小一年級教學(xué)計劃

　　學(xué)情分析:

　　經(jīng)過(guò)三年的熏陶,班級讀書(shū)的興趣還是相當濃厚的,學(xué)生能做到自覺(jué)讀書(shū),并且關(guān)于書(shū)的`活動(dòng)都非常喜歡,樂(lè )于參加,只是看書(shū)的面還是比較狹隘。另個(gè),因上學(xué)期的兩次讀書(shū)跳蚤市場(chǎng),讀書(shū)角書(shū)目已大面積翻新,孩子們借閱更積極,出借率更高,但同時(shí)造成圖書(shū)借而不還,丟失的現象也很?chē)乐亍?/p>

　　推薦閱讀書(shū)目

　　共讀書(shū)目:《契訶夫手記》、《昆蟲(chóng)記》、《飛鳥(niǎo)集·新月集》

　　選讀書(shū)目:《喜地的牙》、《藍熊船長(cháng)的13條半命》、《最西游作文》、《絕對小孩》、《戴小橋和他的哥們兒》、《寶葫蘆的秘密》

　　晨誦安排

　　周一:《飛鳥(niǎo)集·新月集》

　　周二:讀英語(yǔ)

　　周三:國學(xué)《三字經(jīng)》

　　周四:《飛鳥(niǎo)集·新月集》

　　周五:語(yǔ)文經(jīng)典段落

　　班級書(shū)香活動(dòng)

　　1.將每周五上午的語(yǔ)文課改為閱讀課,可推薦,可交流,每月定一個(gè)主題,有針對性的開(kāi)展。將閱讀方法、誦讀詩(shī)文融入其中。

　　3.周二中午為自由看書(shū)時(shí)間。鈴聲響起,學(xué)生可到讀書(shū)角拿書(shū)看,也可看自帶書(shū)本。

　　4.本學(xué)期舉行一次圖書(shū)跳蚤市場(chǎng),在買(mǎi)賣(mài)書(shū)中提高看書(shū)的欲望。

　　5.舉行一次詩(shī)歌配樂(lè )朗誦會(huì ),為著(zhù)“誦讀班”這個(gè)班本課程提供內容。

　　家庭親子閱讀活動(dòng)

　　1.舉行一次“家長(cháng)進(jìn)班講故事”活動(dòng),選定兩個(gè)家長(cháng)到班級為孩子推薦好書(shū),參與讀書(shū)活動(dòng)。

　　2.本學(xué)期期中舉行一次親子誦讀交流會(huì ),讓家長(cháng)與孩子共同讀故事或詩(shī)文,或演故事。

　　達標目標

　　1.在保持讀書(shū)興趣的同時(shí)提高讀書(shū)的質(zhì)量。

　　2.在確保讀書(shū)時(shí)間的同時(shí)提高閱讀的能力。

　　4.在保證孩子讀書(shū)的同時(shí)讓家長(cháng)也走入書(shū)中。

　　班級閱讀檢測方式

　　通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展關(guān)注學(xué)生參與的面,以班級的評價(jià)機制“百分制”來(lái)打分,另外,融入《閱讀力測試》內容,定期檢查。

　　班級書(shū)香活動(dòng)行事歷

　　第四周:周五閱讀課交流《契訶夫手記》

　　第五周:周五閱讀課交流《契訶夫手記》

　　第六周:周五閱讀課交流《契訶夫手記》

　　第七周:周五閱讀課交流《契訶夫手記》

　　第二期圖書(shū)跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)

　　第八周:詩(shī)歌配樂(lè )朗誦會(huì )

　　第九周:周五閱讀課交流《昆蟲(chóng)記》

　　第十周:周五閱讀課交流《昆蟲(chóng)記》

　　第十一周:周五閱讀課交流《昆蟲(chóng)記》

　　家長(cháng)會(huì )親子誦讀交流會(huì )

　　第十二周:周五閱讀課交流《昆蟲(chóng)記》

　　第十三周:交流優(yōu)美詩(shī)文

　　第十五周:家長(cháng)進(jìn)班講故事

　　第十六周:交流本學(xué)期讀書(shū)心得

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