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小學(xué)英語(yǔ)科組教學(xué)計劃（通用21篇）
本學(xué)期我校英語(yǔ)組將以學(xué)校和教導處工作計劃為依據；以“搞好常態(tài)化教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率”為中心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，進(jìn)一步深化課程改革，通過(guò)教學(xué)研究，提高教師駕馭課堂能力，使教師盡心盡職，全身心地投入到教學(xué)、教育工作中.
小學(xué)英語(yǔ)科組教學(xué)計劃 1
一、指導思想：
本學(xué)期我校英語(yǔ)組將以學(xué)校和教導處工作計劃為依據；以“搞好常態(tài)化教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率”為中心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，進(jìn)一步深化課程改革，通過(guò)教學(xué)研究，提高教師駕馭課堂能力，使教師盡心盡職，全身心地投入到教學(xué)、教育工作中，讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氛圍中，個(gè)性得到充分的發(fā)展，使“后進(jìn)生”能夠順利摘帽。同時(shí)教師在不斷地學(xué)習和鉆研中，使專(zhuān)業(yè)化水平得到不斷提高，為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開(kāi)展工作。
二、工作目標：
1 繼續以課改為中心，抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，向課堂四十分要效益。
2 利用網(wǎng)絡(luò )資源，圍繞各年級教學(xué)重點(diǎn)組織聽(tīng)、評課，探討常態(tài)化教學(xué)的實(shí)施和操作。
3 本學(xué)期圍繞英語(yǔ)教學(xué)中的口語(yǔ)教學(xué)分低、中、高三個(gè)階段不同年齡和基礎之上如何實(shí)施教育教學(xué)展開(kāi)研討，探索英語(yǔ)教學(xué)與日常生活、家庭生活、社會(huì )生活的結合點(diǎn)和切入點(diǎn)。
4本學(xué)期圍繞統考，在教學(xué)中注重讓學(xué)生學(xué)會(huì )認單詞，提高認讀能力，讓學(xué)生養成規范書(shū)寫(xiě)英文的好習慣，注意教學(xué)生聽(tīng)力策略，以及做題策略。
三、工作措施：
�。ㄒ唬┘訌娎碚搶W(xué)習，轉變教育觀(guān)念
繼續學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》，積極開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)踐活動(dòng)，努力提高英語(yǔ)教師的整體素質(zhì)，特別是英語(yǔ)語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，為提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量奠定基礎。同時(shí)要求教師學(xué)習并熟練掌握電腦技術(shù)、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò )教學(xué)手段，并適當地運用到英語(yǔ)教學(xué)中來(lái)，豐富和改進(jìn)教學(xué)內容和方法，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。
�。ǘ┮幏队⒄Z(yǔ)教學(xué)常規管理。
1、規范和加強教學(xué)“五認真”管理。鉆研教材，精心備課，要做到：了解本單元的教學(xué)內容及其與前后內容的聯(lián)系；確立單元教學(xué)目標；合理劃分課時(shí)，初步確定每課時(shí)的教學(xué)內容；分課時(shí)備課。分課時(shí)備課，要注意做到教學(xué)目標具體化；重點(diǎn)和難點(diǎn)準確定位；進(jìn)行學(xué)情分析和教學(xué)策略分析；教學(xué)過(guò)程的設計中要包括教學(xué)方法的選擇、媒體的使用和活動(dòng)形式的設計，以形成個(gè)性化的設計方案。
2、堅決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求的現象，力求輕負優(yōu)質(zhì)，練習設計要注意科學(xué)性、針對性和有效性，作業(yè)杜絕過(guò)重，無(wú)效。提倡針對不同學(xué)力層次學(xué)生彈性作業(yè)，有做必批，有錯必究。
3、關(guān)愛(ài)“學(xué)困生”，制訂切實(shí)有效的`幫困措施并落到實(shí)處，避免兩極分化的過(guò)早出現，做好后進(jìn)生的轉化工作，面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度，掌握良好的學(xué)習方法，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量。
�。ㄈ┘訌娧芯�，以科研促教學(xué)。
開(kāi)展聽(tīng)，評課活動(dòng)，通過(guò)互相聽(tīng)課，及時(shí)發(fā)現和反思教學(xué)過(guò)程中存在的薄弱環(huán)節和實(shí)際問(wèn)題，研究對策，共同解決，并寫(xiě)好課文反思，小結，做到讓上課者有進(jìn)步，聽(tīng)課者有啟發(fā)，形成“集體備課，資源共享，教后反思”的教研風(fēng)氣。 四，各階段活動(dòng)安排：
三月份 1 集體學(xué)習，討論關(guān)于教師專(zhuān)業(yè)知識考試；制定本學(xué)期教研組工作計劃
2 貫徹落實(shí)本學(xué)期教研組工作計劃
3 研討如何較好利用好校園網(wǎng)和英特網(wǎng)，為教學(xué)服務(wù)
4 研討利用網(wǎng)絡(luò )資源與實(shí)際教學(xué)服務(wù)的方式、方法
四月份 5 圍繞本學(xué)期教學(xué)主題，開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng)
6 圍繞本學(xué)期教學(xué)主題，開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng)
7 圍繞本學(xué)期教學(xué)主題，開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng)
8 期中考試
五月份 9 總結，分析期中考試
10 準備、參加教學(xué)能手講座講課
11 研討六年級畢業(yè)復習要點(diǎn)
12 研討低年級英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的措施、方法
13 研討中年級英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的措施、方法
六月份 14 研討高年級英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的措施、方法
15 研究復習方法，制定復習計劃
16 做好復習工作，努力提高統考成績(jì)
17 教研組工作總結
小學(xué)英語(yǔ)科組教學(xué)計劃 2
指導思想：
本學(xué)期我們將緊緊圍繞我校教導處和級教委辦英語(yǔ)學(xué)科工作計劃展開(kāi)各項工作。積極研究教育教學(xué)規律，研究學(xué)生身心發(fā)展規律，總結課程實(shí)施過(guò)程中形成的經(jīng)驗；加強集體備課，互相學(xué)習，取長(cháng)補短，切實(shí)提高教研的實(shí)效性；追求課堂實(shí)效，為學(xué)生的繼續學(xué)習和終身發(fā)展打下良好的基礎；做好師徒結對工作，幫助新教師盡快成長(cháng)，促進(jìn)我校英語(yǔ)教育教學(xué)工作質(zhì)量的整體提高。
主要工作目標：
1.搞好英語(yǔ)教學(xué)研究，組織好教師認真搞好課堂教學(xué)模式和集體備課的研究工作。
2.深入學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》，認真進(jìn)行教材分析、教學(xué)模式探討及教法、學(xué)法的研究工作。
3.加強信息技術(shù)與英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)的整合，努力以教學(xué)的信息化帶動(dòng)英語(yǔ)教學(xué)的現代化，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢，大力優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。
4.努力提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，爭取抽考成績(jì)超區均分，其它年級英語(yǔ)考試成績(jì)在片內名列前茅。
具體工作內容：
一、加強英語(yǔ)教師隊伍建設，提高全體英語(yǔ)教師業(yè)務(wù)水平，要求教師做到四多三研二寫(xiě)一學(xué)
1.四多即多聽(tīng)課文錄音或配套的英語(yǔ)光盤(pán)、多看教學(xué)參考書(shū)、多向有經(jīng)驗的英語(yǔ)名優(yōu)教師請教、多寫(xiě)教學(xué)摘記 。
因我校教研組的英語(yǔ)教師不一定都是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，因此要求教師多模仿課文錄音帶的讀音；多看教學(xué)參考書(shū)，細心體會(huì )揣摩教參編寫(xiě)意圖，結合自己的體會(huì )，寫(xiě)出初步的教案；然后再在本教研組集體備課時(shí)做主備輔導，其他教師提出修改意見(jiàn)，最后再由主備教師寫(xiě)出詳細教案，分發(fā)給教研組成員。另外，利用空課的時(shí)間向有經(jīng)驗的英語(yǔ)教師請教，或請他們來(lái)聽(tīng)課；課后把上課的心得體會(huì )隨時(shí)記下來(lái)，全面分析，然后糾正教學(xué)中的不足。
2.三研即研究教材、研究教法、研究學(xué)生
研究教材就是要通覽全冊教材，對各單元、各課的課時(shí)分配做到心中有數，同時(shí)根據本單元本課所要求的教學(xué)內容，研究教學(xué)方法。對學(xué)生也應注意各種方式。
3.二寫(xiě)即寫(xiě)經(jīng)驗總結、寫(xiě)教學(xué)反思
要求教師隨時(shí)對自己的教學(xué)效果寫(xiě)反思，教學(xué)完幾個(gè)單元后，要求教師有意識、有目的地總結自己的心得體會(huì )，進(jìn)行經(jīng)驗總結。
4.一學(xué)即學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》
每位英語(yǔ)教師都要樹(shù)立教育科研意識，從理論上更新自己，積極轉變已有理念，接受新理念，就必須認真學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》，以課改指導思想和基本理念指導教學(xué)實(shí)踐。
二、改變教學(xué)觀(guān)念、樹(shù)立新型的`課堂教學(xué)觀(guān)、努力提高學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量
1.改變教學(xué)觀(guān)念，以教研促教學(xué)，以集體備課促教學(xué)，大力推行新的教學(xué)思想，有計劃地推出一些教學(xué)研討課。
2.樹(shù)立新型的課堂教學(xué)觀(guān)，加強對學(xué)生綜合能力的培養，在教學(xué)過(guò)程中注意為學(xué)生留有語(yǔ)言實(shí)踐的時(shí)間和空間，使學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中不斷提高英語(yǔ)語(yǔ)言的能力。為此，我們將努力做到以學(xué)生為主體，以教師為主導，在加強對學(xué)生綜合能力的培養方面下功夫。
3.努力提高學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量，加強集體備課，優(yōu)化教案，精心設計，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程；提高課堂教學(xué)效率；激發(fā)和培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，不斷鼓勵學(xué)生參加語(yǔ)言活動(dòng)，幫助他們樹(shù)立學(xué)習英語(yǔ)的自信心，使他們樂(lè )學(xué)、想學(xué)、愛(ài)學(xué)英語(yǔ)；注重對學(xué)生學(xué)習習慣的培養，更加注重適當提高學(xué)生自學(xué)的能力。
三、加強信息培訓，學(xué)會(huì )制作課件
我校是省級實(shí)驗小學(xué)，今年每個(gè)教室都配備了多媒體設，多媒體、校園網(wǎng)絡(luò )已走進(jìn)我們的教室，所以我們要求英語(yǔ)教師盡快掌握現代教學(xué)手段，學(xué)會(huì )自己做課件，以此創(chuàng )造新的教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的小學(xué)興趣，優(yōu)化教學(xué)進(jìn)程，讓學(xué)生對英語(yǔ)課有耳目一新的感覺(jué)，在英語(yǔ)課上能夠感受到學(xué)習第二語(yǔ)言的快樂(lè )。
小學(xué)英語(yǔ)科組教學(xué)計劃 3
一、指導思想
以學(xué)�？傮w工作教學(xué)工作為依據，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標，增強教習的學(xué)習意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機，以更新教育教學(xué)觀(guān)念為先導，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語(yǔ)教研組教研工作水平。
二、工作重點(diǎn)：
本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)科教研工作，要圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規，組織教師參加課改理論學(xué)習和培訓，組織課改研究課和專(zhuān)題研討等系列活動(dòng)，以促進(jìn)教師轉變教學(xué)觀(guān)念，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康的教育，以提高小組合作學(xué)習的時(shí)效性為重點(diǎn)開(kāi)展教研組的活動(dòng)，把自己的自評和教師的互評相結合，爭取能讓每次的教研組活動(dòng)能夠達到研究的目的。每一次參加人員都有收獲。
三、具體措施：
�。ㄒ唬┘訌娊逃碚搶W(xué)習，提高教師理論素養
1、英語(yǔ)組的活動(dòng)改變單一的聽(tīng)課和評課形式，增加教研組學(xué)習的新內容。本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習《中小學(xué)英語(yǔ)課程標準》、《中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與研究》、《小學(xué)教學(xué)設計》等，并自主學(xué)習。領(lǐng)悟《新課標》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀(guān)念，靈活的課程體系，多元、開(kāi)放的課程評價(jià)標準，重視基礎，適應個(gè)性需求，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習能力，為學(xué)生構建發(fā)展的平臺。努力將新觀(guān)念、新思路滲透到英語(yǔ)課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實(shí)踐相結合。明確英語(yǔ)課程在基礎教育階段的基本要求，用這些理念來(lái)指導平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。真正的開(kāi)展好活動(dòng)，讓教研組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的作用。
2、組織本教研組教師撰寫(xiě)論文。全體英語(yǔ)老師要通過(guò)理論學(xué)習，不斷反思、探索，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)外語(yǔ)教育教學(xué)論文。開(kāi)展教研組的聽(tīng)課和評課活動(dòng)，而且緊緊圍繞教研組的活動(dòng)專(zhuān)題，重視對師生關(guān)系的研究，重視對學(xué)生的研究，因為學(xué)生是研究的重點(diǎn)，是教學(xué)中的主體。在評課和說(shuō)課中，要以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn)，以合作學(xué)習的時(shí)效性為重點(diǎn)。
�。ǘ┖葑ソ虒W(xué)常規落實(shí)，深化教育教學(xué)改革。
1、進(jìn)一步抓好"教學(xué)常規"的學(xué)習和實(shí)施工作，組織本教研組年輕教師學(xué)習常規，學(xué)習校內外先進(jìn)典型，加強檢查督促，使學(xué)習常規，實(shí)施常規成為全體教師的自覺(jué)行動(dòng)。
2、加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實(shí)效。各備課組要集體備課，研究教學(xué)內容，研究學(xué)生，進(jìn)度，研究教學(xué)方法，安排及教學(xué)資料要一致。每?jì)芍苤辽倩顒?dòng)一次，時(shí)間固定，要有活動(dòng)記錄。每次活動(dòng)要定中心發(fā)言人，定活動(dòng)主題，不走形式，不敷衍了事，切實(shí)解決教學(xué)中的一些問(wèn)題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)。每位教師要按照教學(xué)常規完成每一件工作，規范我們的教學(xué)行為，要向課堂40分鐘要質(zhì)量。
3、培養學(xué)生良好的'學(xué)習習慣
引導學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。注重課前預習，課后及時(shí)復習鞏固。養成用英語(yǔ)交際的習慣。對于三、四年級的學(xué)生注重學(xué)習興趣得培養，并關(guān)注他們的聽(tīng)、讀、寫(xiě)能力得鍛煉；對于五、六年級的學(xué)生要注重能力得培養，同時(shí)注重對學(xué)習方法得指導。
4.提高教師的教科研能力。
本學(xué)期，圍繞我校校本教研的主題既提高學(xué)科課堂教學(xué)效率的研究，結合我們具體的教學(xué)實(shí)踐中面臨的最大問(wèn)題，認真選題，根據教學(xué)重點(diǎn)，制訂詳細的教研計劃。我們堅持集體備課貫穿始終，實(shí)行選課，集體備課，上課，反思，再上課或一課多人上，共同反思，相互學(xué)習，共同提高。并加強對視頻案例的研究。
5、抓好教研組建設。教研組要在落實(shí)常規方面發(fā)揮重要作用，要做好常規落實(shí)的檢查、督促工作；要定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，圍繞相應的研究專(zhuān)題，組織相應的公開(kāi)課、研究課、示范課，通過(guò)研討、觀(guān)摩、評議等形式，使本教研組全體英語(yǔ)教師共同提高，人人受益。本學(xué)期教研組長(cháng)將進(jìn)行不定期檢查教師備課與課堂教學(xué)及作業(yè)批改、訂正反饋。
小學(xué)英語(yǔ)科組教學(xué)計劃 4
根據區教研室教育教學(xué)工作和學(xué)校的工作計劃安排及英語(yǔ)科組的特點(diǎn)特制定英語(yǔ)科教研工作計劃如下：
指導思想以提高課堂質(zhì)效為重點(diǎn)，以教學(xué)評價(jià)為杠桿，加強教育教學(xué)創(chuàng )新，認真落實(shí)區教育教學(xué)工作會(huì )議精神，在小學(xué)英語(yǔ)新課標，新理念的指導下，面向全體學(xué)生，全面實(shí)施素質(zhì)教育。
具體工作安排：
加強常規教學(xué)：嚴格備課形式，采取“個(gè)人精背+集體討論+個(gè)人修改”的集體備課制度，切實(shí)提高備課質(zhì)量，以此促進(jìn)課堂質(zhì)效的提高；加強作業(yè)管理，力求科學(xué)、客觀(guān)、有效，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔。
加強學(xué)科專(zhuān)題研究：以年級集體備課組為單位進(jìn)行“課堂學(xué)習研究” ，提高教學(xué)效益，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
以“英語(yǔ)閱讀教學(xué)”為突破口，進(jìn)行課程改革。充分利用“英語(yǔ)閱覽室”和英語(yǔ)原版故事書(shū)，教師帶學(xué)生進(jìn)入閱覽室閱讀，拓展學(xué)生的.知識面，同時(shí)，教師在教學(xué)的過(guò)程中進(jìn)一步加強閱讀課的探索。
繼續進(jìn)行“借助‘敏特’及網(wǎng)絡(luò )資源促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)讀寫(xiě)能力發(fā)展的實(shí)踐”這一課題的研究。
以“英語(yǔ)節”為契機，為學(xué)生搭建一個(gè)“展示能力”的平臺，在我校掀起一個(gè)“英語(yǔ)閱讀”的高潮。
每周二下午為英語(yǔ)教師教研活動(dòng)時(shí)間。
具體月份工作安排：
二月做好開(kāi)學(xué)的準備工作制定本教研組的工作計劃、集體備課的計劃。
參加區英語(yǔ)科組長(cháng)、備課組長(cháng)會(huì )議。
三月
1.學(xué)校組織參加市教學(xué)資源包評選。
2.布置和辦好第七屆“英語(yǔ)節”的活動(dòng)。
�。ㄒ唬�、3月10日英語(yǔ)節開(kāi)幕用雙語(yǔ)進(jìn)行國旗下講話(huà)，介紹英語(yǔ)節活動(dòng)內容
�。ǘ�、以班級或年級為單位開(kāi)展各種英語(yǔ)競賽和游戲一、二年級：英語(yǔ)歌曲比賽，朗讀比賽和書(shū)寫(xiě)比賽等。
三、四年級：英語(yǔ)歌曲比賽，單詞競賽，課本劇表演，講故事比賽。
五、六年級：?jiǎn)卧~競賽、英語(yǔ)故事表演，英語(yǔ)演講比賽。
各年級以年級為單位進(jìn)行英語(yǔ)漫畫(huà)比賽。
各種游戲：智力游戲，猜謎游戲，猜英語(yǔ)俗語(yǔ)的中文意思等。
�。ㄈ�、作品展示：各班辦一期板報；在校園里展示獲獎漫畫(huà)。
�。ㄋ模�、英語(yǔ)欣賞利用每周四電視臺營(yíng)造英語(yǔ)氛圍：
第一周：教唱英語(yǔ)歌曲
第二周：電影欣賞（卡通片）
第三周： 播放故事
第四周：各班各年級比賽和游戲內容展示4月13日英語(yǔ)節活動(dòng)集中展示。
�。ㄎ澹�、英語(yǔ)節社團評比。
四月專(zhuān)題研究：參加有關(guān)小學(xué)英語(yǔ)課題研究講座（xx教授）。
小學(xué)英語(yǔ)節總結會(huì )。
參加區“小學(xué)英語(yǔ)課堂建模研討會(huì )”（xx老師講座）。
五月各校推薦一名教師參加參加小學(xué)英語(yǔ)課例評選。
參加區“小學(xué)英語(yǔ)有效課堂講座”（xx老師講座）。
六月1. 參加區有關(guān)小學(xué)英語(yǔ)phonics教學(xué)課例研討（xx老師）。
參加區小學(xué)英語(yǔ)建模推進(jìn)會(huì )。典型課例展示、專(zhuān)家點(diǎn)評與互動(dòng)。
七月小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教研組經(jīng)驗交流會(huì )。
認真做好期末檢測工作。
總結本學(xué)期教研工作，材料歸檔。
小學(xué)英語(yǔ)科組教學(xué)計劃 5
一、指導思想
我校英語(yǔ)科組貫徹區教研室及市教研室小英科新學(xué)期的工作部署和要求，明確工作思路，以打造魅力課堂，培養創(chuàng )新意識，尋求和諧發(fā)展為宗旨；以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，提高課堂實(shí)效和教研實(shí)效為目標；不斷探索有效的課堂教學(xué)方法和策略，努力營(yíng)造開(kāi)放的、適合主體發(fā)展的教學(xué)氛圍，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，豐富我校學(xué)生的校園生活，全面提高學(xué)生素質(zhì)，努力使本校教研、教學(xué)邁向新的臺階。
二、具體工作
�。ㄒ唬┞鋵�(shí)教學(xué)常規，規范教學(xué)工作
我們科組是個(gè)年輕的科組，雖充滿(mǎn)朝氣和干勁，但實(shí)踐經(jīng)驗尚待加強。秉著(zhù)腳踏實(shí)地的原則，認真做好常規工作，在規范求創(chuàng )新，求發(fā)展。
1、以教學(xué)為中心，認真落實(shí)常規管理，進(jìn)一步規范教學(xué)行為
認真研讀教材，合理處理教材，劃分、熟知每模塊和每單元的知識點(diǎn)；認真書(shū)寫(xiě)教案、備課，并針對學(xué)生實(shí)際學(xué)習情況精心設計各課時(shí)，制定好各課時(shí)教學(xué)目標，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，以語(yǔ)言知識和語(yǔ)言技能為主線(xiàn)，設計有實(shí)效的教學(xué)活動(dòng)，銜接好課前，課中和課后的教學(xué)任務(wù)。
2、強化課堂目標意識，提高課堂有效性
落實(shí)課堂教學(xué)常規，進(jìn)一步強化課堂目標意識，著(zhù)眼于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。設立聽(tīng)讀背記錄本，重視學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)讀習慣和口頭表達能力的培養。在教學(xué)中，盡量為學(xué)生提供實(shí)踐的機會(huì )，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習，以提高學(xué)生學(xué)習的積極性。并且在實(shí)踐中摸索逐漸形成自己特有的教學(xué)模式，形成個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。
3、尊重學(xué)生個(gè)性差異，建立發(fā)展性的.評價(jià)機制，做好培優(yōu)補差工作
嘗試分層教學(xué)，使每個(gè)學(xué)生都能得到發(fā)展。每位老師要根據班上的實(shí)際情況，確定出各班的優(yōu)生和學(xué)困生。針對優(yōu)生，在完成現有教材任務(wù)的基礎上，可以有區別其他同學(xué)的作業(yè)。三至五年級的部分優(yōu)生，還要進(jìn)行英語(yǔ)強化班的訓練。為參加市、區各種英語(yǔ)競賽作好充分的準備；針對班上的學(xué)困生和插班生，要采取切實(shí)可行的補課措施，利用一切可能利用的時(shí)間幫助他們，樹(shù)立起他們學(xué)習的自信心，使他們盡快跟上其他同學(xué)的步伐。
提倡分層作業(yè)，作業(yè)批改認真反饋及時(shí)。本學(xué)期第八周為學(xué)校檢查備課和作業(yè)批改情況時(shí)間。每月評比星級作業(yè)并予以展示。合理使用形成性評價(jià)，縮小兩極分化，提高合格率。
4、堅持常規教研活動(dòng)的制度，堅持每月一次的科組教研活動(dòng)和，使常規工作有序務(wù)實(shí)地開(kāi)展，促進(jìn)教學(xué)管理的良性循環(huán)。
�。ǘ┘訌妭湔n組管理，提升教學(xué)設計水平
我們英語(yǔ)科組備課組每月進(jìn)行一次的“主題式”備課、評課活動(dòng)，以骨干引領(lǐng)，同伴互助的觀(guān)摩形式，通過(guò)集體備課質(zhì)量的提高來(lái)促進(jìn)課堂教學(xué)水平的提升。備課時(shí)，老師們認真鉆研教材，從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認知水平，積極查找相關(guān)資料。每次備課由1名教師選定課題并主講，明確本單元教學(xué)內容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，了解教材教法等。然后，科組備課組教師進(jìn)行討論，最后達成共識。這樣，充分發(fā)揮備課組的群體力量，一步步把教學(xué)研究引向深入。大家取長(cháng)補短，資源共享，共同提高教學(xué)效果。
�。ㄈ┘訌娊虒W(xué)研究，優(yōu)化課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)效益和教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線(xiàn)。為全面提高科組教師的知識水平和業(yè)務(wù)能力，以配合“提高課堂實(shí)效”為主的學(xué)校中心工作，我們科組結合定期的教學(xué)研討活動(dòng)，積極研究和探討優(yōu)化課堂教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的策略和方法，注重有效教學(xué)。同時(shí)定期開(kāi)展教研活動(dòng)，研究教學(xué)問(wèn)題�？偨Y教學(xué)經(jīng)驗，教師與教師之間相互學(xué)習交流，不同年級老師之間相互聽(tīng)課交流。本學(xué)期要求全員參與校內的公開(kāi)課，就不同年段開(kāi)展不同課型的課堂有效教學(xué)研討；全體老師參與評課，課后授課老師撰寫(xiě)本節課的課后反思，并將教學(xué)設計與課件以及其他資源發(fā)到博客上
�。ㄋ模├^續做好“結對子”工作，幫助新老師能更快的熟悉教學(xué)，更快地成長(cháng)起來(lái)。本學(xué)期建立互助小組，師徒結對：互助小組成員互相聽(tīng)課，教學(xué)相長(cháng)。
�。ㄎ澹┙⒖平M資源庫，實(shí)行資源共享。
學(xué)習借鑒他人經(jīng)驗，加強校際科組間的聯(lián)系。搜集整理有關(guān)的歌曲，小詩(shī)，課件，flash故事，教學(xué)設計，前置性學(xué)習和課中課后練習等資料，建立科組資源庫，實(shí)行資源共享。
�。﹦�(chuàng )設良好的英語(yǔ)氛圍，提高學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的積極性
1、利用廣播，培養一批優(yōu)秀的英語(yǔ)小播音員，提供一個(gè)平臺，培養學(xué)生口語(yǔ)表達能力。開(kāi)設英語(yǔ)欄目，每周讓學(xué)生學(xué)會(huì )1首英語(yǔ)歌曲或英語(yǔ)童謠、1個(gè)英語(yǔ)故事和3句貼近學(xué)生生活的口語(yǔ)句子。
2、開(kāi)展英語(yǔ)第二課堂活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣
1）英語(yǔ)能力班
每周利用第二課堂的時(shí)間對五六年級尖子生進(jìn)行強化訓練：五年級注重對閱讀和簡(jiǎn)單寫(xiě)句練習。六年級則主要進(jìn)行閱讀和小話(huà)題寫(xiě)作訓練，為市、區的各種英語(yǔ)競賽做好準備。
2）英語(yǔ)口語(yǔ)班
英語(yǔ)口語(yǔ)班面向三四年級的學(xué)生。通過(guò)創(chuàng )設多種形式鼓勵孩子們大膽聽(tīng)說(shuō)，為孩子們營(yíng)造一個(gè)學(xué)英語(yǔ)、用英語(yǔ)的良好氛圍，培養他們學(xué)習英語(yǔ)的興趣。
3）開(kāi)展讀書(shū)節活動(dòng)，進(jìn)行朗讀比賽和每月的單詞競賽。
配合學(xué)校讀書(shū)節活動(dòng)，一二年級進(jìn)行英語(yǔ)歌曲和小詩(shī)串燒，各年級的課本朗讀以及課本劇比賽；三年級開(kāi)展英文字母書(shū)寫(xiě)比賽，四年級單詞接龍競賽，五六年級迎亞運手抄報比賽等。
小學(xué)英語(yǔ)科組教學(xué)計劃 6
一、指導思想：
本學(xué)期，繼續以學(xué)�？傮w工作教學(xué)工作為依據，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標，增強各位老師教學(xué)水平，進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而認真扎實(shí)工作，全面提高我校英語(yǔ)教研組教研工作水平.
二、主要工作計劃如下：
1、注重常規教學(xué)工作�？偨Y出適合本校實(shí)際的教學(xué)方法和符合本校學(xué)生語(yǔ)言學(xué)習的規律，加強集體備課，提倡互相聽(tīng)課，努力營(yíng)造積極參與、勇于探索、不斷進(jìn)取的氛圍，調動(dòng)教師的積極性，充分發(fā)揮各自的特長(cháng)，優(yōu)勢互補。
2、堅持每2周一次的校本教研活動(dòng)，深入學(xué)習《英語(yǔ)新課程標準》等理論知識，積極探討新課程改革教學(xué)中出現的新問(wèn)題，為探索新形式下的課堂教學(xué)模式做出積極的努力。
3、積極配合市教研室、學(xué)校開(kāi)展的各種教學(xué)研討活動(dòng)，落實(shí)“推門(mén)聽(tīng)課”制度。
4、組織形式多樣的'學(xué)生英語(yǔ)課外活動(dòng)，舉行英語(yǔ)口語(yǔ)競賽、英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽等。
5、根據實(shí)際情況，搞好落后生的強化教學(xué)和分層提高工作，抓好分層教學(xué)。
6、積極備戰，以全新姿態(tài)迎接小六畢業(yè)統考和其它年級期末考。
三、本學(xué)期工作安排：
三月份：
1 、做好本學(xué)期英語(yǔ)科各年級的教學(xué)計劃，定出教學(xué)目標。
2 、教學(xué)常規檢查，制定本學(xué)期各年級英語(yǔ)教學(xué)計劃及教學(xué)進(jìn)度。
3、組織3—6年級英語(yǔ)老師進(jìn)行集體備課
4、進(jìn)行學(xué)�？平M公開(kāi)課
四月份：
參加教研室和學(xué)校舉辦的各種教研活動(dòng)。（待定）
五月份：
1、學(xué)生的才藝展示（演講比賽和單詞競賽）
2、各教師制定好期末復習計劃。
六月份：
1、組織期末考試。
2、做好學(xué)期總結工作。
小學(xué)英語(yǔ)科組教學(xué)計劃 7
本學(xué)期，我校英語(yǔ)科組的教研工作應以區域指導精神為基礎，繼續推進(jìn)新課程標準的教學(xué)要求和我校英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際工作“新課程背景下的目標教學(xué)”，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，實(shí)施素質(zhì)教育。遵循學(xué)�！耙院裆鸀楸�，教學(xué)合一”辦學(xué)理念以基礎教育課程改革為中心，深化課堂教學(xué)“活力課”為重點(diǎn)，以“活力課”本學(xué)期以英語(yǔ)科組教學(xué)模式為重點(diǎn)，以全面提高教學(xué)質(zhì)量、全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標，共同努力做好英語(yǔ)科研教學(xué)，切實(shí)提高教研水平。并根據教材和年級的特點(diǎn)，有針對性地制定計劃，扎實(shí)開(kāi)展和完成各項工作，努力進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。
一、本學(xué)期目標:
加強英語(yǔ)課堂管理，盡快熟練運用新教材，提高英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效性，建立一個(gè)“奉獻、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新、團結”英語(yǔ)教師隊伍，以“活力課”在研究的基礎上，繼續上學(xué)期的研究，努力研究適用于英語(yǔ)科組的教學(xué)模式，全面提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，繼續以課程改革為中心，認真學(xué)習課程改革理論，積極參與課程改革培訓，開(kāi)展課題研究等活動(dòng)，更新教學(xué)理念，扎實(shí)開(kāi)展工作，進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。
二、核心工作
1.本學(xué)期，在大力研究活力課堂的教學(xué)實(shí)踐下，我們將繼續積極探索本科課堂適用的教學(xué)模式。為了找到適用于小學(xué)英語(yǔ)的模式，我們將在教學(xué)和研究活動(dòng)中進(jìn)行深入研究，繼續學(xué)習關(guān)于教學(xué)建模的文章，討論任務(wù)學(xué)習探索學(xué)習的教學(xué)模式或任務(wù)學(xué)習或校長(cháng)提出的合作學(xué)習教學(xué)模式“學(xué)、研、分享”等模式的可行性。
2.提高英語(yǔ)課堂教學(xué)效率，控制英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，提高優(yōu)生成績(jì)，降低中下學(xué)生水平，確保五年級統一考試成績(jì)的完成，確保其他年級成績(jì)的穩步發(fā)展。
3.繼續以課程改革為中心，把握英語(yǔ)教學(xué)常規，深入學(xué)習新教材（三年級開(kāi)始使用新教材）教學(xué)方法，努力實(shí)現英語(yǔ)活力課堂。
4.做好小項目的研究，加快秦老師小項目的結論，謝群笑老師的《用語(yǔ)法促進(jìn)單詞記憶和理解的行動(dòng)研究》——四年級下冊Module5 Food and Drinks通過(guò)教研和學(xué)習，繼續確定研究方法。
5.在認真做好培訓工作的同時(shí)，建議有條件的學(xué)生參加課外輔導，積極引導學(xué)生參加校內外比賽。
6.積極開(kāi)展校內工作“我的一節課”公開(kāi)課，認真深入研究活力課，做每個(gè)公開(kāi)課前（即集體課程），然后集中研究、討論、最后課后，課后互相評價(jià)，每個(gè)課都有講師，講師寫(xiě)演講，演講到天河部落交流。
7.繼續利用天河部落、校園網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò )資源進(jìn)行廣泛交流。
三、主要工作：
(一)加強學(xué)習，提高自身素質(zhì)。
1.繼續組織科組教師學(xué)習《小學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)基本要求》，明確小學(xué)英語(yǔ)課程的目的，更好地開(kāi)展教學(xué)。
2.定期組織教師開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習，認真學(xué)習教育改革發(fā)展文件，鼓勵和組織英語(yǔ)教師的專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習，提高教師的專(zhuān)業(yè)水平和技能，為提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量奠定基礎。
(二)加強教學(xué)日常管理
本學(xué)期繼續加強教學(xué)日常工作管理，要求各教師做到：
1.認真備課。教師要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，嚴格按照目標教學(xué)要求的九項內容備課，要準備兩周以上的教案。教學(xué)設計每學(xué)期定期檢查兩次，第九周和第十七周。加強集體備課的`作用和效果，討論和解決教師在教學(xué)中遇到的困惑，有效有針對性地撰寫(xiě)集體備課教案，多交流討論教材，明確重點(diǎn)難點(diǎn)和學(xué)習目標，爭取每一位教師在公開(kāi)課前及時(shí)備課。形式可以多一點(diǎn)，就像一節課一樣，每個(gè)老師都要自己備課，或者在網(wǎng)上下載一個(gè)好的教案，讓備課的老師準備一個(gè)教案，通過(guò)準備討論最好的教案。
2.認真上好課。教師要努力提高課堂教學(xué)效率，轉變教學(xué)方法，培養學(xué)生的自主能力，加強課堂培訓，利用課堂知識，解決實(shí)際問(wèn)題，使知識清晰。并積極開(kāi)展開(kāi)放課程，認真準備迎接學(xué)校的推動(dòng)課程。
3.認真寫(xiě)好教學(xué)反思。課后課堂教學(xué)的成功和不足
記錄下來(lái)作為日后參考。
4.認真及時(shí)安排批改作業(yè)。作業(yè)的安排應符合教學(xué)目標
要求因學(xué)生水平而異。及時(shí)批改作業(yè)�？平M定期檢查教師作業(yè)的批改情況。
5.認真的個(gè)人輔導“學(xué)困生”根據教材的轉化工作
確定輔導計劃，鼓勵和表?yè)P學(xué)生自身情況，激發(fā)學(xué)習興趣，教他們正確的學(xué)習方法，努力提高學(xué)習成績(jì)。
6.認真組織單元測試和質(zhì)量分析。每位老師都需要測試
逐題分析，找出典型錯例，及時(shí)補缺補差。未達標且低于優(yōu)分的學(xué)生應進(jìn)行分層整合培訓。
(三)加強科組教研活動(dòng)，創(chuàng )建個(gè)人特色教學(xué)。
1.堅持每周一次(周五下午第三節)的集體教研，堅持集體備課，加強各年級的工作交流，積極探索新的教學(xué)方法，提高“課堂教學(xué)的有效性”大膽創(chuàng )新，形成獨特的教學(xué)風(fēng)格。為了為英語(yǔ)教師創(chuàng )造更多的機會(huì )參與教學(xué)和研究活動(dòng)和學(xué)習，本學(xué)期繼續堅持上學(xué)期的優(yōu)良傳統，繼續在每項教學(xué)和研究活動(dòng)中設立講師，講師設計學(xué)習內容。
2.每學(xué)期每人至少開(kāi)設一次公開(kāi)課，繼續圍繞目標教學(xué)開(kāi)展目標教學(xué)實(shí)施課。
3.總結教育教學(xué)經(jīng)驗，及時(shí)反思，聯(lián)系實(shí)際撰寫(xiě)論文，將實(shí)踐提高到理論水平，積極參與優(yōu)秀論文評價(jià)活動(dòng)和論文征集活動(dòng)。
4.繼續開(kāi)展有效的配對活動(dòng)，幫助新教師成長(cháng)。胡丹是本學(xué)期的重點(diǎn)培訓對象。
(四)基于活力課研究，探討科組教學(xué)模式
這是本學(xué)期我們科級組的重點(diǎn)。本學(xué)期，在大力研究活力課堂的教學(xué)實(shí)踐下，我們科組將繼續積極探索本科組適用的教學(xué)模式。為了找出適用于小學(xué)英語(yǔ)的模式，我們將在教研活動(dòng)中深入研究，繼續學(xué)習有關(guān)教學(xué)建模的文章。討論任務(wù)學(xué)習探索學(xué)習的教學(xué)模式或任務(wù)學(xué)習合作學(xué)習的教學(xué)模式和其他模式的可行性集中在出的“學(xué)、研、分享”教學(xué)模式。
四、每周具體工作安排
英語(yǔ)科每周中心工作日程
小學(xué)英語(yǔ)科組教學(xué)計劃 8
本學(xué)期英語(yǔ)科將貫徹區教研室小英科的工作部署和要求，配合學(xué)校教學(xué)的計劃和安排，明確工作思路，以新課程實(shí)驗推進(jìn)為中心，深化小學(xué)英語(yǔ)課程改革，通過(guò)學(xué)科教研工作機制的改進(jìn)，進(jìn)一步完善教研建設，探索切實(shí)可行的工作模式，提高教研活動(dòng)實(shí)效，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，提高本科組的教學(xué)質(zhì)量。主要工作如下：
一、堅持學(xué)習，提高認識，更新觀(guān)念，統一步調。發(fā)揚改革創(chuàng )新和團結協(xié)作精神，進(jìn)一步推進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)工作。積極參加區教研室組織的對1—3年教齡的英語(yǔ)教師的培訓活動(dòng)，著(zhù)重在教學(xué)常規、基本功、教學(xué)設計與實(shí)施等方面入手，努力提高教學(xué)技能。
二、加強科組建設，努力實(shí)現科組工作的計劃性和實(shí)效性。
1、完善科組建設，切實(shí)發(fā)揮備課組長(cháng)的作用，加強集體備課和業(yè)務(wù)交流，做到備教材、備學(xué)生、備專(zhuān)業(yè)，一同解決教學(xué)中遇到的'困難。在預備周集中全體英語(yǔ)教師共同學(xué)習一到六年級的教材，讓老師有機會(huì )接觸各年級的教學(xué)內容，并討論教法、學(xué)法。本學(xué)期還將建議老師相互為教材編寫(xiě)練習材料，以更好地熟悉教材。
2、圍繞教導處和市、區局教研室的工作計劃，認真制定和落實(shí)每周科組工作，做到目標明確，重點(diǎn)突出，實(shí)效增強。作為天河區首批英語(yǔ)特色學(xué)校，將繼續發(fā)揮龍頭輻射作用，開(kāi)展教材教法研究活動(dòng)，單元過(guò)關(guān)，夯實(shí)基礎。
三、堅持在教學(xué)中引入科研思想，增強科研意識。
1、要用改革、創(chuàng )新和科研的精神搞好教學(xué)工作，不斷交流和總結。落實(shí)常規教研工作。繼上學(xué)期組織部分老師到香港進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，本學(xué)期將繼續鼓勵老師外出聽(tīng)課學(xué)習，吸取其它學(xué)校乃至國內外先進(jìn)的外語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗；向學(xué)校申請聘請英語(yǔ)外教兼任口語(yǔ)課，或作為學(xué)校英語(yǔ)課外活動(dòng)指導教師，帶動(dòng)學(xué)校英語(yǔ)學(xué)習的氛圍。
2、配合學(xué)校校本教研工作，圍繞課題“如何培養小學(xué)低段學(xué)生閱讀能力”，搞好組內的研討，邀請教研員給教師進(jìn)行課題指導，拓開(kāi)英語(yǔ)教育視野。
3、當前我市“第三階段的教學(xué)設計與實(shí)施活動(dòng)”的研究重點(diǎn)是教學(xué)評價(jià)，而“發(fā)展性教學(xué)評價(jià)”的研究與實(shí)施，是評價(jià)研究工作的重點(diǎn)。我科組也重點(diǎn)開(kāi)展英語(yǔ)口語(yǔ)能力的教學(xué)評價(jià)，促使教師全面發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)言素質(zhì)。配合市的抽檢計劃，嘗試在六年級的英語(yǔ)口試評價(jià)研究與實(shí)踐。啟動(dòng)三年級英語(yǔ)學(xué)習評價(jià)改革實(shí)驗。
4、區英語(yǔ)教研組擬在本學(xué)期第十一周召開(kāi)天河區小學(xué)英語(yǔ)新課程研討日活動(dòng)。我科組老師會(huì )為此做積極準備，科組也準備把此周定為學(xué)校的“英語(yǔ)推廣開(kāi)放周”，配合區教研室此次活動(dòng)的開(kāi)展。
5、做好廣州市第十五屆小學(xué)生英語(yǔ)智力競賽準備工作。組織學(xué)生參加各類(lèi)英語(yǔ)活動(dòng)與競賽。
6、做好一年一度的學(xué)年論文年會(huì )的各項工作。
7、各年級每學(xué)期的主題活動(dòng)如常進(jìn)行，安排如下：
一、二年級唱歌、講故事比賽（1月份）。
三年級書(shū)寫(xiě)比賽（9月份）。
四年級手抄報（10月份）。
五年級單詞記憶比賽（12月份）。
六年級口語(yǔ)檢測（11月份）。
8、各年級按安排負責出好學(xué)校的英語(yǔ)櫥窗：
�。ǖ劬靶^）9月份三年級；10月份四年級；11月份五年級。
12月份三年級
�。ǹ傂＃�9—12月份一、二年級負責。
9、每周五的午會(huì )定為英語(yǔ)廣播站時(shí)間，廣播內容配合校本課題。為更好地提高學(xué)生的英語(yǔ)閱讀能力，本學(xué)期還增設指導學(xué)生閱讀所訂英語(yǔ)報紙的讀報環(huán)節，并由五年級的夏老師和張老師負責DJ的選拔和各期廣播的內容。
10、為了加強學(xué)校英語(yǔ)氛圍的形成，在每天做廣播操之前增加英語(yǔ)一句的晨練，從國慶假期后一周啟動(dòng)。
11、與大隊部合作，培訓值勤隊員每天在校門(mén)口向老師用英語(yǔ)問(wèn)好跟告別。
12、加強校園英語(yǔ)的運用，鼓勵師生與生生之間日常用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)進(jìn)行交流。如學(xué)生進(jìn)入老師辦公室之前會(huì )說(shuō)：“May I come in”遲到了回說(shuō)：“Sorry，I am late�！钡鹊�。
13、組織非英語(yǔ)科組的老師學(xué)習簡(jiǎn)單的課堂英語(yǔ)，提升教師的綜合能力以及營(yíng)造良好的英語(yǔ)氛圍。另一方面，盡量定期邀請信息科組的老師為我科組老師講解有關(guān)電腦方面的知識，更好地幫助英語(yǔ)教師利用多媒體輔助教學(xué)。
14、每班增設英語(yǔ)角或英語(yǔ)展示板，定期出版英語(yǔ)墻報，由英語(yǔ)老師及相關(guān)老師評比打分。
15、選拔尖子生，開(kāi)辦三到六年級的奧英班。
16、我科組在上一學(xué)年（20XX學(xué)年）被評為“廣州市優(yōu)秀科組”，本學(xué)期將按廣州市教研室小英科的布置和要求，繼續參加優(yōu)秀學(xué)�？平M和教研積極分子的評選活動(dòng)，加強我英語(yǔ)科組的戰斗力和凝聚力，促使科組優(yōu)秀分子脫穎而出。
小學(xué)英語(yǔ)科組教學(xué)計劃 9
一、指導思想：
本學(xué)期我們英語(yǔ)教研小組將繼續貫徹學(xué)校教科研中心的指導思想，認真履行英語(yǔ)組新學(xué)期制定的工作要求，深入學(xué)習《英語(yǔ)新課程標準》，努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作。在認真分析現有狀況的基礎上，以課堂教學(xué)創(chuàng )新為主旋律，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，創(chuàng )造性地開(kāi)展英語(yǔ)學(xué)科的教研工作，使英語(yǔ)教學(xué)教研工作再上一個(gè)新的臺階。
二、工作目標：
1、加強教育理論學(xué)習，提高教師理論素養。落實(shí)教研組各種計劃及本學(xué)期的教研重點(diǎn)，以“理論學(xué)習、集體網(wǎng)上備課、主題教研、反思交流”的基本形式開(kāi)展英語(yǔ)教研。
2、以發(fā)展性評價(jià)研究為突破口，在教導處的指導下優(yōu)化課堂教學(xué)，吸取他人先進(jìn)的教學(xué)方法，使傳統模式中教師為主體的課堂教學(xué)轉變?yōu)橐詫W(xué)生為主體的教學(xué)，在課堂中釋放學(xué)生的能量。
3、做好集體備課，認真處理好目前難度較大的教材。集中組員進(jìn)行集體商討，對一些不太好處理的教材進(jìn)行討論，各抒己見(jiàn)，以求方法處理教材，進(jìn)一步完善教學(xué)設計。
4、積極反思交流
針對通過(guò)組內討論形成的教案在實(shí)際教學(xué)中遇到的困難，進(jìn)行點(diǎn)評，形成互動(dòng)、互助的氛圍。進(jìn)行“以老帶新，以強帶弱”的結對活動(dòng)，促進(jìn)教師間的共同提高。
5、以科研帶動(dòng)學(xué)科發(fā)展。三、四年級的英語(yǔ)教學(xué)要多運用英語(yǔ)拼讀規則和兒歌教學(xué)法，幫助學(xué)生有規律地記憶單詞，減輕學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的難度；五、六年級的教學(xué)要幫助學(xué)生在情景中進(jìn)行語(yǔ)言運用，采用重比較、勤歸納、多運用的原則，使學(xué)生熟練掌握較復雜的語(yǔ)言現象。同時(shí)，高年級也要注重閱讀教學(xué)，要有計劃有步驟地提高學(xué)生的.英語(yǔ)閱讀速度和能力。
三、工作重點(diǎn)
1、加強教研組建設。
教研組長(cháng)要做好對本組教師教學(xué)常規的督查工作，帶領(lǐng)本組教師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行教研，切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。通過(guò)聽(tīng)課、評課，學(xué)習、交流等多種活動(dòng)形式，提高教研組長(cháng)自身的教學(xué)水平和教研組的管理能力，以促進(jìn)英語(yǔ)教研組建設。
2、促進(jìn)教師成長(cháng)。
組織青年教師進(jìn)行學(xué)習，并加強檢查督促。通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評課、集體備課、教材分析等活動(dòng)，讓教師過(guò)好大綱關(guān)和教材關(guān)，盡快明確備課、上課的基本規范，適應小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)要求，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3、提高學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)際應用能力
以發(fā)展性評價(jià)研究為突破口，在教導處的指導下優(yōu)化課堂教學(xué)，從傳統的教學(xué)中吸收他人先進(jìn)的教學(xué)方法，使傳統模式中教師為主體的課堂教學(xué)完全轉變?yōu)橐詫W(xué)生為主體的教學(xué)，在課堂中釋放學(xué)生的能量，使學(xué)生的語(yǔ)言交際能力得到更好的提升。
四、各年級具體工作
三四五年級教研重點(diǎn)
a．英語(yǔ)學(xué)習興趣培養。
b.課本知識盡量100%掌握。
c.開(kāi)展英語(yǔ)表演賽。
d.做好網(wǎng)上集體備課。
e.做好后進(jìn)生輔導工作。
f.認真實(shí)在的對待口語(yǔ)操練，使口語(yǔ)操練能夠確實(shí)有效的服務(wù)于英語(yǔ)教學(xué)。
六年級畢業(yè)班工作重點(diǎn)：
a.認真做好畢業(yè)班工作，監控好六年級的教學(xué)質(zhì)量，按照教導處的要求落實(shí)好學(xué)科計劃。
b.與其他校老師們做好資源共享工作，為六年級畢業(yè)復習做好充分的準備。
c.繼續訓練學(xué)生各方面的能力，大膽的改變目前學(xué)生害怕開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的習慣
小學(xué)英語(yǔ)科組教學(xué)計劃 10
一、指導思想
本學(xué)期我校英語(yǔ)教研組工作以新課程標準為依據，以提高本校英語(yǔ)教研、教學(xué)質(zhì)量為目標，提高教師的學(xué)習意識、服務(wù)意識、質(zhì)量意識、合作意識和教科研能力。開(kāi)展實(shí)效、和諧的教研活動(dòng)，探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式，結合本教研組的實(shí)際情況和學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習狀況，改變以往舊的傳統教學(xué)理念，探究自主高效的課堂教學(xué)方式，為進(jìn)一步提高我校的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而開(kāi)展切實(shí)有效的教學(xué)研討活動(dòng)。
以學(xué)生為主體教師為主導，以培養學(xué)生的語(yǔ)言運用能力和創(chuàng )新精神為重點(diǎn)，以培養學(xué)生的學(xué)習興趣和未來(lái)學(xué)習能力為根本，在語(yǔ)言學(xué)習基礎上培養學(xué)生跨文化意識和借鑒學(xué)習先進(jìn)的意識，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語(yǔ)教研組教研工作水平。在學(xué)校工作計劃的安排下，我們的教研工作要積極發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導和服務(wù)于教學(xué)的職能。我們工作的主題是合作進(jìn)步;工作的靈魂是努力創(chuàng )新;達到全面推行以培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育的目的，為學(xué)生獲得終身學(xué)習能力、創(chuàng )造能力、合作互助能力打下良好的基礎。
二、工作目標
1、提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，確保更科學(xué)地完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。
2、繼續以課改為中心，落實(shí)英語(yǔ)學(xué)科課程標準和科學(xué)的教學(xué)理念。
3、加強信息技術(shù)與英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)的整合，努力以教學(xué)的信息化帶動(dòng)英語(yǔ)教學(xué)的現代化，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢，大力優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。
4、多開(kāi)展英語(yǔ)課外活動(dòng)，本學(xué)期計劃繼續開(kāi)展第二屆英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)大賽，通過(guò)活動(dòng)增強學(xué)生書(shū)寫(xiě)自信，提高學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣。
5、開(kāi)展閱讀活動(dòng)和參加閱讀比賽，培養學(xué)生閱讀興趣和提高閱讀能力。
三、本學(xué)期主要工作
1、進(jìn)一步加強理論學(xué)習，更新教學(xué)理念。
全體英語(yǔ)教師都要抽出時(shí)間學(xué)習新理論，以先進(jìn)的教育理念指導自己的教育教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期要學(xué)習有關(guān)《中國學(xué)生發(fā)展核心素養》，學(xué)習培養學(xué)生具備并能夠適應終身發(fā)展和社會(huì )發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力。研究學(xué)生發(fā)展核心素養是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的一項重要舉措，也是適應世界教育改革發(fā)展趨勢、提升我國教育國際競爭力的迫切需要。因此我學(xué)科組也應該與時(shí)俱進(jìn)，認真研究并學(xué)習。
2、進(jìn)一步有序、規范、高效地組織開(kāi)展教研活動(dòng)。
教研組活動(dòng)力求做到計劃先行、科學(xué)安排、內容充實(shí)、組織規范、成效顯著(zhù)，教研組活動(dòng)記錄詳實(shí)。
(1)每周五下午第一節課，為英語(yǔ)科組教研活動(dòng)時(shí)間，地點(diǎn)在會(huì )議室，活動(dòng)圍繞本計劃，確立英語(yǔ)組科研重點(diǎn)，通過(guò)開(kāi)會(huì )討論，學(xué)習閱讀理論知識，進(jìn)行互評和反思，最后將教研工作落實(shí)到實(shí)際教學(xué)中。努力提高教師的教科研能力，將科研工作落到實(shí)處。
(2)開(kāi)展公開(kāi)課、聽(tīng)、評課活動(dòng)
通過(guò)課堂教學(xué)的研討活動(dòng)來(lái)促進(jìn)課堂教學(xué)不斷優(yōu)化。本學(xué)期仍繼續做好開(kāi)展公開(kāi)課、同年級互相聽(tīng)課、互相評課工作，取長(cháng)補短，使教研組全體英語(yǔ)教師能夠共同提高、人人受益。每位教師一學(xué)期上一節公開(kāi)課，定時(shí)間、定課題，要求按時(shí)完成。
(3)寫(xiě)教學(xué)反思
對自己的教學(xué)不斷反思，才會(huì )有不斷的進(jìn)步。因此根據自己的實(shí)際課堂教學(xué)情況，提倡多進(jìn)行教后反思。
3、強化教學(xué)常規的'落實(shí)，提高課堂教學(xué)效率。
指導檢查教師的教學(xué)工作，特別抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)批改”、“課后輔導”等主要環(huán)節，鼓勵教師充分發(fā)揮教學(xué)特長(cháng)，有效提高教學(xué)效率。教研圍繞研究教材、研究教法、研究學(xué)生進(jìn)行，控制作業(yè)總量，提高作業(yè)質(zhì)量，規范作業(yè)批改。按照“有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯必糾”的總要求，使作業(yè)制度改革不斷深入，實(shí)現“減負增效”的目的。教師平時(shí)在備課本上記錄學(xué)生易錯題，每次出卷前提供給出卷教師。加強學(xué)生的聽(tīng)力訓練，努力提高學(xué)生的聽(tīng)力水平。
4、抓好英語(yǔ)起始教學(xué)。
三四年級學(xué)生剛開(kāi)始學(xué)習英語(yǔ)，一定要學(xué)生樹(shù)立英語(yǔ)是說(shuō)會(huì )的，不是教會(huì )的意識。英語(yǔ)老師要采取切實(shí)有效的措施，抓好起始教學(xué)。要注重新生學(xué)習習慣的養成教育，從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)方面嚴格要求學(xué)生。把“自然拼讀法”滲透到日常課堂教學(xué)中去，著(zhù)力加強學(xué)法指導和能力培養。從根本上為學(xué)生后續發(fā)展終生發(fā)展考慮。五年級則側重培養閱讀興趣和提高寫(xiě)作能力，為中小銜接做好準備。
5、做好培優(yōu)補差工作，縮小“兩極分化”現象。
(1)嚴格遵守英語(yǔ)教學(xué)規律，重視聽(tīng)、說(shuō)能力的培養，同時(shí)，堅持精講多練，為每位學(xué)生提供發(fā)言機會(huì )。培養學(xué)生養成自己整理錯題集的習慣。
(2)結合各班實(shí)際，仔細研究教材，制定切實(shí)可行的教學(xué)方法。特別注意面向全體，隨時(shí)調整教學(xué)密度、深度、廣度，提出的問(wèn)題要注意深淺結合、因人而異，使每位學(xué)生都能預習好新課，聽(tīng)懂每一節課，回答好教師提出的每一個(gè)問(wèn)題，做好每一道適合自己的習題。
小學(xué)英語(yǔ)科組教學(xué)計劃 11
一、指導思想
本學(xué)期，學(xué)校英語(yǔ)科組將以落實(shí)“富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法制、愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善”社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為宏觀(guān)目標，以東莞市小學(xué)英語(yǔ)教研室、長(cháng)安鎮教育衛生局教研室及學(xué)校的工作精神為指導方向，結合本校結合創(chuàng )建“xx文化”教育教學(xué)品牌特色目標，以“慧教研”、“慧課堂”理念為突破口，以高效教學(xué)課堂為主陣地，充分調動(dòng)教師參與教科研的積極性，促進(jìn)英語(yǔ)教育教學(xué)質(zhì)量再提升，努力實(shí)現“創(chuàng )英語(yǔ)教育教學(xué)特色，揚xx文化品牌精神”工作目標。
二、主要重點(diǎn)工作：
�。ㄒ唬┘訌婈犖榻ㄔO，搭建平臺，促專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
1、 教師要加強師德師風(fēng)建設，提高老師們做事的積極性，努力做好本職工作， 以積極的工作態(tài)度踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。教師要繼續學(xué)習《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要（2010－2020年）》、《義務(wù)教育學(xué)校管理票準（試行）》、《英語(yǔ)課程標準》等精神，充分認識課程改革的重要意義，關(guān)心并參與當前的課程改革研究。避免陷入安于現狀的境界，必須要不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷鉆研課堂教學(xué)，提高自身知識和能力水平。
2、發(fā)揮各類(lèi)學(xué)習培訓活動(dòng)的帶動(dòng)效果。學(xué)校將盡量創(chuàng )造各類(lèi)條件，提供機會(huì )給教師外出參加學(xué)習培訓。派遣教師參加培訓學(xué)習原則：自愿性、公平性、針對性、系統性。通過(guò)以點(diǎn)帶面的方式帶動(dòng)科組隊伍水平的提升。
3、 做好骨干教師的示范作用。除做好匯報教學(xué)工作外，還要充分發(fā)揮骨干教師指導、引領(lǐng)作用，讓他們上研討課、做微型講座等。
4、 開(kāi)展新老教師結對幫扶活動(dòng)。本學(xué)期科組由黃芬老師負責帶新教師宋苑靈老師，劉春梅老師帶余詠嘉老師，在教學(xué)業(yè)務(wù)方面相互交流，結對幫扶。
�。ǘ┘訌娊虒W(xué)常規工作管理
1、 教學(xué)常規既是規范教師教學(xué)行為的必要制度，又是引導教師努力學(xué)習新課程新理念，自覺(jué)轉化為具體教學(xué)行為的重要措施。本學(xué)期重點(diǎn)做好五項工作：一是要重視備課。教師在課前要了解、熟悉、掌握課程標準對小學(xué)階段以及任教年段的教學(xué)要求，把握好單元的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，在認真分析教材的基礎上，精心備好課時(shí)教案。二是聚焦課堂。引導教師在教學(xué)中要求認真實(shí)施教學(xué)目標，發(fā)揮教師的主導作用，要積極開(kāi)展教學(xué)改革，運用微課、優(yōu)課、慕課構建開(kāi)放的充滿(mǎn)輕松、和諧、民主的'教學(xué)環(huán)境。在教學(xué)中做到內容要精，過(guò)程要簡(jiǎn)，方法要活，把知識教學(xué)，能力培養、潛能開(kāi)發(fā)落到實(shí)處。三是要嚴格按照規定布置課外作業(yè)，作業(yè)要求明確，緊扣教學(xué)目標，習題要精選，做到形式多樣，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔（檢查重點(diǎn)）。四是自查內容嚴格遵照課程標準的精神，做到難易適度，題量適中，形式多樣。五是加強課外指導。切實(shí)加強課內外的聯(lián)系、溝通與融合，重視提高學(xué)生綜合能力。
2、科組要求每位英語(yǔ)教師至少要參加專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)案例學(xué)習5篇（次），并要做好詳細的學(xué)習內容記錄和收獲、心得體會(huì )。學(xué)校將定期檢查學(xué)習記錄本，以確保教師認真學(xué)習，不斷為自己的教學(xué)“充電”。同時(shí)還定期檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)等教學(xué)常規情況。
�。ǘ╅_(kāi)展教學(xué)研究，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
提高教學(xué)質(zhì)量是教育的永恒主題。保證教學(xué)質(zhì)量目標的實(shí)現，是教師的工作中心，是學(xué)校服務(wù)于學(xué)生的辦學(xué)精髓。
1、落實(shí)新課標精神，運用先進(jìn)教育教學(xué)理念引領(lǐng)教學(xué)工作。
繼續做好《課標（2011年版）》的學(xué)習，轉變落后的教學(xué)觀(guān)念和方法。各教師不僅要認真研讀本年級的教材教法，也應認真研究和學(xué)習整個(gè)小學(xué)階段的整套教材內容和教法，了解各冊教材的教學(xué)內容及其編排理念，把握好教材編排上的整體理念，用新的理念作指導，用好、用活教材。
2、以精講多練、精講善練為研究重點(diǎn)，繼續開(kāi)展 “高效課堂”研究。
“高效課堂”的推進(jìn)是一項系統工程，涉及的要素非常多，需要以及可以研究的要素也很多。但是，沒(méi)有一定數量的合理的練習就不可能有解題技能，更不可能形成解題能力。所以選定“精講多練、精講善練”為研究重點(diǎn)，大力開(kāi)展 “高效課堂”研究，并以此作為抓手，推進(jìn)英語(yǔ)“高效課堂”建設。
3、積極開(kāi)展課改研討活動(dòng)，要以新的觀(guān)念上公開(kāi)課，力求“扎實(shí)、有效、高效”
教研活動(dòng)以聽(tīng)課+交流+反思的過(guò)程進(jìn)行，通過(guò)上公開(kāi)課——組織聽(tīng)課——討論評議，課后寫(xiě)好課后評價(jià)，以此改進(jìn)教學(xué)方法，深化教學(xué)改革，共同提高教育教學(xué)水平。
4、進(jìn)一步抓好“培優(yōu)補差”和畢業(yè)班工作。
在關(guān)愛(ài)后進(jìn)生的同時(shí)，不忘記關(guān)注優(yōu)生的學(xué)習需要和成長(cháng)；畢業(yè)班英語(yǔ)教學(xué)工作的好壞，關(guān)系到整個(gè)學(xué)校的聲譽(yù)，因此要花更大力氣做該好工作。
�。ㄈ┘訌娦１究蒲辛Χ�
1、 繼續深入開(kāi)展和完善已經(jīng)結題的校本phonics教學(xué)科研課題
截止目前，繼續做好已結題的市級科研課題《小學(xué)英語(yǔ)“看詞讀音”教學(xué)的研究與探索》的后續工作。各教師繼續深入學(xué)習和運用Phonics教學(xué)先進(jìn)理念，結合PEP小學(xué)英語(yǔ)教材的教學(xué)目標，在日常教學(xué)中滲透自然拼讀教學(xué)，力爭培養學(xué)生“看詞讀音”的英語(yǔ)拼讀能力，力爭使之成為我校英語(yǔ)有效常規教學(xué)特色手段之一。
2、 切實(shí)做好科組未結題的市級科研課題的研究工作。
目前，英語(yǔ)科組正在研究的有兩項市級課題，分別是：王用余老師主持的《課前精聽(tīng)五分鐘英語(yǔ)小故事，提升高段小學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力能力之實(shí)踐研究》、黃芬老師主持的《巧用“讀者劇場(chǎng)”激發(fā)小學(xué)英語(yǔ)高年段學(xué)童閱讀動(dòng)機之研究》。本學(xué)期要做好課題研究后期的工作，收集并整理課題研究的相關(guān)材料，撰寫(xiě)結題報告，并及時(shí)上傳到市的科研平臺，爭取成功結題。
3、 結合校本英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際，籌劃新的科研項目，爭取向市鎮申請立項新課題。
4、 提倡教師積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文、案例，組織學(xué)生寫(xiě)各類(lèi)英語(yǔ)習作，爭取發(fā)表到各類(lèi)報刊雜志，或者參加各級各類(lèi)評選活動(dòng)。
�。ㄋ模┻M(jìn)一步深化英語(yǔ)特色教育教學(xué)工作。
落實(shí)學(xué)校提出“創(chuàng )建xx文化特色，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量再提升”的目標，同時(shí)結合我校一直一來(lái)創(chuàng )建英語(yǔ)特色工作情況，要努力在深化課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)效果的工作基礎上，積極總結和探索創(chuàng )建英語(yǔ)教學(xué)特色的經(jīng)驗和途徑努力提高學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的英語(yǔ)能力。
1、充分利用學(xué)校的教學(xué)音像資源，鼓勵和要求學(xué)生多聽(tīng)、多模仿，提高學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力能力和發(fā)音準確性，培養學(xué)生預習、自學(xué)等學(xué)習能力。
2、 開(kāi)展英語(yǔ)活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素養。本學(xué)期將舉行三至六年級“xx杯”英語(yǔ)單詞比賽活動(dòng)，以及第九屆“xx杯”英語(yǔ)口語(yǔ)比賽活動(dòng)，以及校園“品味xx、秀出自我”xx文化特色展示活動(dòng)。
3、 做好英語(yǔ)科組資源庫建設工作。
教師要注意保存、收藏好日常工作中產(chǎn)生的教學(xué)資源，如試題等，按照科組長(cháng)要求做好資源庫的建設工作。本學(xué)期起，科組要求每位教師在學(xué)期末上交自己匯報課的教案、課件材料，以及各類(lèi)練習、試題。上交電子版途徑：“公共資料-英語(yǔ)科組-英語(yǔ)組資源庫”內。
�。ㄎ澹┳龊脤﹂L(cháng)安教育網(wǎng)的宣傳工作
教師要隨時(shí)隨地觀(guān)察、捕捉和記錄身邊發(fā)生的教育教學(xué)事件，撰寫(xiě)新聞報道，或者轉載相關(guān)資料，上傳至長(cháng)安教育網(wǎng)。具體輪值安排見(jiàn)后面附件2
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本學(xué)期要繼續充分挖掘英語(yǔ)教材中的德育因素，對學(xué)生滲透德育教育，例如對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育、感恩教育、環(huán)境衛生教育等，努力把學(xué)生培育成為博愛(ài)博學(xué)的“雙博”人才，彰顯我�！皒x文化”品牌特色。
小學(xué)英語(yǔ)科組教學(xué)計劃 12
本學(xué)期，我校英語(yǔ)科組教研工作仍要以區的指導精神為依據，按照新課標的教學(xué)要求，結合我校英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際工作為前提，繼續推進(jìn)“新課程背景下的目標教學(xué)”，以提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn)，實(shí)施素質(zhì)教育。遵循學(xué)�！昂裆鸀楸�，教學(xué)合一”的辦學(xué)理念，以整體推進(jìn)基礎教育課程改革為中心，以深化課堂教學(xué)“活力課”為重點(diǎn)，以“活力課”研究為基礎，努力探討英語(yǔ)科組教學(xué)模式為本學(xué)期工作重點(diǎn)，以全面提高教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標，群策群力抓好英語(yǔ)科教研教學(xué)工作，切實(shí)提高教科研工作水平。并根據教材和年級的特點(diǎn)，有目的、有針對性地制定計劃，扎實(shí)地開(kāi)展和完成各項工作，為進(jìn)一步提高我校的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而努力。
一、本學(xué)期目標：
加強英語(yǔ)課堂的管理，通過(guò)校內外的各項教研活動(dòng)，盡快熟練使用新教材，提高英語(yǔ)課堂教學(xué)的實(shí)效性，建立一支“敬業(yè)、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新、團結”的.英語(yǔ)教師隊伍，以“活力課”研究為基礎，繼續上學(xué)期的研究，努力研究出適用英語(yǔ)科組的教學(xué)模式，以全面提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，繼續以課程改革為中心，認真學(xué)習課改理論，積極參加課改培訓，開(kāi)展課題研究等活動(dòng)，更新教學(xué)觀(guān)念，為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開(kāi)展工作。
二、核心工作
1、本學(xué)期，我們科組會(huì )在大力研究活力課堂的教學(xué)實(shí)踐下，繼續積極通過(guò)科組教研活動(dòng)和活力課堂研究，基于活力課堂模式的研究下，以及在各級領(lǐng)導的指導下，會(huì )積極探索本科組適用的教學(xué)模式，為了找出適用小學(xué)英語(yǔ)的模式，我們還在教研活動(dòng)上會(huì )深入研究，繼續學(xué)習有關(guān)教學(xué)建模的文章，探討任務(wù)學(xué)習+探究學(xué)習的教學(xué)模式或任務(wù)學(xué)習+合作學(xué)習的教學(xué)模式、或校長(cháng)提出的“學(xué)、研、分享”等模式的可行性。
2、提高英語(yǔ)課堂教學(xué)效率，把好英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量關(guān)，提高優(yōu)生成績(jì)的同時(shí)，減少中下生的層面，保證完成五年級統考成績(jì)，也確保其它年級成績(jì)穩步前進(jìn)。
3、繼續以課改為中心，抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規，深入學(xué)習新教材（三年級開(kāi)始使用新教材）教法，努力實(shí)現英語(yǔ)的活力課堂。
4、做好小課題的研究，加快覃老師小課題結題工作及謝群笑老師《利用語(yǔ)法促進(jìn)單詞記憶與理解的行動(dòng)研究》——以四年級下冊module5 food and drinks為例的小課題的研究，繼續通過(guò)教研和學(xué)習，深入研究，確定研究方法。
5、在認真做好培優(yōu)工作的同時(shí)，提議有條件的學(xué)生參加課外輔導，也積極引導學(xué)生參加校內外的比賽。
6、積極開(kāi)展校內“我的一節課”公開(kāi)課，認真深入研究活力課堂，要做到每次公開(kāi)課前先自行定案（就是先進(jìn)行集體備課），然后集中研究、討論后再次定案，最后上課，課后要互相評課，每次評課都有一個(gè)主講人，主講人要寫(xiě)好發(fā)言稿，發(fā)言后把發(fā)言稿發(fā)到天河部落上進(jìn)行交流。
7、繼續利用網(wǎng)絡(luò )資源進(jìn)行廣泛交流，如天河部落，校園網(wǎng)等。
三、主要工作：
�。ㄒ唬┘訌妼W(xué)習，提高自身素養。
1、繼續組織科組老師學(xué)習《小學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)基本要求》，明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的，更好地開(kāi)展教學(xué)。
2，定期組織教師開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習，認真學(xué)習有關(guān)教育改革和發(fā)展的文件，鼓勵并組織英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習，提高教師的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)水平及技能，為提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量奠定基礎。
�。ǘ┘訌娊虒W(xué)常規管理本學(xué)期繼續加強教學(xué)常規工作的管理，要求每一位教師都要做到：
1、認真備好課。教師要以學(xué)生實(shí)際出發(fā)，嚴格按照目標教學(xué)要求的九大項內容來(lái)備課，要備有兩周以上的教案。每學(xué)期定期檢查教學(xué)設計兩次，第九周與第十七周。加強集體備課的作用和效果，討論和解決教師在教學(xué)中遇到的困惑，有效和有針對性地寫(xiě)好集體備課教案，要多交流和討論教材，明確重難點(diǎn)和學(xué)習目標，爭取每一位老師在上公開(kāi)課前都進(jìn)行集備，及時(shí)做到記錄。形式可以多一點(diǎn)，如同一個(gè)課時(shí)，每一個(gè)老師都各自進(jìn)行備課，或上網(wǎng)下載一份好教案，同時(shí)讓備課的老師準備好一份教案，通過(guò)集備討論出最好教案。
2、認真上好課。教師要努力提高課堂教學(xué)效率，轉變教學(xué)方式，培養學(xué)生的自主能力，加強課堂訓練，運用當堂所學(xué)知識，解決實(shí)際問(wèn)題，做到知識的堂堂清。并積極開(kāi)展公開(kāi)課，認真做好迎接學(xué)校推門(mén)課準備工作。
3、認真寫(xiě)好教學(xué)反思。課后要將課堂教學(xué)的成功與不足之處記錄下來(lái)，以作日后參考。
4、認真及時(shí)布置批改好作業(yè)。作業(yè)的布置要符合教學(xué)目標要求，并要根據不同學(xué)生的水平而有所不同。及時(shí)批改好作業(yè)�？平M定期檢查教師作業(yè)的批改。
小學(xué)英語(yǔ)科組教學(xué)計劃 13
本學(xué)期英語(yǔ)科組繼續執行市縣教研室小學(xué)英語(yǔ)科新學(xué)期的工作部署，貫徹落實(shí)我校本學(xué)年工作計劃的要求，針對現狀，明確工作思路，以新課標實(shí)驗，推進(jìn)為中心，深化本校教研教改，開(kāi)展內容豐富，形式多樣的教研活動(dòng)，提高本科組教師的教學(xué)能力和整體的綜合素質(zhì)，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，強化英語(yǔ)特色，開(kāi)展英語(yǔ)活動(dòng)，高素質(zhì)高品質(zhì)地進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)。本科組一定做到以下幾點(diǎn)：
一、教學(xué)常規
1 “抓教研” 每學(xué)期多次組織教研組活動(dòng)。教師共同鉆研教材，明確教材里的重點(diǎn)，難點(diǎn)。加強對新教材使用的研究。研究、討論教學(xué)方法，商討課外知識的汲取，商量如何解決詞匯的教學(xué)，閱讀教學(xué)，對話(huà)的教學(xué)，進(jìn)行隊教材探討和成功經(jīng)驗交流，以及解決教研工作中遇到的問(wèn)題。多舉行示范課，教研課，同科組同事互相聽(tīng)課，評課，給出中肯的.意見(jiàn)，相互學(xué)習，取長(cháng)補短。
2 “抓課堂教學(xué)管理” 優(yōu)化課堂教學(xué)，堅持課前備好每一節課，在上每一節課前要知道課文的內容，重點(diǎn)難點(diǎn)，設計好教學(xué)方法，大膽嘗試，努力嘗新。開(kāi)展“特色英語(yǔ)教學(xué)”，培養學(xué)生口頭表達能力。每個(gè)年級各班的教學(xué)進(jìn)度內容基本保證一致。充分利用好學(xué)校的教學(xué)資源，錄音機和卡片。
3 “抓書(shū)寫(xiě)和寫(xiě)作”要求學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)規范，整潔。三四年級注重英文字母的正確書(shū)寫(xiě)，寫(xiě)一兩句通順的句子。高年級要求寫(xiě)小作文，寫(xiě)簡(jiǎn)單的事情或介紹人物和狀物。老師做到全批全改，嚴格要求指出學(xué)生作業(yè)存在的問(wèn)題。
4 “抓培優(yōu)扶差”，高度重視各年級的尖子生培養，重視五年級的英語(yǔ)競賽，由曾慶滿(mǎn)和黃玉娟兩位老師負責輔導學(xué)生。加強對落后生的幫助和輔導，努力提高平均分和及格率。
5 “提高素質(zhì)為教育”加強本課組教師的培訓，不但組織全體老師在校內互相學(xué)習，還鼓勵各老師外出參觀(guān)學(xué)習，提高大家的業(yè)務(wù)水平。
二、基本功訓練
聽(tīng)：在教學(xué)中貫穿“聽(tīng)領(lǐng)先，讀寫(xiě)跟上”的方針。針對目標語(yǔ)言從聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)方面循序漸進(jìn)，如果學(xué)生不明白，教師反復說(shuō)，放錄音，做提示，讓學(xué)生明白。
說(shuō)：提倡訓練學(xué)生大膽開(kāi)口，大聲流利、正確地說(shuō)英語(yǔ)，用練習對話(huà)、表演，小劇，操練句型，模仿教師或錄音度等多種形式，讓學(xué)生多說(shuō)多練。開(kāi)展同桌對話(huà)，小組練習等活動(dòng)，還開(kāi)設英語(yǔ)廣播，唱英語(yǔ)歌。
寫(xiě)：培養良好的書(shū)寫(xiě)習慣，嚴格書(shū)寫(xiě)要求，開(kāi)展一次各年級的書(shū)寫(xiě)比賽，每班評選出十名最佳書(shū)法。公榜表?yè)P，物資獎勵書(shū)寫(xiě)優(yōu)秀的學(xué)生。
三、開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)
堅持開(kāi)展“英語(yǔ)角”，課后進(jìn)行課外活動(dòng)。汲取課外知識，不斷提高孩子們學(xué)習英語(yǔ)的興趣。充分早上中隊長(cháng)值班，用英語(yǔ)口語(yǔ)問(wèn)候，激發(fā)他們多開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，提高他們英語(yǔ)口語(yǔ)水平。開(kāi)展各種比賽，低年級英語(yǔ)歌曲，小詩(shī)歌比賽；中年級英語(yǔ)書(shū)法，手抄報比賽；高年級英語(yǔ)口語(yǔ)演講比賽。
小學(xué)英語(yǔ)科組教學(xué)計劃 14
一、指導思想：
本學(xué)期的教研組工作應以《xx版義務(wù)教育英語(yǔ)新課程標準》為指導，以課改為動(dòng)力，在教研員及校領(lǐng)導的領(lǐng)導下，根據學(xué)校工作計劃，以教研為平臺，認真學(xué)習英語(yǔ)組的有關(guān)文件和精神，努力抓好課堂教學(xué)常規的落實(shí)，促進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)研究的不斷深入，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展壯大增添新的活力。
二、工作目標：
1. 深化貫徹《小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)常規及要求》，認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )《xx版義務(wù)教育英語(yǔ)課程標準》及其解讀與實(shí)施建議，努力抓好備課，上課，輔導，檢測等常規。
2. 嚴格規范教案，作業(yè)要求。按照課堂教學(xué)模式制定教案，教案及教學(xué)進(jìn)度表要統一，作業(yè)要書(shū)寫(xiě)規范，工整。強化學(xué)生的.英語(yǔ)基本學(xué)力，關(guān)注學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)和書(shū)寫(xiě)能力的提升。
3.積極營(yíng)造組內教科研氛圍，樹(shù)立在教學(xué)中研究、在研究中教學(xué)，工作學(xué)習化、學(xué)習工作化的教科研意識。
4.認真開(kāi)展每月一次的教研活動(dòng)，持續完善教研組博客，及時(shí)鼓勵組內各位老師參與各項論文，案例評比活動(dòng)。
三、具體措施：
1．嚴抓教學(xué)常規，要求每位教師認真按照教研員博客中的要求操作，包括課堂常規，備課。密切關(guān)注三年級學(xué)生學(xué)習習慣養成，四年級學(xué)生良好書(shū)寫(xiě)習慣的養成。注重培養和提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習興趣，多鼓勵學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習。
2．加強集體備課，全體教師每月一次集體備課。每個(gè)單元都要拿出來(lái)討論，把握重、難點(diǎn)：如不同要求的詞匯，句型，語(yǔ)法等，研究如何突破難點(diǎn)、突出重點(diǎn)，如何備課，如何精心設計教學(xué)上的每一個(gè)環(huán)節，對所學(xué)的知識要鞏固練習等。
3．本學(xué)期組織四次教研活動(dòng)，全體英語(yǔ)教師共同研討，如何提高課堂的時(shí)效性，如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的積極性和興趣。
4.鼓勵英語(yǔ)教師和想聽(tīng)評課，和想學(xué)習其他英語(yǔ)教師的教學(xué)方法，教學(xué)理念，教學(xué)手段。多交流，多思考，多學(xué)習。除此以外還要進(jìn)一步學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》，多看一些優(yōu)秀的教學(xué)案例，通過(guò)教學(xué)研究，理論學(xué)習，提高英語(yǔ)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
5．真做好導優(yōu)輔差工作，注重培養學(xué)生綜合應用語(yǔ)言的能力。抓好英語(yǔ)質(zhì)量監控工作；力爭三年級平均分達到90分以上，四年級平均分達到85上，五六年級平均分達到80分以上。
小學(xué)英語(yǔ)科組教學(xué)計劃 15
一、指導思想
本學(xué)期英語(yǔ)科組繼續執行區教研室小學(xué)英語(yǔ)科新學(xué)期的工作部署，貫徹落實(shí)學(xué)校12---13學(xué)年第二學(xué)期工作計劃的要求，針對現狀，明確工作思路，把握時(shí)機，以新課程實(shí)驗推進(jìn)為中心，深化校本教研，開(kāi)展內容豐富、形式多樣的教研活動(dòng)，提高教師的教學(xué)能力和整體的綜合素質(zhì)。不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，高素質(zhì)高品位地推進(jìn)我校英語(yǔ)教學(xué)工作。
二、核心工作
�。ㄒ唬┬抡n程學(xué)科教材教法探討
�。ǘ┥钊腴_(kāi)展學(xué)科校本教研
�。ㄈ┖粚�(shí)學(xué)科常規教學(xué)與教學(xué)質(zhì)量
�。ㄋ模┱J真完成本學(xué)期學(xué)生和教師的競賽任務(wù)。
三、具體工作要點(diǎn)
�。ㄒ唬┬抡n程學(xué)科教材教法探討
1．繼續以學(xué)習新課標、用好新教材為研究?jì)热�，加強集體備課密度，討論解決教師在教學(xué)中遇到的困惑，寫(xiě)好教學(xué)反思筆記。
2.開(kāi)展教材教法研究活動(dòng)，同年級教師共同地認真鉆研教材，明確所教教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)。加強對新教材使用的研究，重點(diǎn)探討如何解決詞匯教學(xué)、閱讀課教學(xué)、對話(huà)教學(xué)的處理及學(xué)困生問(wèn)題等。努力做到單元過(guò)關(guān)，夯實(shí)基礎。
3.認真貫徹區和學(xué)校布置的各項工作任務(wù)。
�。ǘ� 校本教研工作
1.在學(xué)校教導處的帶領(lǐng)下，加強校本教研以及學(xué)�？平M建設，增強科組的凝聚力和戰斗力，健全理論、業(yè)務(wù)學(xué)習制度，倡導教師自身的學(xué)習，不斷提高科組教師的綜合素質(zhì)。
2.采用“走出去，請進(jìn)來(lái)”的方式，活躍教研氣氛，外出聽(tīng)課學(xué)習，吸取其它學(xué)校好的教學(xué)經(jīng)驗。加強與外校英語(yǔ)科組之間的相互交流與學(xué)習。
3.加強聽(tīng)課評議活動(dòng)，促進(jìn)教師相互學(xué)習、提高。每學(xué)期教師至少要聽(tīng)15節課。
4.加強備課管理制度，本學(xué)期采用電子備課形式，同年級教師分工合作，在共性的基礎上加入個(gè)人的`見(jiàn)解。
�。ㄈ┏Ｒ幗虒W(xué)與教學(xué)質(zhì)量工作
1．認真嚴格地抓好常規教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，嚴把英語(yǔ)學(xué)習質(zhì)量關(guān)。
2. 重視迎接六年級英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量檢測。抓緊六年級畢業(yè)班教學(xué)工作，教師注意出好相關(guān)練習題，在試題大面積改變的情況下，力爭取得好成績(jì)。
3．重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。尤其重視學(xué)生英語(yǔ)口頭表達能力的培養，培養學(xué)生有良好的學(xué)習英語(yǔ)習慣。
4．加強培優(yōu)補差工作，提高我校學(xué)生整體英語(yǔ)水平。積極組織學(xué)生參加各類(lèi)英語(yǔ)競賽，爭取獲得優(yōu)異獎項。
5．結合我校教學(xué)工作的要求，科學(xué)合理地進(jìn)行學(xué)生作業(yè)設計和批改。進(jìn)一步規范學(xué)生作業(yè)格式和要求。重視對學(xué)困生的輔導。
�。ㄋ模┙處煂�(zhuān)業(yè)發(fā)展
1．落實(shí)新課程傳、幫、帶工作。發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用，學(xué)習他們在新課程、新教材、教法改革實(shí)驗中的優(yōu)處。
2．結合上學(xué)期每位教師的個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃，圍繞個(gè)人探討的主題，寫(xiě)好教學(xué)隨筆和教學(xué)論文。
3．加強科組、級組備課力度，認真進(jìn)行教學(xué)設計，認真上好本學(xué)期的科組探索課教學(xué)活動(dòng)。
�。ㄎ澹┱J真完成本學(xué)期學(xué)生和教師的競賽任務(wù)：
1）XX市小學(xué)六年級第二十三屆英語(yǔ)智力競賽。
2）選好人選，組織好科組同仁協(xié)助上好智慧教育與六要素教學(xué)比賽。
3）鼓勵每位教師寫(xiě)好一篇圍繞新課程背景下的目標教學(xué)的論文或其它投稿。
4）組織好學(xué)生參加全國小學(xué)生英語(yǔ)大賽。
�。ㄆ撸┤w動(dòng)員，加強團隊合作精神，力創(chuàng )佳績(jì)，爭創(chuàng )學(xué)校優(yōu)秀科組。
一、指導思想:
以學(xué)校各部門(mén)（特別是教導處）的工作計劃為依據，結合教育部《基本教育課程改革綱要（實(shí)行）》文件精神，以人為本，樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)的思想，深化教育改革，認清形勢，明確方向，鞏固教育強鎮的成果，為我們九龍三小培養出更多的二十一世紀的新人。
二、總體目標：
1、抓好教學(xué)管理和質(zhì)量監控，加強集體備課的建設，進(jìn)一步完善本校的教學(xué)常規管理。
2、大力推行“新課標背景下的目標教學(xué)”與“六要素”模式，進(jìn)一步提高教師駕奴課堂的能力。
3、讓學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。
4、培養學(xué)生的環(huán)境意識。
三、現狀分析：
1．教師現狀：
�。�1）教師間的合作還算融洽，有集體凝聚力，但我們的融洽程度與凝聚力核心仍需加強；
�。�2）教師的多媒體運用技術(shù)有所提高，但能很好地運用在我們的教學(xué)工作中；
2.學(xué)生現狀：
全校共有12個(gè)班，上學(xué)期的期末檢測成績(jì)不太理想，學(xué)生兩極分化特別嚴重，后進(jìn)生（30分以下）的人數比上兩屆明顯增多。
目前在校學(xué)生的主要學(xué)習表現有：
�。�1）學(xué)生對學(xué)習數學(xué)興趣不高，缺乏主動(dòng)性，需要老師講究方法，并給予適當引導；
�。�2）學(xué)生學(xué)習的依賴(lài)性較明顯，中下生抄襲作業(yè)的現象仍存在；
�。�3）同學(xué)間欠缺合作學(xué)習精神，團結精神；
�。�4）部分學(xué)生畏難情緒較強，遇到比較難的知識，理解不透不會(huì )主動(dòng)去學(xué)習，學(xué)習上欠缺信心；
�。�5）普遍班出現明顯“兩極分化”現象，基礎差的學(xué)生普遍感覺(jué)學(xué)習費心、費力，導致有些厭學(xué)。
四、工作重點(diǎn)：
今學(xué)期我們數學(xué)科組的教學(xué)重點(diǎn)將從以下四個(gè)方面努力：
1．落實(shí)教學(xué)常規：
�。�1）備好課，只有備好課才能上好課，也只有上好課，才能促進(jìn)課堂的教學(xué)質(zhì)量，各備課組要嚴格制定備課組工作計劃，備課內容要落實(shí)到人，并組織有效的、人人參與的研討：
a．各年級科組教師，以老帶新，以會(huì )電腦與不會(huì )電腦兩人配成一組，互相學(xué)習，鉆研教學(xué)大綱、教法，一起備課、備練習，備單元測試；
b．每次集體備課，先由備課負責小組（兩人組成）進(jìn)行說(shuō)教，分析重難點(diǎn)，教法、學(xué)法幾設計意圖，大家認真討論，精心設計好教案，練習，然后由負責小組整理好，打印，備課組共享。
c．教案打印統一規格。
d．各級統一教學(xué)計劃，進(jìn)度，統一小測，個(gè)別輔導。
e．每次單元小節都要認真分析，備課組長(cháng)作好數據分析,并在教導處公布出來(lái)，模擬檢測時(shí)，本次模擬考試要與上次模擬考試一起公布；
�。�2）上好課，課堂的45分鐘是我們教師爭取教學(xué)質(zhì)量的主要陣地，必須保持清晰的教學(xué)思路，保持良好的精神狀態(tài)，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性。
�。�3）堅持輔導：
a．培優(yōu)班工作：立足我校實(shí)際情況，培優(yōu)、補差工作真抓實(shí)干。做到有計劃，有備課練習，有人員落實(shí)，有時(shí)間保障。
b．補差工作：選好輔導對象（每班人數自定）；作好思想動(dòng)員；充分利用堂上作業(yè)時(shí)間，指導學(xué)生復習方法。作業(yè)及時(shí)批改，及時(shí)指正，爭取減少不合格人數。
c．數學(xué)競賽班工作：預賽前做好學(xué)生的選拔與培訓，預賽后人員再篩選，從優(yōu)擇取，做到有計劃，有備課練習，有人員落實(shí)，有時(shí)間保障，有固定地點(diǎn)，有專(zhuān)題訓練的專(zhuān)門(mén)輔導，爭取競賽名次的突破。
2．以多樣化教研促進(jìn)教學(xué)工作。
�。�1）每級備課組每周至少組織一次級組教師集體研討活動(dòng)，主要小結當周教學(xué)情況、重難點(diǎn)分析、解決措施及學(xué)生信息反饋；開(kāi)展集體備課研討，每個(gè)組員如無(wú)特殊情況必須參加教研活動(dòng)，做好會(huì )議記錄。
�。�2）加強兄弟學(xué)校間交流
區內兄弟學(xué)校的公開(kāi)日教研活動(dòng)，以及教研室組織的教研活動(dòng)，各老師要積極參加，吸取他人的有效經(jīng)驗，本科組的公開(kāi)課活動(dòng)積極開(kāi)展，認真對待。
�。�4）抓好青年教師的培養工作，使優(yōu)秀青年教師能脫穎而出盡快成為教學(xué)骨干。通過(guò)上課、教學(xué)案例分析等活動(dòng)，發(fā)揮他們的帶頭作用，同時(shí)促進(jìn)他們的成長(cháng)與提高。
3．完善資料匯總制度
各備課組每一次教研活動(dòng)都要安排專(zhuān)人負責記錄并匯總，包括每一次月考的數據分析，學(xué)生的信息反饋，后進(jìn)生輔導資料與跟蹤，統一的教案、練習、測試題、作業(yè)等。
4、努力創(chuàng )建綠色科組工作：
在平常教學(xué)中建議教師利用數學(xué)科本身特點(diǎn)，在教學(xué)中不失時(shí)機地對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護教育
五、每月具體工作安排：
2月份
1、科組長(cháng)與備課組長(cháng)，部分教師商討科組計劃及課題開(kāi)展措施；
2、討論輔導后進(jìn)生措施
3、學(xué)習科組計劃；
4、 做好月考準備；
5、集體備課階段檢查。
6、上交備課組公開(kāi)課安排
7、月考并做好月考成績(jì)分析
3月份
1、 各備課組長(cháng)組織本級教師進(jìn)行集體備課小結，調整方案。
2、 輔導后進(jìn)生階段小節與措施調整
3、準備中段考
4、教學(xué)常規檢查
5、準備月考
4、5月份
1、教學(xué)常規檢查
2、學(xué)生學(xué)習情況反饋分析與措施研討
3、組織全科組教師學(xué)習經(jīng)驗交流。
6、7月份
1、定好復習計劃。
2、 組織教師學(xué)習數學(xué)論文寫(xiě)作；
3、 開(kāi)始全面復習 ，學(xué)期教學(xué)常規大檢查，科任寫(xiě)教學(xué)總結
小學(xué)英語(yǔ)科組教學(xué)計劃 16
一、 指導思想：
根據區語(yǔ)文學(xué)科工作思路，以新課程理念和《XX市義務(wù)教育階段學(xué)科學(xué)業(yè)評價(jià)標準》為指導，認真貫徹深化課程改革的思想，堅持教學(xué)教研工作相結合，進(jìn)一步落實(shí)和完善區關(guān)于全面開(kāi)展在課堂教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育、開(kāi)展智慧教育、落實(shí)課堂教學(xué)“六要素”教學(xué)方式、構建“小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習型課堂”的要求，開(kāi)展經(jīng)典誦讀和課外閱讀活動(dòng)，努力培養學(xué)生的語(yǔ)文創(chuàng )新和實(shí)踐能力，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養。
二、主要任務(wù)和措施：
�。ㄒ唬┱J真抓好科組理論學(xué)習，用新的教學(xué)理念武裝科組教師
1、學(xué)習新課程。明確形勢發(fā)展要求，繼續認真學(xué)習新課程，在思想上樹(shù)立新課程意識。
2、學(xué)習新理念。本學(xué)期科組要組織老師繼續學(xué)習國內新的語(yǔ)文教改成果和新的教學(xué)理念。
3、學(xué)習教學(xué)常規。認真抓好學(xué)校教學(xué)常規的學(xué)習，要做到常學(xué)常用，常對照檢查，探索更加有效的教學(xué)方式方法。
4、學(xué)習信息技術(shù)。充分利用并發(fā)揮多媒體輔助手段的作用，用合適的文字、圖片、音樂(lè )等創(chuàng )設情境，活躍課堂氣氛，提高教學(xué)效率。
�。ǘ┞鋵�(shí)教學(xué)常規，強化教學(xué)管理
1、以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以?xún)?yōu)化課堂教學(xué)為目標，以轉變教學(xué)方式為重點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處。
2、科組和各年級備課組開(kāi)學(xué)初就要制定好計劃，教學(xué)活動(dòng)嚴格按照計劃辦事，聯(lián)系本科組本備課組的'實(shí)際，對照檢查學(xué)校教學(xué)常規，找出薄弱環(huán)節，制定整改措施，力求做出成效。
3、本學(xué)期繼續抓緊抓好備課組的建設工作，充分發(fā)揮備課組的教學(xué)核心作用。各年級備課組要根據年級的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力，安排好教學(xué)計劃，落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養學(xué)生的學(xué)習能力放在首位。
4、健全和完善備課小組活動(dòng)制度，保證集體備課的時(shí)間，保證人人有準備地參與，人人有重點(diǎn)的發(fā)言和討論，能真正的集思廣益，發(fā)揮集體的作用。各年級備課組長(cháng)分別是：賴(lài)翠紅、黃劉妹、吳冬花、吳秀賢、陳麗好、龔石蘭。各備課組活動(dòng)要做到“三定”、“四備”和“五統一”。即定時(shí)間、定內容、定中心發(fā)言人；備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法；統一教學(xué)進(jìn)度、統一目標要求、統一重點(diǎn)難點(diǎn)、統一作業(yè)要求、統一檢測。另外，要求各語(yǔ)文老師在教學(xué)中要結合相關(guān)內容，適當滲透環(huán)境教育，并結合植樹(shù)節、學(xué)雷鋒活動(dòng)、“六·五”環(huán)境日等，讓學(xué)生多寫(xiě)相關(guān)習作，增強孩子們對保護動(dòng)植物等自然環(huán)境中一切事物的意識。
5、豐富語(yǔ)文教研的內涵，加強組內聽(tīng)課評課活動(dòng)。要認真填寫(xiě)聽(tīng)課記錄，及時(shí)做好教學(xué)的反饋與反思。以年級組、教研組為單位大量地聽(tīng)課、評課，在課堂實(shí)踐中、在交流探討中加深對語(yǔ)文新課程理念的理解，并盡最大努力改進(jìn)我們在教學(xué)存在的問(wèn)題。
6、抓好學(xué)生作業(yè)的布置與批改。要求作業(yè)布置量適當，質(zhì)要高，難易搭配，提倡分層布置作業(yè)，作業(yè)的批改要及時(shí)、認真、細致、規范和多寫(xiě)短語(yǔ)鼓勵，并及時(shí)反思，杜絕學(xué)生抄襲作業(yè)現象，端正學(xué)生作業(yè)態(tài)度，做到作業(yè)案面整潔，人次齊全。
�。ㄈ┓e極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，提高教師教研水平
1、科組根據學(xué)校教學(xué)計劃要求，積極開(kāi)展“自主·合作·探究型教學(xué)”實(shí)踐，各備課組內要積極探討在新的教學(xué)理念指導下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結構，每位教師要積極探討在新課程理念下的學(xué)習方式和教育方式的改革。在集體備課的基礎上，推出年級組的目標教學(xué)優(yōu)秀課例二至三節參加科組公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，展示我校語(yǔ)文教學(xué)改革的成果。
2、突出年級組語(yǔ)文教研活動(dòng)特色，各年級組根據各自語(yǔ)文教學(xué)內容及學(xué)生發(fā)展的實(shí)際情況，不拘一格地開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。
3、堅持科組學(xué)習研究和個(gè)人自學(xué)相結合的做法，語(yǔ)文科組每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習者。除了參加學(xué)校規定的學(xué)習內容之外，個(gè)人根據自己的實(shí)際情況，制定自修內容，重在提高個(gè)人的素質(zhì)品味。
�。ㄋ模B透環(huán)境教育
無(wú)論是在教學(xué)過(guò)程中，還是在引導學(xué)生讀課外書(shū)籍，或征文、出手抄報等活動(dòng)，要求各位語(yǔ)文老師積極滲透環(huán)境教育。積極響應環(huán)境保護號召，通過(guò)書(shū)中的有關(guān)文段滲透環(huán)境保護意識，引導學(xué)生熱愛(ài)大自然，關(guān)愛(ài)地球，節約資源，保護動(dòng)物，積極護綠、創(chuàng )綠。
�。ㄎ澹┟吭禄顒�(dòng)安排：
二月份：
1、小結上期語(yǔ)文科組工作開(kāi)展情況。
2、教師業(yè)務(wù)初檢。
3、各年級制定語(yǔ)文學(xué)科計劃和教學(xué)進(jìn)度。
4、組織各年級語(yǔ)文老師參加語(yǔ)文期末質(zhì)量分析與本學(xué)期教材分析。
5、布置新學(xué)期工作。
6、開(kāi)展“讀書(shū)節”活動(dòng)——經(jīng)典誦讀和課外閱讀活動(dòng)。
三月份：
1、本組教研員組織集體備課、聽(tīng)課和評課。
2、開(kāi)展“讀書(shū)節”活動(dòng)——經(jīng)典誦讀和課外閱讀活動(dòng)。
3、開(kāi)展學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)活動(dòng)并結合植樹(shù)節滲透綠色，開(kāi)展寫(xiě)日記、征文活動(dòng)。
4、教師業(yè)務(wù)檢查。
5、組織教師參加智慧教育與“六要素”教學(xué)比賽。
6、組織教師學(xué)習20**年版語(yǔ)文課程標準。
7、組織教師參加區讀寫(xiě)聯(lián)動(dòng)策略研討活動(dòng)。
四月份：
1、本組教研員組織集體備課、聽(tīng)課和評課。
2、開(kāi)展科組教研活動(dòng)和教師業(yè)務(wù)檢查。
3、開(kāi)展“讀書(shū)節”活動(dòng)——經(jīng)典誦讀和課外閱讀活動(dòng)。
4、組織參加區“小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)字教學(xué)研究”活動(dòng)。
5、組織教師學(xué)習20**年版語(yǔ)文課程標準等基礎知識。
6、組織教師參加參加智慧教育與“六要素”教學(xué)比賽。
7、篩選上交小語(yǔ)學(xué)習型課堂教學(xué)研究成果。
五月份：
1、集體備課。
2、開(kāi)展“讀書(shū)節”活動(dòng)——經(jīng)典美文誦讀表演大賽，展示活動(dòng)成果。
3、組織老師參加區“小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研討會(huì )”活動(dòng)。
4、完成小語(yǔ)讀寫(xiě)論文的評選，篩選上交區里。
5、教師業(yè)務(wù)檢查。
6、六年級老師做好復習計劃，抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。
7、從如何指導教學(xué)方面組織教師學(xué)習20**年版語(yǔ)文課程標準。
六月份：
1、開(kāi)展慶�！傲ひ弧眱和澔顒�(dòng)。
2、開(kāi)展“讀書(shū)節”活動(dòng)——課外閱讀成果展示活動(dòng)。
3、組織老師參加區“一至六年級小學(xué)語(yǔ)文期末復習輔導”活動(dòng)，并做好畢業(yè)考和期末系統復習工作。
4、組織科組教研活動(dòng)和教師業(yè)務(wù)檢查。
5、各年級做好期末復習計劃，模擬檢測。
6、結合“六·五”環(huán)境日滲透綠色，寫(xiě)日記、征文等。
7、抓好六年級畢業(yè)考試工作。
七月份：
1、1—5年級進(jìn)行期末檢測，做好成績(jì)統計分析。
2、做好期末學(xué)科總結。
3、教師業(yè)務(wù)總檢。
4、上交各項期末資料。
�。ㄗⅲ喝缬凶儎�(dòng)，另見(jiàn)教導處安排）
小學(xué)英語(yǔ)科組教學(xué)計劃 17
本學(xué)期，我校英語(yǔ)科組教研工作仍要以區的指導精神為依據，按照新課標的教學(xué)要求，結合我校英語(yǔ)教學(xué)工作實(shí)際情況，繼續推進(jìn)“新課程背景下的目標教學(xué)”，以提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn)，實(shí)施素質(zhì)教育。遵循我�！昂裆鸀楸�，教學(xué)合一，主動(dòng)發(fā)展”的工作理念與思路，以整體推進(jìn)基礎教育課程改革為中心，以深化課堂教學(xué)“活力課”為研究重點(diǎn)，以上好“活力課”為研究基礎，努力探討如何上好英語(yǔ)課，并通過(guò)課堂實(shí)踐研究，做好英語(yǔ)建模工作，優(yōu)化教學(xué)程序，并大力課題研究，以全面提高科組教師科研水平和各教學(xué)班教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期我們會(huì )根據教材和年級的特點(diǎn)，有目的、有針對性地制定計劃，扎實(shí)地開(kāi)展各項工作：
一、本學(xué)期目標：
本學(xué)期以創(chuàng )建英語(yǔ)課堂教學(xué)模式為工作重點(diǎn)與目標，通過(guò)研究如何上好英語(yǔ)活力課為本學(xué)期科組教研主題，通過(guò)“抓科研以促教學(xué)”，使英語(yǔ)課堂也引入“潤化教育”元素。配合學(xué)校名師培養工作，希望在“準名師”的帶動(dòng)下，英語(yǔ)科組在本學(xué)期無(wú)論是科研水平還是課堂教學(xué)水平都有一個(gè)質(zhì)的飛躍。
以“活力課”研究為抓手，延續上學(xué)期已開(kāi)展的各項研究，努力研究出適用英語(yǔ)科組的教學(xué)模式，用適用的教學(xué)模式全面指導英語(yǔ)課堂，通過(guò)優(yōu)化的課堂實(shí)踐促進(jìn)教學(xué)水平的提升，通過(guò)科組教研的活動(dòng)開(kāi)展和課題的研究，提高教師的科研水平，并做好學(xué)生的“培優(yōu)補差”輔導工作，以全面提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，最后通過(guò)科組扎實(shí)地開(kāi)展各項工作，努力建立一支“敬業(yè)、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新、團結”的英語(yǔ)教師隊伍。
二、核心工作
1. 本學(xué)期，我們科組教研時(shí)間定在單周周一下午第三節進(jìn)行，實(shí)行學(xué)校建立的“一課兩評多互動(dòng)”科組教研機制（一人上課，兩人中心發(fā)言，科組成員互動(dòng)交流）。
2.希望在學(xué)校抓科研領(lǐng)導和專(zhuān)家的幫助下，在大力研究如何上好活力課的教學(xué)實(shí)踐下，盡快研究出英語(yǔ)活力課堂適用的教學(xué)模式，用適用的教學(xué)模式全面指導英語(yǔ)課堂，并深入學(xué)習有關(guān)教學(xué)建模的文章，探討“任務(wù)學(xué)習+探究學(xué)習的教學(xué)模式”或“任務(wù)學(xué)習+合作學(xué)習的教學(xué)模式”或校長(cháng)提出的“學(xué)、研、分享”等模式的可行性。
3．通過(guò)活力課堂以提高英語(yǔ)課堂教學(xué)效率，把好英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量關(guān)，提高優(yōu)生成績(jì)的同時(shí)，研究如何做好 “學(xué)困生”輔導工作，減少中下生的層面，保證完成五年級統考成績(jì)，也確保其它年級成績(jì)穩步前進(jìn)。
4. 學(xué)生參賽方面：六年級學(xué)生本學(xué)期第十周要參加“天河星空○智慧杯”綜合能力競賽，內容形式為筆試+口試，口試形式跟上次情景比賽很相似，自我介紹、看圖說(shuō)話(huà)、才藝表演。所以我們在做好培優(yōu)工作的同時(shí)，提議有條件的學(xué)生參加課外輔導，現在六年級英語(yǔ)已經(jīng)開(kāi)展培優(yōu)工作。校內比賽內容還沒(méi)有確定，有待研究。
5．繼續以課改為中心，抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規，深入學(xué)習新教材（三年級開(kāi)始使用新教材）教法，這學(xué)期我會(huì )不定時(shí)深入兩位跟我結對子教師的課堂，希望兩位老師穩住壓力，大家共同進(jìn)步。
6．做好小課題的研究，促進(jìn)本學(xué)期覃老師小課題結題工作及謝群笑老師《利用語(yǔ)法促進(jìn)單詞記憶與理解的`行動(dòng)研究》——以四年級下冊 Module5 Food and Drinks為例的小課題的研究，繼續通過(guò)教研和學(xué)習，深入研究，確定研究方法。
7．積極開(kāi)展校內“我的一節課”公開(kāi)課，認真深入研究活力課堂，落實(shí)“一課兩評多互動(dòng)”機制。
8．繼續通過(guò)天河部落、校園網(wǎng)等方式促進(jìn)科組教師之間的互相交流，確保完成學(xué)校要求的普通教師每月一個(gè)博文，兩個(gè)評論，科組長(cháng)每月一個(gè)博文，四個(gè)評論的任務(wù)。
三、主要工作：
�。ㄒ唬┘訌妼W(xué)習，提高自身素養。
1.繼續組織科組老師學(xué)習《小學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)基本要求》,明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的，更好地開(kāi)展教學(xué)。
2. 定期組織教師開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習，認真學(xué)習有關(guān)教育改革和發(fā)展的文件， 鼓勵并組織英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習，提高教師的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)水平及技能，為提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量奠定基礎。
�。ǘ┘訌娊虒W(xué)常規管理
本學(xué)期繼續加強教學(xué)常規工作的管理，要求每一位教師都要做到：
1. 認真備好課。教師要以學(xué)生實(shí)際出發(fā)，嚴格按照目標教學(xué)要求的九大項內容來(lái)備課，要備有兩周以上的教案。每學(xué)期定期檢查教學(xué)設計兩次，第九周與第十七周。加強集體備課的作用和效果，討論和解決教師在教學(xué)中遇到的困惑，有效和有針對性地寫(xiě)好集體備課教案，要多交流和討論教材，明確重難點(diǎn)和學(xué)習目標，爭取每一位老師在上公開(kāi)課前都進(jìn)行集備，及時(shí)做到記錄。形式可以多一點(diǎn)，如同一個(gè)課時(shí)，每一個(gè)老師都各自進(jìn)行備課，或上網(wǎng)下載一份好教案，同時(shí)讓備課的老師準備好一份教案，通過(guò)集備討論出最好教案。
2. 認真上好課。教師要努力提高課堂教學(xué)效率，轉變教學(xué)方式，培養學(xué)生的自主能力，加強課堂訓練，運用當堂所學(xué)知識，解決實(shí)際問(wèn)題，做到知識的堂堂清。并積極開(kāi)展公開(kāi)課，認真做好迎接學(xué)校推門(mén)課準備工作。
小學(xué)英語(yǔ)科組教學(xué)計劃 18
�。ㄒ唬� 指導思想：
根據本學(xué)年度學(xué)校工作計劃，配合學(xué)校工作計劃的指導思想，認真貫徹黨的教育方針，以新課程改革為動(dòng)力，大力推進(jìn)教育創(chuàng )新，改進(jìn)教師的教學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展，提高科組教師整體素質(zhì)，促進(jìn)本科組教學(xué)水平更上一層樓。
�。ǘ� 工作目標：
1、加強理論、課例及教學(xué)經(jīng)驗學(xué)習與研討，實(shí)事求是扎實(shí)開(kāi)展教研。
2、抓好常規教學(xué)的檢查和監督，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
3、落實(shí)校教師隊伍建設要求，促進(jìn)教師能力的發(fā)展。
4、建設和諧科組，加強交流、合作、互助，發(fā)揮集體的智慧和力量。
5、立足課堂，從“備—教—練—測”四個(gè)環(huán)節入手，切實(shí)抓好“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”四要素。
�。ㄈ� 工作要點(diǎn)：
一、加強學(xué)習，提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1、認真學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，全面貫徹黨的教育方針和政策，進(jìn)一步加強師德建設，做到依法執教，愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，嚴謹治學(xué)，團結協(xié)作，為人師表。
2、加強教育教學(xué)理論的學(xué)習，適應新的教育改革的發(fā)展，樹(shù)立新的教育觀(guān)念，鼓勵老師們多聽(tīng)課、多學(xué)習，學(xué)期聽(tīng)、評課不少于8節。
二、扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)研討工作，以“研”促教。
1、立足校本，根據我校實(shí)際情況，多形式開(kāi)展教研活動(dòng)，充分利用教師個(gè)人博客等網(wǎng)絡(luò )平臺，開(kāi)展教師思想交流。
2、加強研課的目的性，本期每位老師均承擔一節教學(xué)研討課，組內互相聽(tīng)評課，并形成研討意見(jiàn)，以課堂教學(xué)研究為突破口，通過(guò)“合作備課——聽(tīng)課——反思——評課”，研究如何深入靈動(dòng)地使用教材，進(jìn)行單元備課，靈活地組織教學(xué)。（上課教師需準備好凳子）具體安排見(jiàn)后表。
3、廣泛閱讀各類(lèi)教育、教學(xué)專(zhuān)著(zhù)和雜志，認真閱讀學(xué)校推薦的書(shū)目，寫(xiě)好讀書(shū)筆記，全體教師每月1篇，放ftp上。
4、抓好六年級教學(xué)工作，注意分析、掌握命題的方向，加強對知識點(diǎn)以及重點(diǎn)難點(diǎn)的分析研究。進(jìn)一步做好信息的搜集和命題的研究工作，做好抽測的準備工作。
5、圍繞學(xué)�！丁皩W(xué)困生”轉化的'方法及策略研究》科研課題，不斷總結自己的教育教學(xué)經(jīng)驗，積極撰寫(xiě)教學(xué)后記和論文，積累結題素材。
三、抓好常規教學(xué)的檢查和監督，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
1、嚴格落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規工作要求，寫(xiě)好教學(xué)計劃并認真執行，期末做好總結。按照有關(guān)內容組織教學(xué)活動(dòng)，并做好自查和檢查工作。
2、作業(yè)布置與批改：
�。�1）按照學(xué)校要求適當布置作業(yè)。
�。�2）每次的作業(yè)要有適當評講，要給學(xué)生可參考的正確答案。
�。�3）統一作業(yè)書(shū)寫(xiě)及教師批改格式要求。
3、利用好中午1：40—2：00的時(shí)間段，四至六年級周二、四，開(kāi)展《英語(yǔ)輔導報》閱讀或對話(huà)及課文誦讀。
四、加強對年青教師的培養工作
根據我校實(shí)際，鼓勵年輕教師多向外校老教師學(xué)習請教，多外出學(xué)習，聽(tīng)課。
小學(xué)英語(yǔ)科組教學(xué)計劃 19
一、 指導思想：
本學(xué)期我科組將貫徹區教研室及市教研室小英科新學(xué)期的工作要求，繼續以新課程實(shí)驗推進(jìn)為中心，通過(guò)學(xué)科教研工作機制的改進(jìn)，提高教研活動(dòng)的實(shí)效，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，提高全區小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，并結合我校英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際，開(kāi)展活動(dòng)教學(xué)與英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)整合的研究。以深入學(xué)習現代教學(xué)理論《英語(yǔ)課程標準》為突破口，進(jìn)一步提高基礎教育外語(yǔ)教學(xué)研究對課程改革的適應能力，努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作。在此基礎上，進(jìn)一步深化外語(yǔ)教學(xué)改革，積極做好課程改革實(shí)驗推廣和“小學(xué)生自信心培養的英語(yǔ)課堂實(shí)踐探究”研究課題的實(shí)施。以區教研室、學(xué)校的教學(xué)工作計劃為依據，積極推進(jìn)校本教研的.實(shí)施，進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。更要以課堂教學(xué)為中心，以培養學(xué)科骨干教師為根本，以課堂教學(xué)創(chuàng )新為主旋律，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，創(chuàng )造性地開(kāi)展英語(yǔ)學(xué)科的教研工作，為轉變教研職能，探索新形式下的教研工作模式。
二、主要工作：
�。ㄒ唬⿲�(shí)施新課程
1、繼續做好以教學(xué)管理、教學(xué)研究、教育科研、課堂教學(xué)、新課程實(shí)驗為主要內容的教研。全方位了解學(xué)校的校本教學(xué)研究現狀，及時(shí)總結推廣成功經(jīng)驗；診斷存在問(wèn)題，提出改進(jìn)措施。教研要體現教師主體取向的評價(jià)理念，營(yíng)造平等尊重的交流氛圍。
2、繼續做好新課程學(xué)習工作。倡導參與式培訓方式。以課例分析為載體，以教師實(shí)踐反思為著(zhù)力點(diǎn)，輔以專(zhuān)題理論講座、座談等多種方式，引導教師主動(dòng)參與，將新課程理念真正落實(shí)到實(shí)際教學(xué)之中。加強對新教材使用的研究，要抓重點(diǎn)，如某些具體問(wèn)題（解決詞匯教學(xué)、閱讀課教學(xué)、課文教學(xué)的處理，口試研究、新課標實(shí)施與新教材使用對教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展、學(xué)困生問(wèn)題等）。
3、繼續以學(xué)習新課標、用好新教材為研究?jì)热�，建設系列學(xué)科資源。以學(xué)科資源的建設與運用為突破口，利用天河部落，豐富本校教研活動(dòng)內涵，將定點(diǎn)教研與網(wǎng)絡(luò )教研，定時(shí)教研與隨機教研結合起來(lái)，編織一張突破時(shí)空的教研網(wǎng)。
4、以發(fā)展性評價(jià)研究為突破口，繼續開(kāi)展優(yōu)化課堂教學(xué)的活動(dòng)。做好以發(fā)展性教學(xué)評價(jià)為核心內容的教學(xué)設計與實(shí)施活動(dòng)。繼續做好三至六年級評價(jià)改革實(shí)驗。
5、加強學(xué)�？平M建設，增強科組的凝聚力和戰斗力。健全理論、業(yè)務(wù)學(xué)習制度，做好新教師的傳、幫、帶和教學(xué)能力較差教師的扶持工作，積極向區、片推出骨干教師。要做好骨干教師的示范帶頭作用，發(fā)揮他們在新課程、新教材、教法改革實(shí)驗中的示范作用，通過(guò)學(xué)術(shù)研究、匯報交流、研討課例等形式，整體帶動(dòng)青年教師的成長(cháng)，提高我校英語(yǔ)師資隊伍的整體水平。鼓勵學(xué)校英語(yǔ)科組之間的相互交流與學(xué)習。
�。ǘ┨岣邔W(xué)生的英語(yǔ)能力
1、 為了加強外語(yǔ)基礎教育，創(chuàng )造聽(tīng)說(shuō)條件，創(chuàng )設英語(yǔ)的氛圍，提供說(shuō)話(huà)情景，在校內開(kāi)展“英語(yǔ)廣場(chǎng)”活動(dòng)。計劃祥見(jiàn)《僑樂(lè )小學(xué)英語(yǔ)廣場(chǎng)活動(dòng)計劃》。
2、 繼續實(shí)施每月一檢查的“English champs”的評比活動(dòng)，爭取各班班主任的配合，實(shí)施多種獎勵、激勵機制，最大限度地調動(dòng)學(xué)生的積極性，使師生以最大熱情投入到情景活動(dòng)中。
3、 開(kāi)展學(xué)科競賽.為了在外語(yǔ)學(xué)科中實(shí)施素質(zhì)教育，培養小學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，激勵在小學(xué)英語(yǔ)教與學(xué)上成績(jì)優(yōu)秀的師生，我校在本學(xué)期將舉行英語(yǔ)演講競賽，各年級主題如下：
1) 三年級“Colour & Transportation”
2) 四年級“hero&heroin”
3) 五年級“I want to be …when I grow up.”
4) 六年級自選主題
工作安排表
九月
1、課堂常規教育。
2、各年級參加教材分析。
3、制定學(xué)科計劃。
4、教研活動(dòng)：制定、落實(shí)本學(xué)期工作計劃。著(zhù)手準備本學(xué)期三大重要工作。
5、 開(kāi)展英語(yǔ)廣場(chǎng)活動(dòng)
十月
1、課題組的研究計劃及個(gè)人的子課題研究計劃在科組內進(jìn)行交流。
2、織全校師生周二午會(huì )英語(yǔ)廣播學(xué)習、周三早上英語(yǔ)廣場(chǎng)學(xué)習。
3、教研活動(dòng)。
4、研討課
十一月
1、體備課、上研討課、評課。第九周：集體外出聽(tīng)課。
2、開(kāi)展課題研究。
3、案抽查、交流、評比。
4、組織全校師生周二午會(huì )英語(yǔ)廣播學(xué)習、周三早上英語(yǔ)廣場(chǎng)學(xué)習。
5、研討課
十二月
教研活動(dòng)：
1、三至六年級十六周開(kāi)展英語(yǔ)學(xué)科演講競賽活動(dòng)
2、新課程標準理論學(xué)習。
3、三、四、五年級進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量抽檢。
4、教師擬寫(xiě)教學(xué)總結、論文。
5、復習指導及學(xué)期期末復習。
一月
1、期末考試
2、期末學(xué)生成績(jì)統計、分析工作及期末的資料上交工作。
3、評選教研積極分子、優(yōu)秀教案。
小學(xué)英語(yǔ)科組教學(xué)計劃 20
一、指導思想和工作目標
1、以部長(cháng)室計劃、工教務(wù)作計劃為指南，加強管理，提高質(zhì)量，優(yōu)化服務(wù)，我們把新的學(xué)年定位為“憂(yōu)患年”，做實(shí)做細,加強檢查，加強考核。
2、認真執行學(xué)部下達的各項工作計劃和任務(wù)，繼續英語(yǔ)特色建設，見(jiàn)縫插針，零存整取。積極參加校內外各種活動(dòng)，豐厚英語(yǔ)特色的內涵。
3、搞好研究，組織好教師認真搞好課堂教學(xué)模式和集體備課的研究工作。
4、加強教師學(xué)習，完善學(xué)習制度，培養教師的學(xué)習鉆研精神。并經(jīng)常組織教師觀(guān)看名師講學(xué)和課堂實(shí)錄，積極組織教師參加校外教材培訓、聽(tīng)課，提高教師教學(xué)的整體水平。繼續推行青藍工程，積極幫助大學(xué)生提高教學(xué)水平。
5、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，才能真正使素質(zhì)教育落到實(shí)處。教學(xué)指標：①平均分：一、二年級不低于98分，三、四年級不低于96分，五、六年級不低于90分；②及格率（60分以上）：100%；③優(yōu)秀率(90分以上)：一~四年級100%，五~六年級90%。
二、工作重點(diǎn)
�。ㄒ唬┘訌娊處煂W(xué)習，建立學(xué)習制度。
1、學(xué)習理論，轉變觀(guān)念，要繼續深入學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》，正確領(lǐng)會(huì )課標精神。要系統學(xué)習一些論著(zhù)，提高自己的理論修養。
2、鼓勵教師開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)踐，邊教邊研究。要不斷反思自己的實(shí)踐，總結經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。以備課、上課和評課為切入口，強化同課異構和同課跟進(jìn)教學(xué)工程。
3、同時(shí)把個(gè)人的體會(huì )和經(jīng)驗變成文本材料--論文，用于交流和發(fā)表。這是提升實(shí)踐經(jīng)驗的行之有效的方法，只有通過(guò)不斷總結并撰寫(xiě)文章，才能使自己的感悟和體會(huì )理性化，才能真正內化為個(gè)人的內涵素質(zhì)。本學(xué)期，要發(fā)動(dòng)好、挑選好選優(yōu)秀論文參加區市級的論文評比。
4、建立青欄工程。定期開(kāi)展多層次的教研活動(dòng)，關(guān)心培養新教師，從理念和實(shí)踐多層面給予引導，使他們盡快成長(cháng)為本校英語(yǔ)教學(xué)的骨干力量。
5、教研組加強教研和學(xué)習內容的計劃性、針對性，提高活動(dòng)的實(shí)效性，把教研和學(xué)習的落腳點(diǎn)放在提高備課、上課的質(zhì)量上，采取有效措施，提升教師自主進(jìn)行教學(xué)研究的意識和能力。加強集體備課，相互聽(tīng)課、評課，堅持教師自我反思，在新課程理念框架下，形成個(gè)體行動(dòng)理念。同伴互助，教師間相互幫助，互相學(xué)習，取長(cháng)補短，共同進(jìn)步，營(yíng)造濃厚"教研"氛圍。提倡個(gè)人反思，寫(xiě)好課后札記，不斷總結經(jīng)驗和教訓，努力探索新的教學(xué)方法，使教學(xué)模式化向教學(xué)個(gè)性化轉變。
�。ǘ┮幏队⒄Z(yǔ)教學(xué)，全面提升教學(xué)質(zhì)量
1.認真備課。教案是教師實(shí)施教學(xué)的藍本。要備好課必須鉆研課程標準，鉆研教材，熟悉教材的內在聯(lián)系和編寫(xiě)意圖，目的要求和重點(diǎn)、難點(diǎn)。要備好課必須研究面對的學(xué)生，熟悉他們的已有認知和能力，讓他們處在智力的最接近發(fā)展區，要備好課必須發(fā)揮組內每位教師的優(yōu)勢，要虛心好學(xué)，取人之長(cháng)、補己之短。要有悟性，不斷有新的發(fā)現和靈感，充實(shí)和完善自己的教案。要備好課必須適當借助現代教學(xué)手段，發(fā)揮其不可替代的作用，充分利用各種信息，豐富教案。要備好課還必須善于反思，不斷總結課堂實(shí)踐中的得失，優(yōu)化自己的教案，使其更切合實(shí)際，從而更有效。
2.認真上課。課堂教學(xué)是所有教學(xué)環(huán)節的中心環(huán)節，小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生的生活和情感。引導學(xué)生在生活中學(xué)習語(yǔ)言和運用語(yǔ)言表達情感。根據話(huà)題找到學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習的最近發(fā)展區，引領(lǐng)學(xué)生從生活走近文本，并在學(xué)習文本的基礎上將學(xué)習活動(dòng)回歸生活實(shí)際，將學(xué)習活動(dòng)融于真實(shí)的生活中，讓學(xué)生根據生活體驗表達自己的感受，使學(xué)習生活因富有生活氣息而洋溢著(zhù)生機和活力，呈現出語(yǔ)言學(xué)習活動(dòng)的本真色彩；要關(guān)注情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)的提升。獲得語(yǔ)言知識和發(fā)展語(yǔ)言技能并不是基礎英語(yǔ)課程的全部?jì)热�。英語(yǔ)課程還要實(shí)現情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)的目標，這一目標要求教師在英語(yǔ)教學(xué)中關(guān)注學(xué)生非語(yǔ)言目標方面的發(fā)展；要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習過(guò)程。課堂教學(xué)要體現學(xué)生對知識的學(xué)習和掌握過(guò)程，語(yǔ)言活動(dòng)過(guò)程要呈現逐步深入和上升的推進(jìn)過(guò)程；要關(guān)注語(yǔ)言的運用。通過(guò)操練獲得的語(yǔ)言技能在進(jìn)一步的運用中轉化為初步的語(yǔ)言運用能力；要關(guān)注語(yǔ)境的創(chuàng )設，更要關(guān)注語(yǔ)境的真實(shí)、自然；要關(guān)注活動(dòng)的設計，更要關(guān)注活動(dòng)的有效性。
3.認真批改作業(yè)。要切實(shí)減輕學(xué)生的過(guò)重負擔，作業(yè)要精心挑選，精心批改，要求書(shū)寫(xiě)端正清楚，必要時(shí)應課上評講甚至個(gè)別面批面評，訂正要嚴格認真，一絲不茍。
4、認真組織考試。要根據課程標準，大綱要求和教材精心命題制卷。教考后的評講和分析必須有重點(diǎn)，有針對性，既要全面分析，又要個(gè)別指導，落實(shí)到每位學(xué)生。
5.認真組織輔導。做好提優(yōu)補差，不放棄任何一位學(xué)生。教師要充滿(mǎn)愛(ài)心，耐心細致地對待學(xué)習有困難的.學(xué)生，制定切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處，鼓勵他們樹(shù)立信心，教育他們改進(jìn)方法，促使他們進(jìn)步。對學(xué)有余力的學(xué)生，可以根據他們的興趣、愿望培養他們，使他們成為優(yōu)秀學(xué)生并形成群體。要研究學(xué)生學(xué)習的積極性。學(xué)習有困難的學(xué)生往往缺乏學(xué)習積極性，而原因是各種各樣的，我們要研究學(xué)生行為的思想動(dòng)因，了解他們，關(guān)心他們，愛(ài)護他們，尊重他們，解決他們的實(shí)際問(wèn)題，提高他們學(xué)習的自覺(jué)性和積極性。要注意非智力因素對學(xué)生學(xué)習的重大影響。興趣、意志、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)等往往決定學(xué)生學(xué)習的積極性和持久力，而且學(xué)生間的智力差異，往往是由非智力因素造成的。所以采取種種辦法，通過(guò)多樣途徑發(fā)展學(xué)生的非智力素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。
�。ㄈ┘訌姵Ｒ幑芾�
1、進(jìn)一步完善教學(xué)考核制度，加大常規檢查力度。教研組每大周一次檢查與教務(wù)處不定期抽查相結合，檢查結果公布并作為考核依據。每月進(jìn)行量化積分并予公布。
各項常規要求：
�、賯湔n均實(shí)行集體備課，以教研組為單位,進(jìn)行研討學(xué)習，由教研組負責。英語(yǔ)學(xué)科要求超前3課時(shí)備課。備課數量以本學(xué)科教學(xué)計劃制定為標準。
�、趯�(shí)行課堂開(kāi)放，堅持聽(tīng)課制度，加強教學(xué)巡查,推門(mén)聽(tīng)課，深入班級。加強考核，重點(diǎn)查備、改、輔三個(gè)環(huán)節，杜絕無(wú)教案上課，教師聽(tīng)課每月6節。聽(tīng)課過(guò)程中著(zhù)重觀(guān)察教師如何調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性,如何在課堂上有效進(jìn)行培優(yōu)補差，如何在課堂上完成作業(yè)并完成30%的批改量，并在課后進(jìn)行交流。
�、垡詫W(xué)科為單位,擬定單元教學(xué)目標和期中期末考試目標。學(xué)科實(shí)行單元過(guò)關(guān)制，作好質(zhì)量分析。
�、�、培優(yōu)輔差要采取課堂內外輔導相結合的方式，學(xué)期初制定培優(yōu)輔差計劃，教師輔導須到位。每個(gè)班級各學(xué)科的后進(jìn)生由學(xué)部和教師本人協(xié)商確定，教研組長(cháng)要進(jìn)行跟蹤調查。
2、規范教學(xué)內容，營(yíng)造氛圍。一二年級每大周用兩課時(shí)時(shí)間教授英語(yǔ)童謠、英語(yǔ)歌曲，所有年級晨讀教授英語(yǔ)童謠，并作為課間活動(dòng)內容。全體英語(yǔ)教師要將生動(dòng)活潑的英語(yǔ)課堂教學(xué)作為英語(yǔ)特色的重要內容之一，并開(kāi)展豐富多彩的英語(yǔ)學(xué)科活動(dòng)，堅持在各級各類(lèi)英語(yǔ)競賽中取得佳績(jì)。
綜合學(xué)科：制定好本學(xué)期學(xué)生達標內容，認真上好每一節課，組織學(xué)科活動(dòng)，積極配合學(xué)校學(xué)部工作，在文藝演出，運動(dòng)會(huì )等大型活動(dòng)中承擔重要工作。
3、繼續”同課跟進(jìn)”教學(xué)研討活動(dòng)，期中前后各一次參加學(xué)部組織的“同課跟進(jìn)”活動(dòng)。
4、積極參加校內外各項競賽活動(dòng)并及時(shí)報道。每位教師參加區級以上競賽或論文評比、文章公開(kāi)發(fā)表1次以上。
6、興趣班活動(dòng)要有計劃并如實(shí)開(kāi)展。
7、重視應屆大學(xué)生的培養，對青年教師實(shí)施“青藍工程”幫教促教活動(dòng)，制定大學(xué)生培養方案。大學(xué)生要進(jìn)行備課、作業(yè)批改,、培優(yōu)輔差，每大周完整進(jìn)行一章節的教學(xué)；深入班級、生活區，學(xué)習管理；與指導老師捆綁考核,每月一次小結、座談，交流經(jīng)驗得失，共同進(jìn)步。每學(xué)期組織一次青年教師教學(xué)公開(kāi)課比賽，使青年教師能迅速地成長(cháng)為我部的教學(xué)骨干。.
8、加強英語(yǔ)特色：①加強外教教學(xué)過(guò)程管理,任何人不得占用外教時(shí)間補課,教務(wù)處要采取強硬措施確保外教教學(xué)時(shí)間,尤其是一至四年級.擬舉行外教教學(xué)評比與展示,每周一歌時(shí)間英語(yǔ)老師帶外教進(jìn)班;同時(shí),安排外教與年級組值日老師一同進(jìn)入生活區,增加與外教接觸時(shí)間,培養感情,使外教樂(lè )于與師生交往,更好地利用外教資源;②掛牌(清華一條龍教材試驗學(xué)校)③晨讀內容系列化;避免隨意性.④英語(yǔ)輔導報要作為第二教材開(kāi)發(fā)使用.⑤積極參加各級英語(yǔ)競賽活動(dòng),并確保拿回大獎。
9、完善考勤制度，嚴肅辦公紀律。
小學(xué)英語(yǔ)科組教學(xué)計劃 21
五年內，本科組繼續深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀(guān)，以《英語(yǔ)課程標準》和《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)指導綱要》為指導思想，結合教研室2009年工作計劃的精神,繼續圍繞以提高小學(xué)英語(yǔ)課程改革的實(shí)效性為目的，在深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)的引領(lǐng)下，更進(jìn)一步解放思想，深化教學(xué)改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，提升隊伍素質(zhì)，不斷探索，積極開(kāi)展課程改革的實(shí)驗研究；大力加強英語(yǔ)教育，更有效形成校本教研、課堂教學(xué)、課題研究、教學(xué)評價(jià)改革、創(chuàng )造濃厚的英語(yǔ)學(xué)習氛圍等全方位開(kāi)放式英語(yǔ)教學(xué)整體運作模式，進(jìn)一步提高英語(yǔ)教師的業(yè)務(wù)水平，為培養學(xué)生的英語(yǔ)素質(zhì)而努力。
一、聚焦英語(yǔ)課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量
�。ㄒ唬├^續做好教材教法培訓，用好新教材
貫徹市教研室指導意見(jiàn)，一是舉辦《PEP》教材“讀寫(xiě)教學(xué)”教法培訓，提高學(xué)生的英語(yǔ)讀、寫(xiě)技能；二是開(kāi)展《兒童英語(yǔ)》教材教法研討，開(kāi)展課堂教學(xué)實(shí)驗和教學(xué)研究，以培養學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習的強烈興趣為重心，探討適合低年段學(xué)生學(xué)習及發(fā)展的教學(xué)方法。在做好上學(xué)期教學(xué)情況分析工作的基礎上，有針對性地研究今后的教學(xué)。通過(guò)分析教材、總結教學(xué)經(jīng)驗和成果，有目的地布置新學(xué)期工作。
�。ǘ┞鋵�(shí)教學(xué)常規，提高教學(xué)效益
在落實(shí)教學(xué)常規的同時(shí)，更關(guān)注如何落實(shí)課堂教學(xué)目標和提高課堂教學(xué)效率，為推進(jìn)新課程的實(shí)驗，以教研培訓和校本培訓為主，加大對學(xué)校課堂教學(xué)的指導力度和研究。在教師中倡導“反思式”教學(xué)，積極開(kāi)展“情境愉快教學(xué)”和“任務(wù)型教學(xué)”，通過(guò)常規性教學(xué)視導工作，深入教學(xué)第一線(xiàn)，指導教師提高教學(xué)水平。以?xún)?yōu)質(zhì)課評比為載體，以?xún)?yōu)秀課例鼓舞教師、以?xún)?yōu)秀作品陶冶教師、以?xún)?yōu)秀案例啟發(fā)教師，讓教師更加明確課改方向。擬開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)。
�。ㄈ┘訌娬n堂視導，研究魅力課堂
繼續深入學(xué)校，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展調研工作，視導教師的備課、講課和反思各個(gè)環(huán)節，認真抓好課堂教學(xué)，確保課堂教學(xué)的有效性。課堂教學(xué)是傳授知識的主渠道，課堂要有效率、有魅力，應按課堂教學(xué)常規實(shí)踐教學(xué)，努力使課堂有趣、達三維目標、設計既科學(xué)又合理、教法靈活多變、活動(dòng)多樣有效、結構嚴謹、語(yǔ)言規范、時(shí)間安排合理。繼續開(kāi)展魅力課堂課題研究，努力探索課堂評價(jià)的有效途徑。
二、繼續開(kāi)展教師分層培訓，提高師能
�。ㄒ唬┬∮⒔萄兄行慕M建設
英語(yǔ)教研組主要由各級備課組長(cháng)牽頭，觀(guān)摩課以骨干教師為主，研討課（含創(chuàng )新課）以青年教師為主，試驗課以校本研究為本，根據“能者上”的原則，結合“骨干教師考核認定工作”，大膽創(chuàng )新，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，努力推動(dòng)我校教研的新發(fā)展。
一是改進(jìn)教研組的分工：在內容上，分專(zhuān)題研究（閱讀教學(xué)、聽(tīng)說(shuō)課教學(xué)、故事教學(xué)、歌曲歌謠教學(xué)、復習教學(xué)等）。二是促進(jìn)各組長(cháng)在級的教學(xué)教研中起示范帶頭作用，尤其是備課組長(cháng)和擬聘的骨干教師。三是教研組要起橋梁作用，加強校際交流，加強成員間的交流，促進(jìn)共同發(fā)展。四是加強聽(tīng)課制度，學(xué)科帶頭人上好“示范課”，骨干教師上好“優(yōu)質(zhì)課”，青年教師上好“匯報課”，上崗教師上好“亮相課”。
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落實(shí)“名師工程”，繼續抓好骨干教師的培訓，創(chuàng )造條件為骨干教師提供鍛煉和展示的機會(huì )，輪流安排骨干教師上全校公開(kāi)課，積極發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用。打響“培訓=福利，機會(huì )=成功”的口號，激勵有條件的教師通過(guò)自身努力，爭取海外培訓的機會(huì )和資格，努力提高自身專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)能力。配合教辦做好骨干教師認定和考核工作，推薦“德才兼備”的教師，使其發(fā)揮應有的作用。
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繼續落實(shí)“青藍工程”，要制訂青年教師培訓計劃，安排有經(jīng)驗的教師引帶新教師，加強引導幫扶，做好新教師的成長(cháng)檔案。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的磨練，新教師在教學(xué)和班級管理中取得了一定的經(jīng)驗和師能基礎，各校要繼續安排進(jìn)入新教師的課堂，通過(guò)“聽(tīng)、說(shuō)、評、思、談”等方式促進(jìn)新教師成長(cháng)。制訂“師徒結對”激勵措施，鼓勵品格高尚、積極主動(dòng)的教師。在外派配額有限的情況下，科組長(cháng)應主動(dòng)聯(lián)系，增加教師外出學(xué)習、拓展視野的機會(huì )。抓好青年教師“匯報課”。
�。ㄋ模┡ε嘤柦處�，改變教學(xué)面貌
教師是教育教學(xué)的執行者，直接影響決定學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。對教師的培訓直接影響教師對教學(xué)模式的選擇和暈圈效應，最終影響學(xué)生的學(xué)習方式。因而改變培訓手段，才能推動(dòng)教學(xué)手段和教學(xué)方法的變革。學(xué)校要更新培訓理念，探索新的培訓模式和新的培訓手段。引導教師盡可能進(jìn)行全英教學(xué)（甚至教研），鼓勵教師通過(guò)自學(xué)、小組學(xué)習、參加英語(yǔ)交流活動(dòng)等形式進(jìn)行在職進(jìn)修和培訓。有條件的學(xué)�？砂才沤處熆谡Z(yǔ)培訓課和英語(yǔ)角活動(dòng)。組織有創(chuàng )建英語(yǔ)特色學(xué)校條件和意向的老師外出學(xué)習，盡可能提供一次與外校教師的交流活動(dòng)。
三、加強教學(xué)研究，總結經(jīng)驗成果
�。ㄒ唬┩七M(jìn)師生讀書(shū)活動(dòng)
一方面，有計劃地引導或組織教師訂閱《中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)研究》、《中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)》或網(wǎng)上英語(yǔ)教研雜志等教學(xué)理論書(shū)刊，堅持閱讀英文書(shū)籍和報刊雜志，做好讀書(shū)筆記或博客。通過(guò)開(kāi)展教師閱讀，有效提高教師的素質(zhì)，提升教師隊伍的內涵。
另一方面，開(kāi)展形式多樣的學(xué)生讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)。如英語(yǔ)短劇、英語(yǔ)演講、誦讀、英語(yǔ)講故事、英語(yǔ)電影周、奧運英語(yǔ)等學(xué)習活動(dòng)，多給學(xué)生提供語(yǔ)言習得的機會(huì )。學(xué)校應盡可能創(chuàng )設濃厚的英語(yǔ)氛圍，訂購相關(guān)課外閱讀書(shū)刊、制作英文標識、開(kāi)設英語(yǔ)廣播專(zhuān)欄、開(kāi)辟英語(yǔ)墻報專(zhuān)欄等，同時(shí)認真開(kāi)展英語(yǔ)第二課堂活動(dòng)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。
�。ǘ├^續開(kāi)展集體備課
按照鎮《關(guān)于加強中小學(xué)教師集體備課的指導意見(jiàn)》，切實(shí)引導教師利用集體備課這個(gè)研修平臺，進(jìn)行“同伴互助、自我反思”的專(zhuān)業(yè)發(fā)展探究，促進(jìn)教師發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量。建議分低高年級組、異校同級間進(jìn)行備課交流和研討。每學(xué)期計劃組織一次二年級集體備課和一次復習研討交流。
�。ㄈ╆P(guān)注校本教研，開(kāi)展專(zhuān)題研究
力保校本教研為教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。校本教研活動(dòng)立足于學(xué)校發(fā)展實(shí)際，著(zhù)眼于發(fā)現問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題、總結經(jīng)驗的整個(gè)過(guò)程，依托學(xué)校自身的'資源優(yōu)勢和特色，進(jìn)行有效的教育教學(xué)研究活動(dòng)。各校要堅持抓好教師“四個(gè)一”，即“一項課題，一份教案，一堂優(yōu)質(zhì)課，一篇論文或實(shí)驗總結”。建議有條件的老師從口語(yǔ)測評實(shí)驗、閱讀教學(xué)研究、魅力課堂研究、學(xué)習策略研究等方面入手。每學(xué)年末將組織評選上送優(yōu)秀論文，參加市優(yōu)秀論文評選
�。ㄋ模┰鰪娍蒲幸庾R，開(kāi)展實(shí)證研討
課堂教學(xué)是傳授知識的主渠道，科研是教學(xué)改革發(fā)展的根本保證。引導教師樹(shù)立以教育科研為先導，以“魅力課堂”教學(xué)改革實(shí)施為契機，開(kāi)展教學(xué)研究、個(gè)案研究，積極探索有效的教育教學(xué)途徑和模式，努力實(shí)現“以教學(xué)的問(wèn)題作為研究的課題、以課題的研究促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高”。在專(zhuān)家的指引下，運用課標和教育學(xué)理論，開(kāi)展課題研究，重視數據的積累、收集、整理和分析，運用科學(xué)的方法，通過(guò)課例印證課題研究的實(shí)效性�？蒲姓撐男枰�(jīng)受實(shí)證考評和驗證。
四、開(kāi)展專(zhuān)題教研，加強教學(xué)視導
收集教師在教學(xué)工作中遇到的問(wèn)題和困惑，對這些問(wèn)題進(jìn)行分析、分類(lèi)，發(fā)動(dòng)并幫助教師在開(kāi)展校本教研活動(dòng)的基礎上解決這些問(wèn)題和困惑。對于普遍存在的問(wèn)題，召集教研組和相關(guān)人員進(jìn)行專(zhuān)題研討，集結成篇，汲取經(jīng)驗教訓。加強對學(xué)校的教學(xué)視導，通過(guò)抓教學(xué)常規管理的落實(shí)，來(lái)保證我校小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)質(zhì)量得到不斷提高。結合我校小學(xué)英語(yǔ)教研工作和學(xué)校的實(shí)際，研究解決問(wèn)題的對策，盡快提高我鎮小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)質(zhì)量。
五、繼續完善小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科網(wǎng)站的建設
小學(xué)英語(yǔ)科學(xué)科網(wǎng)站自建成后在促進(jìn)信息傳送、教師經(jīng)驗交流以及教學(xué)資源的共享方面都發(fā)揮了較大的作用。本學(xué)期根據教研室的工作計劃，我們將：
1．進(jìn)一步改進(jìn)網(wǎng)站的功能，增強教師間的交流、互動(dòng)功能。如完善管理系統、開(kāi)設骨干教師個(gè)人博客，充實(shí)網(wǎng)站資源等，更好地發(fā)揮學(xué)科網(wǎng)站的作用。
2．強化網(wǎng)絡(luò )教研功能，推行“綠色辦公”，減少紙質(zhì)文本的印發(fā)。
今后，每學(xué)期結束時(shí)將統計并公布各位老師上傳資料和發(fā)布教研信息的情況，建議每位英語(yǔ)老師在上傳資料時(shí)，以自己的實(shí)名發(fā)布，以便統計上傳資料的情況。凡是我校小學(xué)英語(yǔ)各項競賽活動(dòng)的結果都將在網(wǎng)上公布，能上傳的獲獎?wù)撐�、教案等資料也必須在網(wǎng)上公示，自覺(jué)接受廣大教師的監督。今后英語(yǔ)科的教研活動(dòng)通知，都將在我校小英教研網(wǎng)上發(fā)布信息，建議各位老師在工作時(shí)間內每天上一次我校小英網(wǎng)，點(diǎn)擊瀏覽英語(yǔ)科的各頂通知，及時(shí)了解教研信息和通知，以免耽誤工作。
六、探討英語(yǔ)特色學(xué)校的建設。
建議學(xué)樣創(chuàng )建一個(gè)英語(yǔ)活動(dòng)室，搞好學(xué)校的英語(yǔ)走廊，開(kāi)展英語(yǔ)專(zhuān)題活動(dòng)。努力營(yíng)造濃厚的校園英語(yǔ)氛圍，積聚厚實(shí)的英語(yǔ)文化底蘊，讓學(xué)生更多地聽(tīng)英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)、用英語(yǔ)、例如：開(kāi)辟“英語(yǔ)角”、“英語(yǔ)每日一句”、“英語(yǔ)超市”活動(dòng)；倡導全校師生見(jiàn)面用簡(jiǎn)單日常用語(yǔ)打招呼；還有英語(yǔ)小品或話(huà)劇表演、英語(yǔ)手抄報、英語(yǔ)墻報、英語(yǔ)廣播、英語(yǔ)歌曲或繞口令比賽、英語(yǔ)講故事、英語(yǔ)藝術(shù)走廊等，以此為契機進(jìn)一步提高我鎮小學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣和積極性，培養他們綜合運用英語(yǔ)的能力。
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