.18~9.24 | 5 | 單調性與最值、 奇偶性、實(shí)習、小結 | 學(xué)會(huì )運用函數圖象理解和研究函數的性質(zhì),理解函數單調性、最大(小)值及幾何意義 |
第4周 9.25~10.1 | 5 | 指數與指數冪的運算、 指數函數及其性質(zhì) | 掌握冪的`運算;探索并理解指數函數的單調性與特殊點(diǎn)。難點(diǎn):理解概念 |
第5周 10.2~10.8 | 5 | (9月月考、國慶放假) | |
第6周 10.9~10.15 | 5 | 對數與對數運算、 對數函數及其性質(zhì) | 理解對數的概念及其運算性質(zhì),知道用換底公式;探索并了解對數函數單調性與特殊點(diǎn);知道指數函數與對數函數互為反函數 |
第7周 10.16~10.22 | 5 | 冪函數 | 從五個(gè)具體的冪函數(y=x,y=x2,y=x3,y=x-1,y=x1/2)圖象中認識冪函數的一些性質(zhì) |
第8周 10.23~10.29 | 5 | 方程的根與函數零點(diǎn), 二分法求方程近似解, | 能夠借助計算器用二分法求相應方程的近似解; |
第9周 10.30~11.5 | 5 | 幾類(lèi)不同增長(cháng)的模型、函數模型應用舉例 | 對比指數函數、對數函數以及冪函數增長(cháng)差異;結合實(shí)例體會(huì )直線(xiàn)上升、指數爆炸、對數增長(cháng)等不同函數類(lèi)型增長(cháng)的含義 |
第10周 11.6~11.12 | 期中復習及考試 | 分章歸納復習+1套模擬測試 | |
第11周 11.13~11.19 | 5 | 空間幾何體的結構 三視圖和直觀(guān)圖 幾何體的表面積,體積 | 認識柱、錐、臺、球及其簡(jiǎn)單組合體的結構特征;會(huì )用斜二側法畫(huà)出它們的直觀(guān)圖;了解球、棱柱、棱錐、臺的表面積和體積的計算公式(不要求記憶公式)。 |
第12周 11.20~11.26 | 5 | 空間點(diǎn)線(xiàn)面位置關(guān)系、 線(xiàn)面平行判定與性質(zhì) | 理解空間幾何的定義和公理,認識和理解空間中線(xiàn)面平行的有關(guān)性質(zhì)與判定 |
第13周 11.27~12.3 | 5 | 線(xiàn)面垂直判定與性質(zhì) 小結 | 通過(guò)直觀(guān)感知、操作確認、思辨論證,認識和理解空間中線(xiàn)面垂直的有關(guān)性質(zhì)與判定; |
第14周 12.4~12.10 | 5 | 直線(xiàn)的傾斜角與斜率、 直線(xiàn)的方程 | 掌握斜率公式;能根據斜率判定兩條直線(xiàn)平行或垂直;探索并掌握直線(xiàn)方程的幾種形式 |
第15周 12.11~12.17 | 5 | 直線(xiàn)交點(diǎn)坐標與距離公式、小結 | 能用解方程組的方法求兩直線(xiàn)的交點(diǎn)坐標;探索并掌握兩點(diǎn)間、點(diǎn)到直線(xiàn)的距離公式 |
第16周 12.18~12.24 | 5 | 圓的方程、 直線(xiàn)與圓的位置關(guān)系 | 探索并掌握圓的標準方程與一般方程;根據方程判斷直線(xiàn)與圓、圓與圓的位置關(guān)系 |
第17周 12.25~1.1 | 5 | 空間直角坐標系、 小結 | 會(huì )用空間直角坐標系刻畫(huà)點(diǎn)的位置;探索并得出空間兩點(diǎn)間的距離公式 |
第18周 1.2~1.8 | 5 | 期末復習 | 分章歸納復習+5套模擬測試 |
第19周 1.9~1.15 | 5 | 復習及期未考試 |
小編為大家提供的高中一年級數學(xué)組教學(xué)計劃,大家仔細閱讀了嗎?最后祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步。
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