一年級校本的教學(xué)計劃

　　一、指導思想：

　　弘揚中華傳統文化，讓詩(shī)詞的魅力深植于學(xué)生的內心。讓學(xué)生從小熱愛(ài)誦讀詩(shī)詞，學(xué)會(huì )賞析詩(shī)詞，從而發(fā)自心底的喜歡中國文化，并愿意竭盡全力繼承和發(fā)揚中華的傳統文化。

　　二、學(xué)情分析：

　　一年級學(xué)生雖然年齡小，但是好奇心強，學(xué)習積極性高，擁有活躍的思維并具備一定的語(yǔ)言能力。根據他們的年齡和心理特征，此階段的校本課程內容以培養學(xué)生語(yǔ)言能力和想象力力為主的詩(shī)詞欣賞課。通過(guò)捏學(xué)古詩(shī)、背古詩(shī)、畫(huà)古詩(shī)情景作等豐富多彩的活動(dòng)，培養學(xué)生欣賞美、創(chuàng )造美的'能力，并在活動(dòng)中促進(jìn)學(xué)生學(xué)習方式的轉變，激發(fā)學(xué)生的參與意識，合作交流和主動(dòng)創(chuàng )新意識。

　　三、教學(xué)目標：

　　1、通過(guò)經(jīng)典誦讀工作的實(shí)施，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習中國傳統文化的興趣，促使學(xué)生從小熱愛(ài)祖國文化，多讀多背以加強語(yǔ)感，積累語(yǔ)言，陶冶情操，豐富想象。

　　2、通過(guò)對大量經(jīng)典作品、詩(shī)詞的吟誦和記憶，鍛煉并提高學(xué)生的記憶力，激活并了展學(xué)生的思維力。

　　3、能正確認讀詩(shī)詞中出現的生字詞。

　　4、能正確、流利、有感情地誦讀詩(shī)詞，并能夠流利地背誦。

　　四、教學(xué)安排：

　　1、時(shí)間的安排：

　�。�1）利用每周校本課的時(shí)間。

　�。�2）利用每天早讀課的時(shí)間。

　�。�3）鼓勵學(xué)生回家誦讀。

　　2、教學(xué)內容安排：

　　第一周：《楓橋夜泊》

　　第二周：《尋隱者不遇》

　　第三周：《詠柳》

　　第四周：《出郊》

　　第五周：《詠華山》

　　第六周：《尋隱者不遇》

　　第七周：《送元二使安西》

　　第八周：《望天門(mén)山》

　　第九周：《春夜喜雨》

　　第十周：《古謠》

　　第十一周：《三字經(jīng)》

　　第十二周：《三字經(jīng)》

　　第十三周 ：《三字經(jīng)》

　　第十四周：《三字經(jīng)》

　　第十五周：《三字經(jīng)》

　　第十六周：《三字經(jīng)》

　　第十七周：總結，評價(jià)

　　五、教學(xué)評價(jià)

　　通過(guò)組織開(kāi)展古詩(shī)文誦讀競賽，寫(xiě)、畫(huà)古詩(shī)文等評價(jià)方式檢查和了解學(xué)生古詩(shī)文的掌握情況。