中班2月份教學(xué)計劃（精選6篇）

　　光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們將帶著(zhù)新的期許奔赴下一個(gè)挑戰，請一起努力，寫(xiě)一份教學(xué)計劃吧。那么一份同事都拍手稱(chēng)贊的教學(xué)計劃是什么樣的呢？下面是小編整理的中班2月份教學(xué)計劃（精選6篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　中班2月份教學(xué)計劃 1

　　健康:

　　1、在音樂(lè )伴奏下，一下一下地作徒手操。鞏固玩大型玩具的正確方法。

　　2、練習硬物投遠；助跑跨跳；走平衡板的技能。

　　3、進(jìn)一步學(xué)習自我清潔的基本方法。（個(gè)別）改正錯誤的清潔習慣。

　　4、進(jìn)一步學(xué)習穿脫衣物的技能。（個(gè)別）改正坐在地上穿脫衣物的不良習慣

　　5、有意識地用正確的姿勢坐、立、行、走，理解這對身體的益處。

　　6、了解危險動(dòng)作所造成的不良后果。（個(gè)別）糾正不安全的行為。

　　語(yǔ)言:

　　1、（低）樂(lè )于運用普通話(huà)進(jìn)行表達。（高）逐步糾正錯誤的讀音。

　　2、（低）樂(lè )于參與閱讀活動(dòng)，掌握正確的閱讀方法。（高）通過(guò)相象和推理，嘗試創(chuàng )編簡(jiǎn)單的兒歌。

　　社會(huì ):

　　1、（低）努力克服思家情緒，愉快地上幼兒園。（高）以積極的態(tài)度迎接新學(xué)期的到來(lái)。

　　2、了解身邊女性對社會(huì )的貢獻，萌發(fā)熱愛(ài)之情。

　　3、愛(ài)惜公共的、他人的、自己的用具、玩具，自覺(jué)地進(jìn)行收拾、整理。

　　4、初步理解遵守規則的意義，逐步學(xué)習控制自己的不良情緒。（部分）改正在家亂發(fā)脾氣的.不良行為。

　　科學(xué):

　　1、了解春季氣候對人與動(dòng)植物的影響。

　　2、知道樹(shù)木的作用，了解種植的意義。

　　3、（低）繼續體驗1-7的數序，認識長(cháng)方形、梯形、橢圓形和半圓的基本特征。

　�。ǜ撸�1、在組合圖形中懂得區分正方體、長(cháng)方體、球體，發(fā)展空間思維。

　　2、掌握數的分解與組成的方法，了解整體與部分的關(guān)系。

　　藝術(shù):

　�。�1）充分感受歌曲、舞蹈的風(fēng)格、特點(diǎn)，大膽用自己的動(dòng)作表現。

　�。�2）能大方的在同伴、老師前作表現。

　　中班2月份教學(xué)計劃 2

　　一、指導思想

　　以《3 - 6 歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》為指導，結合中班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平，圍繞 2 月的節日、季節等元素，開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒在健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域的全面發(fā)展，培養幼兒良好的學(xué)習習慣和生活自理能力，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣和探索欲望。

　　二、工作重點(diǎn)

　　結合春節后的氛圍，開(kāi)展 “歡樂(lè )中國年” 主題活動(dòng)，引導幼兒了解春節的習俗，感受傳統文化的魅力。

　　加強幼兒的常規教育，培養幼兒良好的.生活和學(xué)習習慣，如按時(shí)入園、有序排隊、自己整理物品等。

　　關(guān)注幼兒的心理健康，幫助幼兒適應節后返園的生活，緩解分離焦慮情緒。

　　三、具體教學(xué)安排

　　四、家園共育

　　通過(guò)班級微信群、家園聯(lián)系欄等方式，向家長(cháng)宣傳 2 月的教學(xué)計劃和活動(dòng)安排，讓家長(cháng)了解幼兒在園的學(xué)習和生活情況。

　　鼓勵家長(cháng)與幼兒一起回顧春節的美好時(shí)光，分享春節期間的照片和故事，加深幼兒對春節習俗的理解。

　　請家長(cháng)配合幼兒園培養幼兒良好的生活習慣，如早睡早起、自己穿衣吃飯等。

　　中班2月份教學(xué)計劃 3

　　一、指導目標

　　增強幼兒的身體素質(zhì)，提高幼兒的運動(dòng)能力和身體協(xié)調性，促進(jìn)幼兒健康成長(cháng)。

　　加強幼兒的安全教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力，預防安全事故的發(fā)生。

　　培養幼兒良好的生活衛生習慣，保持個(gè)人和環(huán)境衛生，預防疾病傳播。

　　二、具體內容與措施

　　健康活動(dòng)

　　體育鍛煉：每天保證幼兒有不少于 2 小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)展多樣化的體育游戲，如跳繩、踢毽子、接力跑等，鍛煉幼兒的跳躍、奔跑、平衡等能力。每周安排 2 - 3 次室內體育活動(dòng)，如瑜伽操、障礙爬行等，豐富幼兒的體育活動(dòng)形式。

　　健康飲食：開(kāi)展 “健康小食客” 主題活動(dòng)，通過(guò)圖片展示、故事講解等方式，讓幼兒了解各類(lèi)食物的營(yíng)養成分，培養幼兒不挑食、不偏食的飲食習慣。在午餐和點(diǎn)心時(shí)間，引導幼兒正確使用餐具，細嚼慢咽。

　　衛生習慣：加強幼兒的個(gè)人衛生教育，教會(huì )幼兒正確洗手、洗臉、刷牙的方法，定期檢查幼兒的指甲，督促幼兒勤剪指甲。開(kāi)展 “衛生小標兵” 評選活動(dòng)，鼓勵幼兒保持個(gè)人和班級衛生。

　　安全教育

　　日常安全：在日�；顒�(dòng)中，向幼兒講解常見(jiàn)的安全知識，如上下樓梯要靠右走、不觸摸電源插座、不跟陌生人走等。通過(guò)情景模擬和角色扮演的方式，讓幼兒親身體驗危險情境，學(xué)習應對方法。

　　交通安全：開(kāi)展交通安全主題活動(dòng)，通過(guò)觀(guān)看交通安全動(dòng)畫(huà)、認識交通標志、模擬過(guò)馬路等活動(dòng)，讓幼兒了解交通規則，提高交通安全意識。

　　食品安全：組織幼兒開(kāi)展食品安全小課堂，讓幼兒了解哪些食物是健康的，哪些食物是不健康的，學(xué)會(huì )識別食品包裝上的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，培養幼兒良好的飲食安全習慣。

　　三、評估與調整

　　每周對幼兒的健康和安全表現進(jìn)行觀(guān)察和記錄，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并調整教學(xué)策略。

　　通過(guò)與幼兒的`交流和互動(dòng)，了解幼兒對健康和安全知識的掌握情況，針對幼兒的薄弱環(huán)節進(jìn)行重點(diǎn)教育。

　　定期與家長(cháng)溝通，反饋幼兒在園的健康和安全情況，聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，共同促進(jìn)幼兒的健康成長(cháng)。

　　中班2月份教學(xué)計劃 4

　　一、教學(xué)目標

　　提高幼兒的語(yǔ)言表達能力，鼓勵幼兒大膽、清晰、連貫地表達自己的想法和感受。

　　培養幼兒的閱讀興趣和良好的閱讀習慣，引導幼兒喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè )趣。

　　豐富幼兒的詞匯量，提高幼兒的語(yǔ)言理解能力，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言思維的發(fā)展。

　　二、教學(xué)內容與活動(dòng)安排

　　語(yǔ)言活動(dòng)

　　故事講述：每周開(kāi)展 2 - 3 次故事講述活動(dòng)，選擇適合中班幼兒年齡特點(diǎn)的故事，如《年獸來(lái)了》《小老鼠的新年禮物》等，通過(guò)生動(dòng)的講述和豐富的表情動(dòng)作，吸引幼兒的注意力，引導幼兒理解故事內容，感受故事中的情感。講述完故事后，組織幼兒進(jìn)行討論和角色扮演，提高幼兒的語(yǔ)言表達和表演能力。

　　兒歌學(xué)習：學(xué)習 2 - 3 首新兒歌，如《春節童謠》《春天的小火車(chē)》等，通過(guò)朗讀、歌唱、表演等多種形式，讓幼兒感受兒歌的韻律和節奏，培養幼兒的語(yǔ)感。鼓勵幼兒嘗試創(chuàng )編兒歌，發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng )造力。

　　談話(huà)活動(dòng)：圍繞春節、季節變化等主題開(kāi)展談話(huà)活動(dòng)，如 “我的春節趣事”“我眼中的春天” 等，引導幼兒積極參與討論，分享自己的經(jīng)歷和想法，提高幼兒的語(yǔ)言表達和思維能力。

　　閱讀活動(dòng)

　　繪本閱讀：每天安排 15 - 20 分鐘的繪本閱讀時(shí)間，為幼兒提供豐富多樣的'繪本，如《團圓》《好餓的毛毛蟲(chóng)》等，引導幼兒自主閱讀，培養幼兒的閱讀興趣和獨立閱讀能力。在閱讀過(guò)程中，教師適時(shí)提問(wèn)，幫助幼兒理解繪本內容，拓展幼兒的思維。

　　閱讀區活動(dòng)：優(yōu)化班級閱讀區環(huán)境，投放與教學(xué)內容相關(guān)的圖書(shū)、圖片、手偶等材料，鼓勵幼兒在區域活動(dòng)時(shí)間自主選擇閱讀材料，進(jìn)行閱讀、講述和表演。定期更換閱讀區的材料，保持幼兒的閱讀興趣。

　　親子閱讀：鼓勵家長(cháng)每天與幼兒進(jìn)行親子閱讀，向家長(cháng)推薦適合中班幼兒閱讀的書(shū)籍，如《猜猜我有多愛(ài)你》《大衛不可以》等，指導家長(cháng)掌握正確的閱讀方法，提高親子閱讀的質(zhì)量。通過(guò)親子閱讀打卡活動(dòng)，激發(fā)家長(cháng)和幼兒的閱讀積極性。

　　三、教學(xué)評估

　　通過(guò)觀(guān)察幼兒在語(yǔ)言活動(dòng)和閱讀活動(dòng)中的表現，如參與度、語(yǔ)言表達、理解能力等，對幼兒的學(xué)習情況進(jìn)行評估。

　　定期組織語(yǔ)言和閱讀能力小測試，如故事復述、兒歌朗誦、詞匯填空等，了解幼兒的學(xué)習成果，及時(shí)調整教學(xué)策略。

　　收集家長(cháng)反饋，了解幼兒在家中的閱讀情況和語(yǔ)言發(fā)展情況，與家長(cháng)共同促進(jìn)幼兒的語(yǔ)言和閱讀能力發(fā)展。

　　中班2月份教學(xué)計劃 5

　　一、教學(xué)目標

　　培養幼兒對藝術(shù)活動(dòng)的興趣，激發(fā)幼兒的藝術(shù)表現力和創(chuàng )造力。

　　引導幼兒學(xué)習運用多種藝術(shù)形式，如繪畫(huà)、手工、音樂(lè )、舞蹈等，表達自己的情感和想法。

　　提高幼兒的審美能力，讓幼兒感受藝術(shù)作品中的美，培養幼兒對美的欣賞和表現能力。

　　二、教學(xué)內容與活動(dòng)設計

　　美術(shù)活動(dòng)

　　繪畫(huà)：開(kāi)展主題繪畫(huà)活動(dòng)，如 “熱鬧的春節”“春天的色彩” 等，引導幼兒運用畫(huà)筆描繪春節的歡樂(lè )場(chǎng)景和春天的美麗景色，學(xué)習運用不同的繪畫(huà)工具和材料，如水彩筆、油畫(huà)棒、水粉顏料等，表現物體的形狀、顏色和細節，提高幼兒的繪畫(huà)技能和想象力。

　　手工制作：組織幼兒進(jìn)行手工制作活動(dòng)，如剪紙 “窗花”、黏土 “餃子”、手工燈籠制作等，讓幼兒學(xué)習使用剪刀、膠水、黏土等工具和材料，鍛煉幼兒的手部精細動(dòng)作和動(dòng)手能力。鼓勵幼兒發(fā)揮創(chuàng )意，制作出獨特的`手工作品，培養幼兒的創(chuàng )新意識。

　　音樂(lè )活動(dòng)

　　歌曲學(xué)唱：學(xué)習 2 - 3 首新歌曲，如《恭喜恭喜》《春天在哪里》等，引導幼兒感受歌曲的旋律和節奏，學(xué)唱歌曲并嘗試進(jìn)行簡(jiǎn)單的動(dòng)作創(chuàng )編，增強幼兒的音樂(lè )感知能力和表現力。

　　音樂(lè )游戲：開(kāi)展音樂(lè )游戲活動(dòng)，如《搶椅子》《傳樂(lè )器》等，讓幼兒在游戲中感受音樂(lè )的節奏和變化，提高幼兒的音樂(lè )反應能力和合作能力。

　　舞蹈活動(dòng)

　　舞蹈學(xué)習：學(xué)習 1 - 2 個(gè)簡(jiǎn)單的舞蹈，如《新年恰恰》《小跳蛙》等，引導幼兒跟隨音樂(lè )節奏學(xué)習舞蹈動(dòng)作，培養幼兒的身體協(xié)調性和節奏感。鼓勵幼兒在舞蹈中大膽表現自己，增強幼兒的自信心。

　　舞蹈創(chuàng )編：在幼兒掌握一定舞蹈動(dòng)作的基礎上，引導幼兒進(jìn)行舞蹈創(chuàng )編，讓幼兒根據自己的想法和感受，自由組合舞蹈動(dòng)作，培養幼兒的創(chuàng )造力和藝術(shù)表現力。

　　三、教學(xué)實(shí)施與評價(jià)

　　在教學(xué)過(guò)程中，為幼兒提供充足的藝術(shù)材料和創(chuàng )作空間，鼓勵幼兒自由表達和創(chuàng )作，尊重幼兒的個(gè)性差異和創(chuàng )作成果。

　　采用多元化的評價(jià)方式，如教師評價(jià)、幼兒自評、互評等，對幼兒的藝術(shù)作品和表現進(jìn)行評價(jià)，肯定幼兒的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，提出改進(jìn)建議，激發(fā)幼兒的藝術(shù)學(xué)習興趣和積極性。

　　定期舉辦班級藝術(shù)作品展和文藝表演活動(dòng)，展示幼兒的藝術(shù)成果，讓幼兒體驗成功的喜悅，提高幼兒的藝術(shù)自信心和成就感。

　　中班2月份教學(xué)計劃 6

　　一、教學(xué)目標

　　激發(fā)幼兒對科學(xué)探索的興趣，培養幼兒的好奇心和求知欲。

　　引導幼兒通過(guò)觀(guān)察、實(shí)驗、操作等活動(dòng)，發(fā)現周?chē)�世界的科學(xué)現象，學(xué)習簡(jiǎn)單的科學(xué)知識和方法。

　　提高幼兒的動(dòng)手能力和思維能力，培養幼兒的觀(guān)察力、分析力和解決問(wèn)題的能力。

　　二、教學(xué)內容與活動(dòng)安排

　　自然科學(xué)

　　植物探索：開(kāi)展 “植物的生長(cháng)” 主題活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒種植豆芽、蒜苗等植物，引導幼兒觀(guān)察植物的發(fā)芽、生長(cháng)過(guò)程，記錄植物的變化，了解植物生長(cháng)所需的條件，如陽(yáng)光、水分、土壤等。組織幼兒參觀(guān)幼兒園的植物角，認識不同種類(lèi)的植物，了解植物的名稱(chēng)、特征和用途。

　　天氣觀(guān)察：引導幼兒每天觀(guān)察天氣情況，學(xué)習用簡(jiǎn)單的圖表記錄天氣變化，如晴天、陰天、雨天等。開(kāi)展 “天氣小達人” 活動(dòng)，讓幼兒分享自己對天氣變化的發(fā)現和感受，了解天氣與人們生活的關(guān)系。

　　物理科學(xué)

　　沉浮實(shí)驗：提供各種材料，如木塊、石頭、塑料瓶、鐵釘等，讓幼兒進(jìn)行沉浮實(shí)驗，觀(guān)察物體在水中的沉浮現象，引導幼兒探索物體沉浮的原因，培養幼兒的觀(guān)察能力和實(shí)驗操作能力。

　　光影游戲：利用手電筒、鏡子、透明塑料片等材料，開(kāi)展光影游戲活動(dòng)，讓幼兒觀(guān)察光的傳播和反射現象，探索影子的形成和變化，激發(fā)幼兒對物理科學(xué)的興趣。

　　數學(xué)科學(xué)

　　數數與比較：通過(guò)實(shí)物操作和游戲活動(dòng)，讓幼兒學(xué)習 10 以?xún)鹊臄禂�、倒數和相鄰數，比較物體的`大小、長(cháng)短、高矮、多少等，培養幼兒的數概念和邏輯思維能力。

　　圖形認知：引導幼兒認識常見(jiàn)的圖形，如圓形、正方形、三角形、長(cháng)方形等，通過(guò)尋找生活中的圖形、圖形拼搭等活動(dòng)，讓幼兒了解圖形的特征和用途，提高幼兒的空間認知能力。

　　三、教學(xué)方法與策略

　　采用探究式教學(xué)方法，引導幼兒自主觀(guān)察、實(shí)驗、思考和解決問(wèn)題，讓幼兒在探究過(guò)程中學(xué)習科學(xué)知識和方法。

　　結合生活實(shí)際，將科學(xué)知識與幼兒的日常生活經(jīng)驗相結合，讓幼兒在熟悉的情境中感受科學(xué)的有趣和有用。

　　利用多媒體資源，如圖片、視頻、動(dòng)畫(huà)等，豐富教學(xué)內容，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣，幫助幼兒更好地理解科學(xué)知識。

　　開(kāi)展小組合作學(xué)習活動(dòng)，讓幼兒在小組中共同探索、交流和分享，培養幼兒的合作意識和團隊精神。

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