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小學(xué)一年級下冊音樂(lè )教學(xué)計劃例文
教學(xué)計劃（課程計劃）是課程設置的整體規劃，它規定不同課程類(lèi)型相互結構的方式，也規定了不同課程在管理學(xué)習方式的要求及其所占比例，同時(shí)，對學(xué)校的教學(xué)、生產(chǎn)勞動(dòng)、課外活動(dòng)等作出全面安排，具體規定了學(xué)校應設置的學(xué)科、課程開(kāi)設的順序及課時(shí)分配，并對學(xué)期、學(xué)年、假期進(jìn)行劃分。下面是小編為你帶來(lái)的小學(xué)一年級下冊音樂(lè )教學(xué)計劃例文 ，歡迎閱讀。
一、指導思想:
認真貫徹落實(shí)"課程改革"的精神和要求,在實(shí)踐過(guò)程中,充分發(fā)揮教師的積極性和創(chuàng )造性,切實(shí)轉變教師觀(guān)念,堅持以學(xué)生發(fā)展為本的基本理念,將實(shí)踐的過(guò)程轉化為創(chuàng )新的過(guò)程。根據二年級的實(shí)際情況,制訂音樂(lè )學(xué)科的教學(xué)工作計劃,以便圓滿(mǎn)完成本學(xué)期的音樂(lè )教學(xué)工作。
二、一年級具體教學(xué)內容如下:
1、唱歌:共計22首。繼續學(xué)習鞏固正確的唱歌姿勢、坐姿,養成良好的歌唱習慣;繼續學(xué)習自然地呼吸,做到不聳肩;咬字清楚,口型正確。能夠有表情地演唱歌曲,能夠隨教師的要求整齊地開(kāi)始和結束。18首歌曲能夠基本背唱。
2、唱游:能隨音樂(lè )的不同情緒、節奏、節拍的變化,有表情地進(jìn)行律動(dòng)、模仿動(dòng)作和即興動(dòng)作;繼續學(xué)習音樂(lè )劇、集體舞、歌表演、音樂(lè )游戲等,注意音樂(lè )與動(dòng)作的配合,樂(lè )感的培養。
3、器樂(lè ):繼續認識幾種常見(jiàn)的打擊樂(lè )器;注意與律動(dòng)、音樂(lè )劇、音樂(lè )游戲、歌表演等相配合。繼續學(xué)習口風(fēng)琴的基本指法及演奏方法,能夠吹奏教材內簡(jiǎn)單的歌曲,可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的樂(lè )曲伴奏及表演;學(xué)習口琴的吹吸方法,可以演奏、表演簡(jiǎn)單的樂(lè )曲及歌曲。
4、欣賞:繼續培養學(xué)生良好的欣賞音樂(lè )的習慣,能夠認真聆聽(tīng)音樂(lè );欣賞中外優(yōu)秀的兒童歌曲、民族和器樂(lè )曲;初步感受活潑、雄偉、優(yōu)美、抒情等不同情緒的歌曲與樂(lè )曲。
5、音樂(lè )知識:學(xué)習的音樂(lè )知識:音的長(cháng)短、音的高低、音的強弱;能夠準確的拍讀二拍子、三拍子等節奏。
三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
培養學(xué)生良好的音樂(lè )感受能力與鑒賞能力。養成聆聽(tīng)音樂(lè )的良好習慣,逐步積累鑒賞音樂(lè )的經(jīng)驗。培養學(xué)生的音樂(lè )表現能力、審美能力、創(chuàng )造能力等。鼓勵學(xué)生自信地演唱、演奏,發(fā)展學(xué)生的表演潛能及創(chuàng )造性。
四、教學(xué)要求:
1、遵循聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)的感知規律,突出音樂(lè )學(xué)科特點(diǎn)。
2、注意音樂(lè )教學(xué)與各個(gè)領(lǐng)域間的有機結合。
3、面向全體學(xué)生,注意因材施教。
4、建立民主、和諧、平等互助的.師生關(guān)系。
5、運用現代化教學(xué)技術(shù)手段,輔助音樂(lè )教學(xué)工作。
6、因地制宜實(shí)施《新音樂(lè )課程標準》。
7、落實(shí)器樂(lè )進(jìn)課堂,做好校本課程教學(xué)計劃,將器樂(lè )教學(xué)與其它音樂(lè )教學(xué)內容有機結合。
五、年級情況分析:
1、學(xué)習習慣:本年級學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的積極性較高,興趣濃厚,有強烈的求知欲。學(xué)生在課堂上能夠積極與老師呼應。
2、學(xué)習能力:對于教師傳授的知識點(diǎn),絕大多數學(xué)生能夠理解并且掌握。教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中,有學(xué)困生,他們理解能力、學(xué)習能力、感受能力、創(chuàng )作能力等方面與其他學(xué)生相比有一定距離。教師將在本學(xué)期的教學(xué)工作中,不斷幫助他們,使他們與全體同學(xué)共同進(jìn)步。
3、潛能開(kāi)發(fā):對于不同的學(xué)生因材施教。為有特長(cháng)的學(xué)生及學(xué)習較突出的學(xué)生盡可能提供展示自己的舞臺。
六、教學(xué)措施:
1、加強學(xué)習有關(guān)音樂(lè )教學(xué)的理論書(shū)籍,以課改為契機,推動(dòng)音樂(lè )教學(xué)的課程改革,向科學(xué)的課改靠攏,不斷提高自身的音樂(lè )素質(zhì)。
2、積極參加各種課改活動(dòng),注意經(jīng)驗的總結與整理。
3、認真鉆研教材,把握本學(xué)科教學(xué)內容的在整體教學(xué)之中的地位及作用。備好、上好每一節課,做好課后小結。
4、重視學(xué)生平時(shí)的學(xué)習效果與考查。
5、在教學(xué)中,不斷提高自身的各種能力。如:制作教具、多媒體課件等。
6、平時(shí)注重學(xué)生的合作、探究能力和實(shí)踐操作能力的培養。
以上是一年級音樂(lè )教學(xué)計劃,在實(shí)際教學(xué)工作中,會(huì )根據學(xué)生、工作具體情況進(jìn)行適當的調整,并隨時(shí)修改、完善本計劃。
教學(xué)時(shí)間安排:
時(shí) 間 內 容
2月21日-2月27日 《再見(jiàn)吧 冬天》、《小小雨點(diǎn)》
2月28日-3月6日 《我和小樹(shù)來(lái)比賽》、我的創(chuàng )造
3月7日-3月13日 《大樹(shù)媽媽》、《小寶寶睡著(zhù)了》
3月14日-3月20日 《家家就是媽媽》、搖籃曲欣賞
3月21日-3月27日 《勞動(dòng)最光榮》、《勤快人和懶惰人》
3月28日-4月3日 《快樂(lè )的小木匠》、律動(dòng)、欣賞
4月4日-4月10日 《大鹿》、《守株待兔》
4月11日-4月17日 音樂(lè )劇、采集與分享
4月18日-4月24日 《哈里羅》、《彝家娃娃真幸�！�
4月25日-5月8日 舞曲欣賞、集體舞
5月9日-5月15日 《數蛤蟆》、《顛倒歌》
5月16日-5月22日 《滑稽歌》、音樂(lè )游戲
5月23日-5月29日 《閃爍的小星》、《月兒彎彎》
5月30日-6月5日 《閃亮閃亮的小星》、欣賞及創(chuàng )造
6月6日-6月12日 《柳樹(shù)姑娘》、《螢火蟲(chóng)》
6月13日-6月19日 《愛(ài)唱什么歌》、欣賞
6月20-- 復習、評價(jià)
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