小學(xué)教學(xué)進(jìn)度計劃
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小學(xué)教學(xué)進(jìn)度計劃一
一、學(xué)生現狀分析：
三年級學(xué)生通過(guò)兩年的學(xué)習，在學(xué)習行為上已具有了一定的穩定性，思維更活躍、更寬廣。從學(xué)生固有的天性來(lái)說(shuō),單純、好動(dòng)的性格，促成學(xué)生天真、可愛(ài)的特點(diǎn)。這個(gè)年齡的孩子具有豐富的想象力和敢于創(chuàng )造的潛意識,教師應在此基礎上鼓勵、引導學(xué)生探求美術(shù)課各領(lǐng)域的知識，感悟美術(shù)學(xué)習的樂(lè )趣，通過(guò)各種途徑增強學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣，開(kāi)闊他們的視野，培養學(xué)生的創(chuàng )造能力、審美能力以及創(chuàng )造美好生活的愿望。
二、本冊教材知識系統和結構：
本冊教材共分六個(gè)單元，由造型·表現；設計·應用；欣賞·評述；綜合·探索等四個(gè)領(lǐng)域組成。本冊教材共20課，其中包括：
第1、19、20課的欣賞評述課；
第2—4課的線(xiàn)造型表現課；
第5__6色彩知識；
第7___12課手工制作課；
第13—15課的色彩練習課；
第16—18課的版畫(huà)知識課。
本冊教材內容結構合理，面向全體學(xué)生，以素質(zhì)教育為出發(fā)點(diǎn)，注重培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力；強化學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣；在繼承中華民族悠久歷史和美術(shù)文化傳統的基礎上，充分體現社會(huì )的進(jìn)步與發(fā)展以及多元文化，突出時(shí)代感和地方特色。在結構上，以美術(shù)的形式語(yǔ)言集中劃分單元，淡化不同課業(yè)類(lèi)型之間的區別，在循序漸進(jìn)的傳授“大綱”規定的基礎知識、基本技能的基礎上，始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和知識技能的習德兩方面的需求。課業(yè)設置符合學(xué)生年齡實(shí)際，并降低了一定的難度。
三、本冊教材總的教學(xué)目的、重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、 教學(xué)目的：
通過(guò)美術(shù)課堂教學(xué)，引導學(xué)生通過(guò)各種方式的學(xué)習過(guò)程，將教科書(shū)的知識與技法轉化為學(xué)生的知識和技能，提高其解決問(wèn)題的能力和審美能力，并在學(xué)習過(guò)程中豐富經(jīng)驗，學(xué)會(huì )學(xué)習，提升情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)，促進(jìn)人格的全面發(fā)展。
2、 教學(xué)重點(diǎn)：
本冊教材融會(huì )了欣賞、繪畫(huà)知識、工藝制作、版畫(huà)印制、綜合探索及繪畫(huà)理論等方面的知識，通過(guò)各個(gè)領(lǐng)域的探索學(xué)習活動(dòng)，培養學(xué)生的熱愛(ài)生活、熱愛(ài)藝術(shù)的情感。每部分內容都具有各自的重點(diǎn)，在學(xué)生綜合能力的培養上，都占有舉足輕重的地位。
3、教學(xué)難點(diǎn)：培養學(xué)生對藝術(shù)的感悟能力，大膽表現、自由創(chuàng )新的能力以及自主學(xué)習的能力。
四、主要教學(xué)措施：
1、遵循學(xué)生的生理和心理的.特點(diǎn)，采用啟發(fā)、引導等教學(xué)方法帶領(lǐng)學(xué)生探究美術(shù)學(xué)科的奧秘，可利用現代教學(xué)媒體，激發(fā)學(xué)生的興趣，培養學(xué)生創(chuàng )造能力，優(yōu)化課堂教學(xué)。
2、在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，引導學(xué)生自主學(xué)習、合作學(xué)習、培養學(xué)生勤于動(dòng)手動(dòng)腦的習慣，積極參與實(shí)踐活動(dòng)。
3、充分利用美術(shù)課獨特的審美教育手段，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，培養學(xué)生高尚的情操及健康的審美情趣。
4、改進(jìn)作業(yè)講評的方法，采用多元評價(jià)、激勵性評價(jià)等方式對學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)的評價(jià)，將美術(shù)評價(jià)正規化。
小學(xué)教學(xué)進(jìn)度計劃二
教學(xué)目的:在《大綱》中，明確地規定了小學(xué)體育的目的:“通過(guò)體育教學(xué)，向學(xué)生進(jìn)行體育衛生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎�！�
一年級教學(xué)目標:
〈一〉進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡(jiǎn)單常識和方法。
〈二〉進(jìn)一步學(xué)會(huì )一些基本運動(dòng)，游戲，韻律活動(dòng)和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。
〈三〉體驗參加體育活動(dòng)的樂(lè )趣，遵守紀律，與同學(xué)團結合作
一年級體育教學(xué)進(jìn)度表
周次/計劃進(jìn)度
第一周引導課體育常識:做早操的好處
1、隊列隊形;2、游戲;塊塊集合
第二周1、基本體操:2、隊列:排縱隊，橫隊;
1、基本體操;2、游戲:塊塊集合;
第三周1、基本體操;2、游戲:一切行動(dòng)聽(tīng)指揮
1、復習基本體操;2、游戲:挑戰應戰
第四周1、隊列;原地轉法;2、復習基本體操;
1、技巧;前后滾動(dòng);2、游戲:障礙賽跑;
第五周游戲課:1、端水平衡;2、障礙賽跑;
1、技巧:復習前后滾動(dòng);2、游戲:繞木棒接力;
第六周1、韻律活動(dòng);2、走:各種姿勢的走;
1、用各種正確姿勢的走;2、游戲:迎面接力;
第七周1、隊列:報數;2、復習，各種姿勢的走;
1、韻律活動(dòng);2、隊列:報數;
第八周1、技巧:前滾翻;2、游戲:跳墊子游戲;
1、技巧:前滾翻;2、游戲:換物接力;
第九周1、勞動(dòng)模仿操;2、游戲:迎面接力;
1、勞動(dòng)模仿操;2、游戲:換物接力;
第十周1、隊列:齊步走-立定;2、復習勞動(dòng)模仿操;
游戲課:1、蹦蹦跳跳;2、獵人槍老虎;
第十一周1、隊列:走圓形;2、十字接力;
1、技巧:立臥撐;2、游戲:換物接力;
第十二周1、基本體操;2、游戲:“8”字接力;
1、徒手操;2、游戲:改換目標;
第十三周1、跳小繩;2、游戲:迎面接力跑;
1、走跑交替;2、復習跳小繩;
第十四周1、走跑練習;2、游戲:跳進(jìn)去拍人;
1、韻律活動(dòng);2、找自己的家;
第十五周1、跳小繩;2、游戲叫號賽跑;
1、跳雙繩;2、游戲:迎面接力
第十六周1、走跑交替;2、游戲:單腳跳接力;
1、30秒跳小繩;
第十七周1、技巧:前滾翻;2、游戲:跳墊子游戲;
1、技巧:前滾翻;2、游戲:換物接力;
第十八周1、隊列:齊步走-立定;2、復習勞動(dòng)模仿操;
游戲課:1、蹦蹦跳跳;2、獵人槍老虎;
第十九周游戲課:1、端水平衡;2、障礙賽跑;
1、技巧:復習前后滾動(dòng);2、游戲:繞木棒接力;
第二十周1、跳小繩;2、游戲:迎面接力跑;
1、走跑交替;2、復習跳小繩;
第二十一周考核
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