小學(xué)一年級語(yǔ)文上教學(xué)計劃
在語(yǔ)文教學(xué)中，貫徹國家的教育方針，面向現代化、面向世界、面向未來(lái)；要以馬列主義和科學(xué)的教育理論為指導，聯(lián)系學(xué)生現實(shí)生活，加強語(yǔ)文實(shí)踐，積極進(jìn)行教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。小編給大家提供小學(xué)一年級語(yǔ)文上教學(xué)計劃，歡迎參考！
小學(xué)一年級語(yǔ)文上教學(xué)計劃【一】
一、教材分析：
全冊教材由“培養良好的學(xué)習習慣（一）”、“漢語(yǔ)拼音”“識字”和“課文”四個(gè)部分組成。為了方便識字和閱讀,生字和課文全部加注了拼音。
1、“培養良好的學(xué)習習慣（一）”共兩部分，主要通過(guò)圖畫(huà)讓初入學(xué)的兒童掌握正確的讀書(shū)、寫(xiě)字的姿勢，重視用眼衛生并在實(shí)踐中養成“姿勢不對不讀書(shū)”、“姿勢不對不動(dòng)筆”的良好習慣，另外就是使學(xué)生從小學(xué)會(huì )愛(ài)惜學(xué)習用品。
2、漢語(yǔ)拼音，鞏固漢語(yǔ)拼音，能利用漢語(yǔ)拼音幫助識字、閱讀、學(xué)習普通話(huà)。能默寫(xiě)聲母、韻母并抄寫(xiě)音節，在四線(xiàn)格上寫(xiě)得正確、工整。
3、識字，分2組編排，每部分每課都配有一幅情景圖，這樣按排不僅能使學(xué)生情景圖集中識字，而且還能幫助學(xué)生認識事物，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。
4、課文，共安排14篇課文，分6組編排，每篇課文均由圖、文、生字表、練習、筆順圖、描紅六部分組成。14篇課文中隨課文教學(xué)識字305個(gè)，寫(xiě)字168個(gè)，課文部分具有頭緒簡(jiǎn)、篇幅短、內容新、插圖美、作業(yè)準的新點(diǎn)，具體表現在：⑴入選課文篇幅短，而且題材廣泛，內容生動(dòng)活潑，插圖新穎有趣。⑵每篇課文均為全文注音，這樣安排既可復習漢語(yǔ)拼音，幫助學(xué)生識字，也有利于進(jìn)行朗讀、背誦、訓練、培養閱讀能力。⑶課后練習都是兩次，一次是朗讀，背誦或復述，一次是有關(guān)漢字基本筆畫(huà)的學(xué)習和按筆順描紅。另外，每組課文之后安排了一個(gè)練習，練習的內容包括認讀生字，鞏固漢語(yǔ)拼音，復習筆畫(huà)、筆順，進(jìn)行詞、句訓練和說(shuō)話(huà)訓練。6個(gè)練習自成系列又具有相對獨立性。
二、班級概況：
全班學(xué)生入學(xué)不久，活潑好動(dòng)、天真爛漫，每個(gè)人的思想，品德都不成熟，處于形成的初步時(shí)期。對于學(xué)校班級的各項紀律、規定都不了解,心中集體主義觀(guān)念還未形成，對于學(xué)習更說(shuō)不上什么“勤奮、鉆研、細心”的精神，學(xué)習目的還未明確，學(xué)習習慣正處于逐步形成的階段。
三、教學(xué)要求：
1、學(xué)習習慣：
�、耪莆照_的讀書(shū)姿勢、養成良好的讀書(shū)習慣。
�、普莆照_的寫(xiě)字姿勢和握筆方法，養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣，愛(ài)惜學(xué)習用品的習慣。
2、漢語(yǔ)拼音:
(1)認對、讀準聲母、韻母。
(2)能準確地拼讀音節。
(3)能說(shuō)出聲調符號的名稱(chēng)，讀準四聲，學(xué)讀輕聲。
(4)認識四線(xiàn)格，能正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節。
3、識字寫(xiě)字：
�、排囵B寫(xiě)字興趣和良好寫(xiě)字習慣，準確認讀305個(gè)生字。
�、普f(shuō)出基本筆畫(huà)的名稱(chēng)。
�、悄馨垂P順在四字格里書(shū)寫(xiě)、默寫(xiě)168個(gè)生字，做到書(shū)寫(xiě)正確、規范，姿勢端正、卷面整潔。學(xué)會(huì )按照田字格里的范字寫(xiě)字。
4、口語(yǔ)交際：
�、拍芸磮D用一句完整的話(huà)或幾名連貫的話(huà)回答問(wèn)題。
�、颇馨凑請D意用幾句連貫的話(huà)講一件簡(jiǎn)單的事件。
(3)能用普通話(huà)進(jìn)行口語(yǔ)交際，聲音清楚，態(tài)度大方。
5、閱讀：
�、拍苈�(lián)系課程文和生活實(shí)際理解常用詞和句子弟兵的意思。
�、普J識句號、問(wèn)號、感嘆號，能讀出陳述、疑問(wèn)、感嘆等不同的語(yǔ)氣，能正確讀出長(cháng)句子中的停連、輕重。
�、抢首x、背誦、指定的課文，分出角色朗讀對話(huà)。
�、日_地復述課文、語(yǔ)句連貫。
(5)能想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。
四、教學(xué)措施：
1、端正教學(xué)思想，改進(jìn)教學(xué)方法，正確把握新教材的特點(diǎn)，抓住教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，緊扣教學(xué)目的進(jìn)行教學(xué)，切忌穿鞋走路。
2、在培養習慣、方法，要把培養正確的寫(xiě)字姿勢作為重點(diǎn)，嚴格訓練，做到統一要求，規范練習，語(yǔ)文課上嚴格練，其它課上堅持練，家長(cháng)協(xié)助配合練，檢查評比促進(jìn)練，持之以恒長(cháng)期練。文
3、在拼音教學(xué)中要擺正情境圖、語(yǔ)境歌和學(xué)字母的關(guān)系，強化音節教學(xué)，重視教給學(xué)生拼讀成直呼音節的方法，致力于學(xué)生獨立認讀能力的培養。
4、閱讀教學(xué)中要結合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認識水平，把握好理解的度，摒棄繁瑣的分析和空洞的說(shuō)教，做到“讀”字當頭，多讀、精講、重視朗讀背誦的指導，重視學(xué)生對語(yǔ)字的認識和積累。
5、重視范讀、范寫(xiě)、范背，充分發(fā)揮教師的示范作用，并結合范讀、范說(shuō)進(jìn)行聽(tīng)力訓練，結合范寫(xiě)，進(jìn)行觀(guān)察訓練，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
五、思想品德教育結合點(diǎn)：
1、進(jìn)行熱愛(ài)大自然的教育。
2、使學(xué)生懂得：刻苦努力是做人、成才的根本。
3、贊美真摯感人的各種親情。
4、給學(xué)生以“勞動(dòng)光榮，懶惰可恥”的教育。
5、對學(xué)生進(jìn)行益智教育。
6、反映科技發(fā)展和社會(huì )文明
六、課時(shí)安排：（省略）
小學(xué)一年級語(yǔ)文上教學(xué)計劃【二】
一、學(xué)情分析：
本班共有學(xué)生 人，因為是一年級的新生，剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，年齡較小，活潑好動(dòng)，自律性差，注意力難以集中，行為習慣尚在養成階段。對于學(xué)校班級的各項紀律、常規都不了解,心中集體主義觀(guān)念還未形成，根本不知曉學(xué)習知識的重要性，學(xué)習目的還未明確，學(xué)習只是出自一時(shí)的愛(ài)好，課堂上專(zhuān)心聽(tīng)講難以堅持。但天性使然，學(xué)生的好奇心很重，可塑性很強，內心很渴望教師真誠的贊揚，這一切都需要老師在平時(shí)的教學(xué)中不斷提醒、糾正、督促，使其盡快適應學(xué)校生活，形成良好的學(xué)習習慣，受益終身。
二、教材內容分析
第一單元：本組教材是以“漢字家園”為主題編排教學(xué)內容的。本單元選擇了五篇識字《天地人》《金木水火土》《口耳目》《日月水火》《對韻歌》。通過(guò)這一組識字的教學(xué)引導學(xué)生發(fā)現識字與實(shí)際生活的聯(lián)系，體會(huì )學(xué)習漢字的樂(lè )趣，產(chǎn)生學(xué)習漢字的愿望，在具體語(yǔ)境中，了解象形字的特點(diǎn)，學(xué)習用歸類(lèi)法識記漢字。本單元還安排了“口語(yǔ)交際”“語(yǔ)文園地一”和“快樂(lè )讀書(shū)吧”。
學(xué)習重難點(diǎn)：
1.認識40個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)17個(gè)生字。
2.認識“一、丨、、、亅、、丶、、、”10種筆畫(huà)。
3.結合具體的`語(yǔ)境和情境，感受漢字與實(shí)際生活的聯(lián)系，體會(huì )學(xué)習漢字的樂(lè )趣。
第二、三單元：“漢語(yǔ)拼音”專(zhuān)題安排了13課。每課一般包括5個(gè)部分：
1.字母和配合字母教學(xué)的情境圖；2.漢語(yǔ)拼音書(shū)寫(xiě)教材；3.要求學(xué)生練習、拼讀的常用音節；4.拼音詞和與之相配的插圖；5.有關(guān)的拼音詞、拼音句練習。本專(zhuān)題除了學(xué)習聲母、韻母、音節外，還要認識37個(gè)生字。
學(xué)習重難點(diǎn)：
能準確地拼讀音節，正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節。
第四單元：本組教材是以“感受大自然”為專(zhuān)題編排的。本單元選擇了四篇課文《秋天》、《小小的船》、《江南》、《四季》。內容意在誦讀兒歌、兒童詩(shī)；
展示想象，獲得初步的情感體驗，感受語(yǔ)言的優(yōu)美。能借助漢語(yǔ)拼音認讀漢字，掌握多種識字方法，初步感受漢字的美。掌握漢字的基本筆畫(huà)和常用的偏旁部首，能按筆順規則寫(xiě)字。本單元還有“口語(yǔ)交際”和“語(yǔ)文園地四”。
學(xué)習重難點(diǎn)：
1.掌握多種識記生字的方法，能夠正確規范書(shū)寫(xiě)。 2.指導學(xué)生有感情地朗讀課文，背誦課文。
3.感受大自然的美麗，培養學(xué)生們想象能力和熱愛(ài)大自的感情。
第五單元：本組教材是圍繞“大自然”和學(xué)校生活進(jìn)行編寫(xiě)的。本單元選擇了《畫(huà)》、《大小多少》、《小書(shū)包》、《日月明》和《升國旗》。五課識字內容。內容意在培養學(xué)生了解大自然及熱愛(ài)大自然的情感。學(xué)校生活內容意在讓學(xué)生認識學(xué)習用品，了解其功能和作用，從而熱愛(ài)學(xué)習；通過(guò)在校內升國旗意在培養學(xué)生熱愛(ài)祖國的情感。通過(guò)本單元的學(xué)習，學(xué)生還會(huì )挖掘更多的識字 、寫(xiě)字的方法，語(yǔ)文素養得到不斷地提升。本單元還安排了“語(yǔ)文園地五”。
學(xué)習重難點(diǎn)：
1.識字、寫(xiě)字是本單元的教學(xué)重點(diǎn)，提倡學(xué)生用多種方法識字 ，特別是在日常生活中識字。鼓勵學(xué)生自主識字，初步了解會(huì )意字的構字特點(diǎn)。
2.結合學(xué)生的學(xué)習實(shí)際，培養學(xué)生良好的閱讀習慣，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣
第六單元：本組課文是以詩(shī)歌和童話(huà)來(lái)編排教學(xué)內容的。本單元選擇了四篇課文《影子》《比尾巴》《青蛙寫(xiě)詩(shī)》《雨點(diǎn)兒》,意在通過(guò)觀(guān)察、表演、朗讀等途徑學(xué)習感悟語(yǔ)言，體會(huì )課文的意思。用喜歡的對話(huà)形式展開(kāi)情節，充滿(mǎn)童趣，有利于學(xué)生對語(yǔ)言的感悟，學(xué)生能夠愉快地從課文中識字、寫(xiě)字和學(xué)習閱讀，了解一些生活小常識，豐富知識層面。
本單元還安排了“口語(yǔ)交際”和“語(yǔ)文園地六”。
學(xué)習重難點(diǎn)：
1. 喜歡識字，主動(dòng)用多種方法識字，養成良好的寫(xiě)字習慣。
2.學(xué)習識字方法，培養在生活中識字的能力。
3.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，讀好問(wèn)好的語(yǔ)氣。理解文章中的重點(diǎn)句子。
第七單元：本組教材是以“學(xué)生的成長(cháng)”為題材編寫(xiě)的。文章的主題既有鮮明的時(shí)代氣息，又有豐富的文化內涵，同時(shí)兼具積極的情感教育因素，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，文字優(yōu)美，感情真摯，有利于提高學(xué)生的文學(xué)素養。
本單元的教學(xué)，老師應把重點(diǎn)放在指導學(xué)生閱讀上，指導學(xué)生讀正確、讀通順、讀出感情，讀出感悟。
本單元還安排了“語(yǔ)文園地七”。
學(xué)習重難點(diǎn)：
1.認識38個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)11個(gè)生字。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文，并在朗讀中理解、感悟課文的含義。 3.能通過(guò)比較偏旁認識形近字，能在具體的語(yǔ)言環(huán)境是正確認讀多音字。能在田字格中正確、規范地書(shū)寫(xiě)生字。
第八單元：本組教材是以“童話(huà)、童心”為專(zhuān)題編排教學(xué)內容的。本單元選擇了三篇課文《雪地里的小畫(huà)家》、《烏鴉喝水》、《小蝸�！�。意在讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習感知童話(huà)世界的美好、生動(dòng)，既能展開(kāi)豐富的想象，體會(huì )童話(huà)的魅力，又能讓學(xué)生受到真、善、美的熏陶，從而使學(xué)生認識并喜歡童話(huà)這種文學(xué)體裁。 本單元還安排了“口語(yǔ)交際”和“語(yǔ)文園地八”。
學(xué)習重難點(diǎn)：
1. 認識39個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)16個(gè)生字。
2.能正確、流利地、有感情地朗讀課文。
3.理解課文內容，懂得課文所說(shuō)明的道理，接受相關(guān)的思想教育和健康情感的教育。
三、學(xué)期教學(xué)目標
�。ㄒ唬h語(yǔ)拼音
1.學(xué)會(huì )漢語(yǔ)拼音，能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節，能準確地拼讀音節，正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節。
2.助漢語(yǔ)拼音識字、正音、學(xué)說(shuō)普通話(huà)。
�。ǘ┳R字與寫(xiě)字
1.喜歡學(xué)習漢字，有主動(dòng)識字的愿望。
2.認識常用漢字400個(gè)，會(huì )寫(xiě)其中的100個(gè)。
3.掌握漢字的基本筆畫(huà)，能按筆順規則寫(xiě)字。字寫(xiě)得正確、端正、整潔。
4.初步養成正確的寫(xiě)字姿勢和良好的寫(xiě)字習慣。
�。ㄈ╅喿x
1.喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè )趣。
2.學(xué)習用普通話(huà)正確、流利地朗讀課文。
3.學(xué)習借助讀物中的圖畫(huà)閱讀。
4.對讀物中感興趣的內容，樂(lè )于與他人交流。
�。ㄋ模┛谡Z(yǔ)交際
1.學(xué)說(shuō)普通話(huà)，逐步養成說(shuō)普通話(huà)的習慣。
2.能認真聽(tīng)別人講話(huà)，努力了解講話(huà)的主要內容。
3.能與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。
4.有表達的自信心。積極參加口語(yǔ)交際，踴躍發(fā)表自己的意見(jiàn)。
四、教學(xué)措施
1.發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，培養學(xué)生的能力，讓每一位學(xué)生都能有成功的體驗，參與班級中的管理工作中來(lái)。針對學(xué)生的熱情度高卻容易冷卻、“中等生、待進(jìn)生機會(huì )少”、“獨生子女勞動(dòng)意識差”等特點(diǎn)，實(shí)行值日小組擔任班干部，使值日生盼望值日，使待進(jìn)生很快嘗到成功的甜頭。
2.在拼音教學(xué)中，要充分利用插圖，教學(xué)多媒體，在語(yǔ)境中學(xué)習，培養觀(guān)察能力與語(yǔ)言表達能力。引導學(xué)生在在發(fā)現中學(xué)習，體現自主、合作、探究學(xué)習，在拼音教學(xué)中，盡量作到、在游戲中學(xué)習，體驗學(xué)習的樂(lè )趣。
3.優(yōu)化課堂行為，備好每一堂課，使學(xué)生上完課后都能有所得，都有充實(shí)感。
4.深入了解學(xué)生，了解他們的需要，盡可能滿(mǎn)足他們。針對一年級孩子的特點(diǎn)，努力使課堂生動(dòng)有趣、有吸引力，從而調動(dòng)孩子的學(xué)習興趣，提高學(xué)習的效率。
5.多與家長(cháng)溝通，共同探討教育學(xué)生的有效方法，家校結合，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
【小學(xué)一年級語(yǔ)文上教學(xué)計劃】相關(guān)文章：
小學(xué)一年級語(yǔ)文下冊教學(xué)計劃05-03
小學(xué)語(yǔ)文一年級下冊教學(xué)計劃05-03
小學(xué)一年級語(yǔ)文教學(xué)計劃05-07
人教版小學(xué)一年級語(yǔ)文下冊教學(xué)計劃05-03
人教版小學(xué)一年級語(yǔ)文下冊教學(xué)計劃05-09
小學(xué)一年級語(yǔ)文下冊教學(xué)計劃范文03-16