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小學(xué)足球訓練教學(xué)計劃（精選11篇）
時(shí)間流逝得如此之快，我們又有了新的學(xué)習內容，需要好好的對接下來(lái)的教學(xué)進(jìn)行計劃了。那么教學(xué)計劃要怎么寫(xiě)才能突出呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)足球訓練教學(xué)計劃，希望對大家有所幫助。
小學(xué)足球訓練教學(xué)計劃 1
一、指導思想
進(jìn)一步培養和鞏固學(xué)生對足球運動(dòng)的興趣和愛(ài)好，培養集體主義觀(guān)念， 通過(guò)訓練發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，增強體能，促進(jìn)身體正常的生長(cháng)發(fā)育。使學(xué)生積極參加到學(xué)習中,并大膽向同學(xué)展示自己的動(dòng)作。相信我能行,告別我不行。使學(xué)生掌握小足球的基本技術(shù)，了解足球比賽的規則,并能夠自己組織比賽。在學(xué)習中充分展現自我。增強自信心和意志品質(zhì)，得到成功的喜悅。培養良好的團結協(xié)作精神。積極進(jìn)取，樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗。通過(guò)對學(xué)生的訓練,提高他們的身體素質(zhì)和技術(shù)技能水平，爭取在片比賽中獲得好的成績(jì)，同時(shí)為校足球梯隊建設打好基礎。
二、訓練對象
小學(xué)三年級。
三、訓練地點(diǎn)
校足球場(chǎng)
四、訓練時(shí)間
1.周二和周四 下午（3：30—5:00） 。
五、訓練的基本任務(wù)，內容要求及手段
1.制定嚴格的隊伍管理制度與紀律。
2.培養榮譽(yù)感、責任感，樹(shù)立為隊 、為校爭光的'信念。
3. 形成梯隊隊伍。
4.培養球隊有骨干力量，加強團結和自我管理能力 。
5.保持并提高隊員的訓練比賽作風(fēng)。
訓練作風(fēng)方面：
1.嚴格的組織紀律性
2.嚴格的訓練自覺(jué)性
六、主要訓練手段
身體訓練手段：
比賽規則、守門(mén)員的技術(shù)（利用訓練間隙單獨訓練）教學(xué)克服自身體重的各種跳躍、后退跑、全速跑、變速跑、曲線(xiàn)跑、急停、急轉、變向等。
技術(shù)訓練手段：
踢球、顛球、停球、頭頂球、運球、搶斷球、擲外球、 綜合技術(shù)訓練：
各種一對一、二對二、三對二攻守，二三人跑動(dòng)中傳接球配合、比賽陣比賽
七、訓練分段:
A.a、 培養低年級學(xué)生對足球運動(dòng)的興趣；
b、 培養和發(fā)展球感和控制球基本能力；
c、 學(xué)習基本的運、傳、接、射門(mén)等技術(shù)動(dòng)；
d、 培養正確的跑、跳技術(shù)，發(fā)展身體動(dòng)作的柔韌性、協(xié)調性、靈敏性和平衡能力；
e、 通過(guò)分隊比賽領(lǐng)會(huì )"進(jìn)球與阻止對方進(jìn)球"這一足球比賽的基本戰術(shù)思想，培養抬頭觀(guān)察能力和意識
B:
a、 進(jìn)一步提高高年級學(xué)生對足球運動(dòng)的興趣和愛(ài)好； b、 繼續熟悉球性和控運球基本技術(shù)；
c、 學(xué)習與掌握比賽相關(guān)的技術(shù)：運、傳、接、射、搶和頭頂球技術(shù)；
d、 在提高基本技術(shù)熟練性的基礎上，形成技術(shù)定型，并通過(guò)對抗性練習和比賽使個(gè)人技術(shù)向實(shí)用比賽技巧轉化，逐步培養能在對抗局面下控制球和運用攻守的能力
小學(xué)足球訓練教學(xué)計劃 2
一、指導思想
進(jìn)一步培養和鞏固學(xué)生對足球運動(dòng)的興趣和愛(ài)好，培養集體主義觀(guān)念，通過(guò)訓練發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，增強體能，促進(jìn)身體正常的生長(cháng)發(fā)育。使學(xué)生積極參加到學(xué)習中，并大膽向同學(xué)展示自己的動(dòng)作。相信我能行，告別我不行。使學(xué)生掌握小足球的基本技術(shù)，了解足球比賽的規則，并能夠自己組織比賽。在學(xué)習中充分展現自我。增強自信心和意志品質(zhì)，得到成功的喜悅。培養良好的團結協(xié)作精神。積極進(jìn)取，樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗。通過(guò)對學(xué)生的.訓練，提高他們的身體素質(zhì)和技術(shù)技能水平，爭取在片比賽中獲得好的成績(jì)，同時(shí)為校足球梯隊建設打好基礎。
二、目的
1、進(jìn)一步提高學(xué)生對足球運動(dòng)的興趣和愛(ài)好;
2、繼續熟悉球性和控運球基本技術(shù);
3、學(xué)習與掌握比賽相關(guān)的技術(shù)：運、傳、接、射、搶和頭頂球技術(shù);
4、在提高基本技術(shù)熟練性的基礎上，形成技術(shù)定型，并通過(guò)對抗性練習和比賽使個(gè)人技術(shù)向實(shí)用比賽技巧轉化，逐步培養能在對抗局面下控制球和運用攻守的能力
5、通過(guò)比賽領(lǐng)會(huì )“進(jìn)球和阻止進(jìn)球”這一足球比賽的基本戰術(shù)思想;
三、訓練內容
1.技術(shù)訓練：
熟悉球性和控制球練習為主，包括地滾球、反彈球和空中球。借助游戲形式，來(lái)傳授最簡(jiǎn)單的足球技術(shù)：運控球、傳球、接球和射門(mén)。
提高球感與控球能力，包括腳各部位和身體各部位感受球與支配球動(dòng)作的練習;學(xué)習簡(jiǎn)單運球突破技術(shù)，運球變速、變向轉身技術(shù)、接球、接-傳球、運-傳和運-射、原地與助跑頭球技術(shù)、正、側面搶球技術(shù);繼續鞏固上學(xué)期所學(xué)的技戰術(shù)動(dòng)作。
2.戰術(shù)訓練：
借助一對一、二對二、三對三、四對四、單足球門(mén)和雙足球門(mén)的比賽，向隊員介紹足球比賽的基本戰術(shù)思想：對方控球時(shí)阻止進(jìn)球并設法奪回控球權，通過(guò)合作的方式去攻破對方球門(mén)。
3.身體訓練：
練習各種敏捷性的跑、跳躍、跨越，培養反應速度、柔韌性、平衡、協(xié)調和節奏感等能力。
4.心理訓練：
培養青少年的求勝欲望和自信心。在任何場(chǎng)合應以鼓勵與表?yè)P為主，讓他們在訓練和比賽中享受足球的快樂(lè )。
5.理論學(xué)習：
懂得簡(jiǎn)單比賽規則，如進(jìn)球、手球、界外球等。至少懂得《足球競賽規則》中的主要規則;介紹球星的成長(cháng)經(jīng)歷，激勵隊員們的能力成長(cháng)欲望和樹(shù)立理想;觀(guān)摩某些重大比賽的技戰術(shù)過(guò)程。
6.比賽：
組織演練參加九人制的比賽，進(jìn)一步鞏固和提高學(xué)生掌握的技術(shù)，改進(jìn)技戰術(shù)上存在的主要弱點(diǎn)。為區足球比賽做準備。
小學(xué)足球訓練教學(xué)計劃 3
一、前言
本次足球教學(xué)課程為期16周，共32課時(shí)。此次教學(xué)活動(dòng)，旨在培養學(xué)生學(xué)習足球的興趣、豐富學(xué)生的足球運動(dòng)知識、適當提高學(xué)生的足球技術(shù)水平、增強學(xué)生的身體素質(zhì)、增強學(xué)生在足球練習中自我保護的意識和能力。通過(guò)單獨練習、團體練習、分組比賽等形式，感受足球運動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣。
二、指導思想
1.遵守《義務(wù)教學(xué)法》，尊重學(xué)生，依法教學(xué)。
2.參照中小學(xué)《體育與健康教學(xué)大綱》，結合學(xué)生身心發(fā)展的實(shí)際情況，展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)�？紤]到體育教學(xué)的特殊性，應重視教學(xué)過(guò)程的安全性。
3.努力構建師生互動(dòng)、共同進(jìn)步的教學(xué)模式和課堂氛圍。豐富教學(xué)方法，靈活使用教學(xué)手段，真正達到寓教于樂(lè )的教學(xué)目標。
4.兼顧學(xué)生智育與德育，在教學(xué)過(guò)程中，不僅注重學(xué)生足球技術(shù)的提高，而且重視學(xué)生的思想品德教育和意志品質(zhì)養成。
5.樹(shù)立“長(cháng)遠教學(xué)”的思路，旨在通過(guò)本次教學(xué)，能夠使學(xué)生加深對于足球這項集體運動(dòng)的理解，并在以后的生活和學(xué)習中，用“足球精神”鼓舞自己，不斷成長(cháng)。
三、目標任務(wù)
1.基礎技術(shù)：通過(guò)教學(xué)訓練，使學(xué)生掌握基礎的足球技術(shù)，包括、控球、傳球、帶球、射門(mén)等。
2.團隊意識：足球是一項集體運動(dòng)，強調團隊合作。在教學(xué)過(guò)程中，應著(zhù)重培養學(xué)生互相合作的團隊意識和集體榮譽(yù)感。
3.足球綜合素質(zhì)：此次教學(xué)，不僅要提高學(xué)生的足球技術(shù)水平，還要提高學(xué)生參與足球運動(dòng)的熱情、增強學(xué)生對于足球的.認識和理解，從而成為真正的足球愛(ài)好者。
四、方法措施
1.基礎技術(shù)：通過(guò)一個(gè)人或幾個(gè)人結合球練習，掌握基本的帶球(控球)、傳球和射門(mén)技術(shù)，主要包括內外腳背帶球、內腳背傳球和腳弓射門(mén)。旨在使學(xué)生熟悉球性，提高球感。
2.團隊練習：通過(guò)分小組和小隊訓練和比賽的方式，進(jìn)行搶圈訓練和分組比賽對抗。在這個(gè)過(guò)程中，使學(xué)生綜合運用基本的足球技術(shù)，進(jìn)一步調高競技能力。
3.足球知識教學(xué)：在教學(xué)過(guò)程中，足球技術(shù)教學(xué)是主體，同時(shí)，足球常識和足球文化教學(xué)也是重要的組成部分。在教學(xué)中，應通過(guò)口頭傳授、知識比賽、分組討論等多種方式加強學(xué)生對足球知識的掌握和理解。
4.獎勵措施：為提高學(xué)生的學(xué)習熱情，對于表現積極、成績(jì)優(yōu)異的同學(xué)要有所獎勵，可以是口頭夸獎，也可以使實(shí)物獎勵(如獎狀、獎品)。
五、具體課程安排
本學(xué)期由于場(chǎng)地設備有限、學(xué)生剛剛接觸足球和課時(shí)有限，所以，本學(xué)期足球訓練的重點(diǎn)是熟悉球性和練習足球基本技術(shù)。
小學(xué)足球訓練教學(xué)計劃 4
課題：
足球
領(lǐng)域目標：
運動(dòng)參與、運動(dòng)技能
教學(xué)目標：
1、樂(lè )于學(xué)習腳內側踢球的動(dòng)作方法，并對練習表現出勇敢頑強的挑戰精神
2、能積極主動(dòng)參與各種活動(dòng)，學(xué)會(huì )交流和合作并能充分展示自我
3、能有克服困難、勇往直前的品質(zhì)
學(xué)習內容：
腳內側踢球
學(xué)習過(guò)程：
一、醞釀情緒，激發(fā)興趣階段
教師活動(dòng)：
組織學(xué)生整隊，由講解足球明星引出課題,帶領(lǐng)學(xué)生徒手操熱身活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)：體委整隊，與教師親切問(wèn)好
積極參與對體育明星的交流，明確學(xué)習內容認真做好準備活動(dòng)
二、合作探究、完成動(dòng)作學(xué)習
教師活動(dòng)：
組織學(xué)生分成4人一組，每組一只足球，啟發(fā)學(xué)生合作探究腳內側踢球的方法，并對練習結果進(jìn)行匯報；巡回指導，參與學(xué)生的學(xué)習對有困難的.小組給予幫助組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習成果展示，對學(xué)生學(xué)習情況做出評議講解示范動(dòng)作要領(lǐng)，糾正學(xué)生練習中的錯誤；
組織學(xué)生進(jìn)行正確動(dòng)作練習
學(xué)生活動(dòng)：
能發(fā)揮集體的智慧進(jìn)行動(dòng)作的研究和學(xué)習，
對練習中出現的問(wèn)題進(jìn)行探討，或向其他小組請教
積極參與動(dòng)作學(xué)習展示，并能對其他小組的練習做出簡(jiǎn)要的評議學(xué)習動(dòng)作，糾正錯誤，再練習組織：分成4人一組在指定的場(chǎng)地上進(jìn)行練習
三、努力拼搏，敢于挑戰（8人傳球游戲）
教師活動(dòng)：
講解8人傳球游戲的方法、規則和比賽的記分辦法
把學(xué)生分成8人一組，在指定的場(chǎng)地上進(jìn)行試練，
解答學(xué)生的問(wèn)題并給予積極的指導和幫助
組織學(xué)生分組比賽，挑戰記錄
對學(xué)生比賽給予積極的鼓勵和評議并對優(yōu)勝組和動(dòng)作進(jìn)步最大的小組給予獎勵
學(xué)生活動(dòng)：
在小組長(cháng)帶領(lǐng)下進(jìn)行游戲的嘗試練習
積極參加比賽，大膽展示自己的動(dòng)作并能挑戰紀錄
對其他小組的比賽能做出客觀(guān)的評價(jià)，真確對待成功和失敗
四、穩定情緒，恢復身心階段
教師活動(dòng)：
和學(xué)生一起慶祝勝利
引導學(xué)生交流感受，評議總結
布置課后作業(yè)
回收器材，宣布下課，師生再見(jiàn)學(xué)生活動(dòng)：在歡快的氣氛中慶祝勝利交流自己的感受
領(lǐng)會(huì )作業(yè)要求歸還器材，師生再見(jiàn)。
小學(xué)足球訓練教學(xué)計劃 5
教學(xué)內容：
1、利用腳內側踢、傳球、模擬射門(mén)
2、繼續進(jìn)行顛、撥、拉、挑球訓練
教學(xué)目標：
通過(guò)本訓練課的練習，使學(xué)生對足球球性更加熟悉，更進(jìn)一步地掌握足球傳遞、撥、拉、挑的技巧，激發(fā)對足球的熱愛(ài)，提高自主學(xué)習的積極性，養成從小吃苦耐勞的精神，全面發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調性，柔韌性，靈敏度。促進(jìn)學(xué)生大、小腿、腰腹肌肉的有序發(fā)育。培養學(xué)生團結協(xié)作和集體主義精神，增進(jìn)榮譽(yù)感。學(xué)會(huì )守規則、重紀律，服從裁判等優(yōu)良品質(zhì)。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
利用腳內側正確射門(mén)
場(chǎng)地器材：
小足球若干、模擬足球墻
教學(xué)過(guò)程：
1、準備活動(dòng)
�。ㄒ唬┪捏w委員集合隊伍、報數、清點(diǎn)人員、報告老師、師生相互問(wèn)好。
�。ǘ⿴ьI(lǐng)學(xué)生徒手操練習。
�。ㄈ┙處熃M織學(xué)生繞操場(chǎng)變速跑300米。
2、復習顛、撥、拉、挑球練習
將全班同學(xué)分為四個(gè)大組列隊站立，分別抽2至3名較熟練的同學(xué)示范練習，教師巡視并糾正其不規范動(dòng)作。
�。ń處煆褪鰩追N動(dòng)作的關(guān)鍵性要領(lǐng)）
由學(xué)生分組練習。(教師及時(shí)指導與糾正痼弊動(dòng)作)
3、新授課
談話(huà)導入：同學(xué)們喜歡看世界杯足球賽嗎？喜歡足球運動(dòng)嗎？足球運動(dòng)中最經(jīng)典的什么？（點(diǎn)球大戰）好吧，那么，我們今天就都是中國足球明星，來(lái)一場(chǎng)點(diǎn)球大賽。
�。ㄒ唬├媚_內側踢、傳球
教師講解踢、傳球動(dòng)作要領(lǐng)：
要求學(xué)生用腳內側傳、踢球時(shí)，要根據球的落點(diǎn)，來(lái)判斷擊球的部位。并要控制住擊球時(shí)的力量，把握球的運動(dòng)方向。引導學(xué)生先進(jìn)行傳球訓練，待學(xué)生有一定的方向感后，再進(jìn)行踢球練習。
在操場(chǎng)內分別劃兩組平行線(xiàn)，其間距5至8米，被分為四組的同學(xué)分別站立于平行線(xiàn)外，兩兩同學(xué)一一相對，要求學(xué)生利用腳內側相互間進(jìn)行傳球與踢球訓練
�。ń處熢谘惨曋屑m正學(xué)生不規范動(dòng)作）
�。ǘ├媚_內側射門(mén)
點(diǎn)球大戰開(kāi)始啰。
在空墻上畫(huà)四個(gè)少兒模擬球門(mén)，在8至10米處點(diǎn)上發(fā)球點(diǎn)，要求學(xué)生利用腳內側進(jìn)行射門(mén)訓練。
闡述動(dòng)作要領(lǐng)：引導學(xué)生注意舒展的`助跑、足球的落點(diǎn)、球的運行軌跡、擊球點(diǎn)等等。
�。ń處熥鍪痉缎缘纳溟T(mén)分解演練，抽出3至5名學(xué)生練習教師點(diǎn)評）
組織學(xué)生分組進(jìn)行射門(mén)練習。
教師巡視指導，及時(shí)糾正動(dòng)作，作出正確的講解。
整理與放松：
利用輕松愉快的音樂(lè )作整理與放松活動(dòng)。
教學(xué)評價(jià)：
表?yè)P學(xué)生射門(mén)優(yōu)勝者，反饋技藝的掌握情況，提出今后的改進(jìn)意圖。
小學(xué)足球訓練教學(xué)計劃 6
一、教學(xué)目標：
1、進(jìn)一步建立腳內側踢、停球技術(shù)球動(dòng)作概念。
2、鞏固提高腳內側踢、停球技術(shù)動(dòng)作和對球的控制能力、支配能力，發(fā)展靈敏、速度耐力等身體素質(zhì)。
3、培養學(xué)生勇敢、機智、果斷、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團結一致、密切配合的集體主義精神。
二、重、難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：腳內側踢、停球--準確的腳型及觸球的部位、力量。
2、難點(diǎn)：腳內側踢、停球技術(shù)--協(xié)調配合和腳對球的控制掌握能力。停球時(shí)伸腳提前量和及時(shí)后撤的掌握。
三、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬蕚洳糠郑�10）
1、繞操場(chǎng)慢跑（3’）學(xué)生成兩路縱隊繞操場(chǎng)慢跑兩圈，慢跑時(shí)速度均勻精神飽滿(mǎn)，隊列步調一致。
2、熟悉球性（7’）
教師先進(jìn)行各種方法練習和講解，然后學(xué)生自由模仿創(chuàng )新練習。組織形式為散點(diǎn)。
學(xué)生通過(guò)各種練習，培養學(xué)生的'`球感和對球的興趣，改善腳對球的控制能力，進(jìn)一步熱身，同時(shí)活躍課堂氣氛，為基本部分做充分的準備。
�。ǘ┗静糠郑�30’）
1、學(xué)習腳內側踢地滾球技術(shù)
動(dòng)作要求：直線(xiàn)助跑，腳尖正對出球方向，支撐腳踏在球的側方距球15cm左右，大腿外展，腳底與地面平行，腳尖微翹，踝關(guān)節緊張，用腳內側擊球的后中部，同推送或敲擊的方法將球擊出。
重點(diǎn)：支撐腳站位
難點(diǎn)：腳型固定
組織：全班兩人一組，每組一球，同時(shí)進(jìn)行練習
教法：
1、講解腳內側正面傳地滾球
2、給學(xué)生做正確示范動(dòng)作
3、學(xué)生練習時(shí)，巡回輔導，糾正錯誤動(dòng)作
要求：認真聽(tīng)講解，仔細觀(guān)察教師示范，明確支撐腳站位。
�。�1）踢固定球，做腳內側踢球支撐腿戰位及踢球部位模仿練習
�。�2）兩人一球，一人用腳底擋球，另一人做腳內側擺腿練習
2、學(xué)習腳內側接地滾球
動(dòng)作要點(diǎn)：支撐腳腳尖正對來(lái)球，接球腿大腿外展，腳尖微翹，腳底與地面平行，腳內側迎球。
組織：全班兩人一組，每組一球，兩列橫隊，相距五米。
3、教法：
1、講解腳內側接地滾球。
2、教師示范。
3、兩人一組，隊形相距五米，練習傳球。
練習方法：兩人一組，每組一球，一人用腳內側傳地滾球，另一人用腳內側接球，然后再用腳內側接球，然后再用腳內側傳球，兩人反復練習。
小學(xué)足球訓練教學(xué)計劃 7
一、教學(xué)內容
1、小足球：熟悉球性及射門(mén)
2、游戲:《搶西瓜》
二、指導思想
本課以“健康第一”，激發(fā)學(xué)生運動(dòng)興趣的課程理念為指導思想，注重學(xué)生身體、心理等整體健康水平的提高，激發(fā)學(xué)生的運動(dòng)熱情，重視學(xué)生運動(dòng)興趣的培養。通過(guò)小足球射門(mén)的學(xué)習，提高學(xué)生足球技術(shù)，體驗射門(mén)的樂(lè )趣，發(fā)展學(xué)生奔跑、跳躍、靈敏、反應、協(xié)調等能力，培養學(xué)生參與足球活動(dòng)的興趣和意識，以及團結協(xié)作的意識。以激發(fā)學(xué)生參與足球運動(dòng)為核心，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，讓學(xué)生在自主的學(xué)習過(guò)程中學(xué)會(huì )學(xué)習。
三、教材分析
射門(mén)是足球運動(dòng)中最令人興奮的組成部分，青少年天生就有一種射門(mén)的欲望。通過(guò)小足球射門(mén)與游戲活動(dòng)的教學(xué)，讓學(xué)生掌握射門(mén)技術(shù)，能充分運用到游戲和比賽中去。讓學(xué)生參與足球運動(dòng)，發(fā)展奔跑、跳躍、靈敏、反應、協(xié)調等身體素質(zhì)，培養競爭意識和參與的`積極性，促進(jìn)心理健康和社會(huì )適應能力的發(fā)展。
四、學(xué)生分析
我校學(xué)生比較喜歡參與體育活動(dòng)，特別是足球運動(dòng)。但由于學(xué)生課余時(shí)間基本沒(méi)能參與到足球活動(dòng)中，只有利用課堂的學(xué)習和練習來(lái)提高自己和滿(mǎn)足自己的欲望，體驗到足球運動(dòng)的樂(lè )趣。因此，在課堂上，我盡量讓學(xué)生參與練習，提高足球技術(shù)；課余時(shí)間，對部分有興趣的學(xué)生進(jìn)行輔導，讓他們更加喜歡足球運動(dòng)。
五、教學(xué)目標
1、運動(dòng)參與：讓學(xué)生積極主動(dòng)的參與課堂活動(dòng)，充分體驗活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣。
2、運動(dòng)技能：在練習與游戲活動(dòng)中，提高足球射門(mén)的能力，發(fā)展學(xué)生奔跑、跳躍、靈敏、反應、協(xié)調等身體素質(zhì)。
3、情感目標：培養學(xué)生交往能力和團結協(xié)作的意識。充分促進(jìn)個(gè)性的發(fā)展，體驗足球射門(mén)的樂(lè )趣。
六、教學(xué)重點(diǎn)：
熟悉球性及腳內側、腳背內側射門(mén)。
七、教學(xué)難點(diǎn)：
控制踢球的部位、用力大小及方向。
八、課堂練習密度：
45%
九、運動(dòng)生理負荷：
中等強度
十、場(chǎng)地器材：
小足球12個(gè)
十一、教與學(xué)：
講解示范、自主探究、小組合作、反復練習、游戲與比賽、選優(yōu)表演
十二、教學(xué)程序
1、激趣導入（2’)
1.1:體育委員整隊集合,檢查人數、服裝。
1.2:師生問(wèn)好，宣布本課學(xué)練內容，情景導入激發(fā)學(xué)習興趣，強調安全參與體育活動(dòng)，預防運動(dòng)損傷的發(fā)生。
評價(jià)：集合隊伍快速、安靜、整齊，服裝便于運動(dòng)，精神面貌好，有安全參與體育活動(dòng)的意識。
2、熱身活動(dòng)（8’)
2.1:學(xué)生跟隨排頭慢跑,聽(tīng)到哨聲迅速集合，并成體操隊形散開(kāi)。
2.2:徒手活動(dòng)操
評價(jià)：認真做熱身活動(dòng)，注意安全，預防運動(dòng)損傷的發(fā)生。
3、射門(mén)練習（20’)
3.1定位球射門(mén)練習（8’)
射門(mén)動(dòng)作要領(lǐng)：
A、立得要穩：支撐腳的位置要正確、穩定，兩臂要自然張開(kāi)保持身體平衡。
B、看得要準：判斷好來(lái)球的方向、力量和速度，觀(guān)察防守球員的位置和空隙并選擇好射門(mén)角度。
C、起腳要快：完成射門(mén)動(dòng)作的一剎那，動(dòng)作要果斷、快速、突然。
D、下腳要狠：腳觸球的一剎那，力量要適當，動(dòng)作要狠。
F、向前跟進(jìn)：射門(mén)后千萬(wàn)不要止步后仰要隨球向前上步，爭取補射或其他傳球動(dòng)作。練習方法：學(xué)生成扇形排列于足球門(mén)前，從左至右依次用腳內側、腳背內側踢球射門(mén)。撿球回來(lái)給本隊第二人后，排到右邊隊伍的后面，依次每個(gè)點(diǎn)的位置都可以體驗到。
3.2運球射門(mén)（12’)
練習方法：學(xué)生成兩縱隊集合，兩人一組，互相傳球運球至點(diǎn)球處，一人用力踢球射門(mén)，撿球后從一側走回到隊伍后面排隊，把球給無(wú)球人員。
評價(jià)：學(xué)生積極參與，控制好球，射門(mén)有力度和準確度。
4、游戲：“搶西瓜”（6’)
游戲方法：四人一組，其中一人持球，并可向任何一同伴運傳球，另有一人搶截球,腳觸到球為搶截球成功,即搶到“西瓜”。抓到者與被搶截球者互換繼續進(jìn)行。
4.1教師講解游戲規則、示范
4.2腳的不同部位都可傳球，方向靈活多變。
5、放松總結（4’)
5.1放松活動(dòng)：球“寵物”累了，給它“按摩”全身。
5.2小結：生自評、互評、師評。
5.3布置課外練習任務(wù)：每天練習提踵50次；多看足球比賽視頻。
5.4下課，師生再見(jiàn)，收還器材。
十二、教學(xué)反思
本節課設置讓學(xué)生帶“寵物”活動(dòng)的情景，使各教學(xué)環(huán)節隨之自然展開(kāi)，為學(xué)習目標服務(wù)，讓孩子們產(chǎn)生喜愛(ài)情緒，激發(fā)學(xué)習熱情。通過(guò)游戲“搶西瓜”，發(fā)展學(xué)生的下肢力量及身體靈活性，讓學(xué)生觀(guān)察和模仿的基礎上，進(jìn)行反復體驗，疊加練習，有效保證學(xué)生的學(xué)習效果。學(xué)生能夠積極主動(dòng)的參與課堂活動(dòng)，充分體驗活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣。在練習與游戲活動(dòng)中，提高足球射門(mén)的能力，發(fā)展學(xué)生奔跑、跳躍、靈敏、反應、協(xié)調等身體素質(zhì)。培養了學(xué)生交往能力和團結協(xié)作的意識。充分促進(jìn)個(gè)性的發(fā)展，體驗足球射門(mén)的樂(lè )趣。
上課開(kāi)始，學(xué)生在看到球“寵物”時(shí)比較興奮，注意力不易集中，教師應強調令行禁止。講述要求時(shí)，學(xué)生必須持球聽(tīng)講。學(xué)生練習時(shí)，可能會(huì )追求快速完成而忽視運球質(zhì)量，教師應及時(shí)制止，采取引導、鼓勵、督促學(xué)生完成正確動(dòng)作的練習。教學(xué)中，力求突出踢球的方法要正確。支撐腳的位置要正確、穩定，兩臂要自然張開(kāi)保持身體平衡，完成射門(mén)動(dòng)作的一剎那，動(dòng)作要果斷、快速、突然。腳觸球的一剎那，力量要適當，動(dòng)作要狠。射門(mén)后千萬(wàn)不要止步后仰要隨球向前上步，爭取補射或其他傳球動(dòng)作。學(xué)生要知道并能判斷正確與錯誤的技術(shù)動(dòng)作，互幫互學(xué)。
小學(xué)足球訓練教學(xué)計劃 8
本學(xué)期我將繼續開(kāi)展足球小課程，在上學(xué)期練習的基礎上，我將分為以下幾點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)計劃：
一、課程目標：
1、知識與技能：通過(guò)教學(xué)訓練，使學(xué)生90%初步掌握足球運球技術(shù)，包括腳背內側運球、腳背外側運球及正腳背運球。
2、過(guò)程與方法：培養認真學(xué)習的.態(tài)度和學(xué)會(huì )運球的各種方法及提高身體協(xié)調性、靈活性。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：通過(guò)合作學(xué)習提高學(xué)生間互幫互作和團結協(xié)作的意識。
目標的有效性：
1）具體：通過(guò)運1步練習慢慢逐步提高到運五步到十步練習；慢慢逐步運用到比賽中去。
2）可衡量：低年級運球是否是直線(xiàn)來(lái)衡量標準高年級運球以各部位連續運球次數多少來(lái)衡量（男生連續運球十次，女士連續運球八次）
3）可實(shí)現：由易到難、由簡(jiǎn)到繁練習，逐步掌握運球技術(shù)動(dòng)作。
4）相關(guān)一致：近幾年學(xué)校著(zhù)重開(kāi)展足球課程，為響應國家普及足球課程相一致。
5）限定時(shí)間：一年級以培養足球興趣和快樂(lè )為主，不設置一定的時(shí)間限制。
四年級：以小組為單位練習，限定一定的時(shí)間掌握動(dòng)作要領(lǐng)。
二、課程實(shí)施：
1、初步學(xué)習足球運球的正確部位。
2、一運一停練習。
3、一步一運練習。（要求：先低頭看球到逐步抬頭運球）
4、三步至五步一運練習。
5、繞桿運球比快練習。
6、分組比賽。（要求運用各種運球動(dòng)作）
三、課程評價(jià)：
低年級簡(jiǎn)單的直線(xiàn)運球測評加過(guò)程性評價(jià)。
高年級主要以過(guò)程性評價(jià)以及測評運球繞桿時(shí)間進(jìn)行評價(jià)。
小學(xué)足球訓練教學(xué)計劃 9
一、指導思想
培養和鞏固學(xué)生對足球運動(dòng)的興趣和愛(ài)好，培養集體主義觀(guān)念，通過(guò)訓練發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，增強體能，促進(jìn)身體正常的生長(cháng)發(fā)育。使學(xué)生積極參加到學(xué)習中，并大膽向同學(xué)展示自己的動(dòng)作。相信我能行，告別我不行。使學(xué)生掌握小足球的基本技術(shù)，了解足球比賽的規則，并能夠自己組織比賽。在學(xué)習中充分展現自我，增強自信心和意志品質(zhì)，得到成功的喜悅。培養良好的團結協(xié)作精神，積極進(jìn)取，樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗。
二、教學(xué)目標
1.讓學(xué)生掌握基本的足球技術(shù)，如帶球、傳球、射門(mén)等。
2.提高學(xué)生的身體素質(zhì)，包括耐力、速度、敏捷性等。
3.培養學(xué)生的團隊合作精神和競爭意識。
4.讓學(xué)生了解足球比賽的.規則，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的足球比賽。
三、教學(xué)內容
1.足球基本技術(shù)
熟悉球性練習：顛球、踩球、拉球等。
帶球：直線(xiàn)帶球、曲線(xiàn)帶球。
傳球：腳內側傳球、腳背外側傳球。
射門(mén)：定點(diǎn)射門(mén)、運動(dòng)中射門(mén)。
2.足球比賽規則講解
場(chǎng)地規格、比賽時(shí)間、隊員人數等。
犯規與不正當行為的判罰。
越位規則。
3.身體素質(zhì)訓練
耐力跑、短跑。
跳躍練習、柔韌性練習。
4.足球比賽實(shí)戰演練
四、教學(xué)方法
1.講解示范法：教師通過(guò)講解和示范，讓學(xué)生了解足球技術(shù)的動(dòng)作要領(lǐng)和比賽規則。
2.練習法：學(xué)生通過(guò)反復練習，掌握足球技術(shù)和提高身體素質(zhì)。
3.比賽法：組織學(xué)生進(jìn)行足球比賽，讓學(xué)生在實(shí)戰中運用所學(xué)的技術(shù)和規則，提高比賽能力。
4.游戲法：通過(guò)足球游戲，增加學(xué)生對足球的興趣和積極性。
五、教學(xué)進(jìn)度安排
第一階段：第1-2周
介紹足球運動(dòng)，激發(fā)學(xué)生興趣。
進(jìn)行簡(jiǎn)單的熟悉球性練習。
第二階段：第3-6周
學(xué)習帶球技術(shù)。
進(jìn)行耐力跑和短跑訓練。
第三階段：第7-10周
學(xué)習傳球技術(shù)。
進(jìn)行跳躍練習和柔韌性練習。
第四階段：第11-14周
學(xué)習射門(mén)技術(shù)。
講解足球比賽規則。
第五階段：第15-18周
進(jìn)行足球比賽實(shí)戰演練。
總結教學(xué)內容，進(jìn)行考核。
六、教學(xué)評估
1.觀(guān)察學(xué)生在課堂上的表現，包括參與度、技術(shù)掌握情況等。
2.對學(xué)生進(jìn)行技術(shù)考核，如帶球、傳球、射門(mén)等。
3.組織學(xué)生進(jìn)行足球比賽，評估學(xué)生的比賽能力和團隊合作精神。
小學(xué)足球訓練教學(xué)計劃 10
一、課程背景
足球是一項深受廣大學(xué)生喜愛(ài)的運動(dòng)項目，它不僅能夠鍛煉身體，還能培養學(xué)生的團隊合作精神和競爭意識。為了更好地開(kāi)展小學(xué)足球教學(xué)，提高學(xué)生的足球水平，特制定本教學(xué)計劃。
二、教學(xué)對象
小學(xué)。
三、教學(xué)目標
1.使學(xué)生了解足球運動(dòng)的基本知識和基本技能。
2.培養學(xué)生對足球運動(dòng)的興趣和愛(ài)好，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。
3.培養學(xué)生的'`團隊合作精神和競爭意識，增強學(xué)生的自信心和意志力。
四、教學(xué)內容
1.理論知識
足球運動(dòng)的起源、發(fā)展和現狀。
足球比賽的規則和裁判法。
足球運動(dòng)的安全知識。
2.技術(shù)技能
熟悉球性：顛球、踩球、拉球等。
運球：直線(xiàn)運球、曲線(xiàn)運球。
傳球：腳內側傳球、腳背外側傳球、腳背正面傳球。
射門(mén)：定點(diǎn)射門(mén)、運動(dòng)中射門(mén)。
防守技術(shù)：斷球、搶球、鏟球等。
3.身體素質(zhì)訓練
速度訓練：短跑、沖刺跑。
耐力訓練：長(cháng)跑、間歇跑。
力量訓練：俯臥撐、仰臥起坐、深蹲等。
靈敏訓練：折返跑、繞桿跑。
4.足球比賽
組織學(xué)生進(jìn)行班級足球比賽，提高學(xué)生的比賽能力和團隊合作精神。
五、教學(xué)方法
1.講解示范法：教師通過(guò)講解和示范，讓學(xué)生了解足球技術(shù)的動(dòng)作要領(lǐng)和比賽規則。
2.練習法：學(xué)生通過(guò)反復練習，掌握足球技術(shù)和提高身體素質(zhì)。
3.比賽法：組織學(xué)生進(jìn)行足球比賽，讓學(xué)生在實(shí)戰中運用所學(xué)的技術(shù)和規則，提高比賽能力。
4.游戲法：通過(guò)足球游戲，增加學(xué)生對足球的興趣和積極性。
六、教學(xué)進(jìn)度安排
第一階段：第1-4周
理論知識教學(xué)：足球運動(dòng)的起源、發(fā)展和現狀，足球比賽的規則和裁判法，足球運動(dòng)的安全知識。
熟悉球性練習：顛球、踩球、拉球等。
第二階段：第5-8周
運球技術(shù)教學(xué)：直線(xiàn)運球、曲線(xiàn)運球。
速度訓練：短跑、沖刺跑。
第三階段：第9-12周
傳球技術(shù)教學(xué)：腳內側傳球、腳背外側傳球、腳背正面傳球。
耐力訓練：長(cháng)跑、間歇跑。
第四階段：第13-16周
射門(mén)技術(shù)教學(xué)：定點(diǎn)射門(mén)、運動(dòng)中射門(mén)。
力量訓練：俯臥撐、仰臥起坐、深蹲等。
第五階段：第17-20周
防守技術(shù)教學(xué)：斷球、搶球、鏟球等。
靈敏訓練：折返跑、繞桿跑。
組織班級足球比賽。
七、教學(xué)評估
1.學(xué)生的學(xué)習態(tài)度和參與度。
2.學(xué)生對足球技術(shù)的掌握程度。
3.學(xué)生的身體素質(zhì)提高情況。
4.學(xué)生在足球比賽中的表現。
小學(xué)足球訓練教學(xué)計劃 11
一、課程背景
足球是世界上最受歡迎的體育運動(dòng)之一，它不僅能夠鍛煉身體，還能夠培養學(xué)生的團隊合作精神、競爭意識和堅韌不拔的毅力。在小學(xué)階段開(kāi)展足球課程，有助于提高學(xué)生的身體素質(zhì)和綜合素養，為他們的未來(lái)發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。
二、教學(xué)目標
1.使學(xué)生了解足球運動(dòng)的基本知識和技能，掌握基本的帶球、傳球、射門(mén)等技術(shù)動(dòng)作。
2.培養學(xué)生對足球運動(dòng)的興趣和愛(ài)好，提高學(xué)生的參與度和積極性。
3.通過(guò)足球課程的學(xué)習，培養學(xué)生的團隊合作精神、競爭意識和良好的體育道德風(fēng)尚。
4.增強學(xué)生的身體素質(zhì)，提高學(xué)生的耐力、速度、靈敏性等體能指標。
三、教學(xué)內容
1.足球基本知識
�。�1）足球的起源、發(fā)展和特點(diǎn)。
�。�2）足球比賽的場(chǎng)地、器材和規則。
�。�3）足球運動(dòng)的安全注意事項。
2.足球基本技術(shù)
�。�1）帶球：直線(xiàn)帶球、曲線(xiàn)帶球、變向帶球。
�。�2）傳球：腳內側傳球、腳背內側傳球、腳背外側傳球。
�。�3）射門(mén)：定點(diǎn)射門(mén)、運動(dòng)中射門(mén)。
�。�4）停球：腳內側停球、腳底停球、胸部停球。
3.足球戰術(shù)
�。�1）進(jìn)攻戰術(shù)：個(gè)人突破、小組配合、整體進(jìn)攻。
�。�2）防守戰術(shù)：個(gè)人防守、區域防守、整體防守。
4.足球比賽
�。�1）組織學(xué)生進(jìn)行小型足球比賽，讓學(xué)生在比賽中體驗足球運動(dòng)的樂(lè )趣和魅力。
�。�2）通過(guò)比賽，培養學(xué)生的團隊合作精神和競爭意識，提高學(xué)生的足球技術(shù)水平。
四、教學(xué)方法
1.講解示范法：教師通過(guò)講解和示范，讓學(xué)生了解足球技術(shù)的動(dòng)作要領(lǐng)和方法。
2.練習法：學(xué)生通過(guò)反復練習，掌握足球技術(shù)。
3.游戲法：通過(guò)足球游戲，提高學(xué)生的學(xué)習興趣和積極性。
4.比賽法：組織學(xué)生進(jìn)行足球比賽，讓學(xué)生在比賽中提高足球技術(shù)水平和團隊合作精神。
五、教學(xué)進(jìn)度安排
第一階段：第 1-4 周
1.介紹足球運動(dòng)的基本知識，包括起源、發(fā)展、特點(diǎn)、場(chǎng)地、器材和規則等。
2.學(xué)習足球基本技術(shù)中的帶球技術(shù)，包括直線(xiàn)帶球、曲線(xiàn)帶球和變向帶球。
3.進(jìn)行帶球練習和游戲，提高學(xué)生的帶球技術(shù)水平。
第二階段：第 5-8 周
1.學(xué)習足球基本技術(shù)中的傳球技術(shù)，包括腳內側傳球、腳背內側傳球和腳背外側傳球。
2.進(jìn)行傳球練習和游戲，提高學(xué)生的傳球技術(shù)水平。
3.學(xué)習足球基本戰術(shù)中的進(jìn)攻戰術(shù)，包括個(gè)人突破、小組配合和整體進(jìn)攻。
第三階段：第 9-12 周
1.學(xué)習足球基本技術(shù)中的.射門(mén)技術(shù)，包括定點(diǎn)射門(mén)和運動(dòng)中射門(mén)。
2.進(jìn)行射門(mén)練習和游戲，提高學(xué)生的射門(mén)技術(shù)水平。
3.學(xué)習足球基本戰術(shù)中的防守戰術(shù)，包括個(gè)人防守、區域防守和整體防守。
第四階段：第 13-16 周
1.綜合復習足球基本技術(shù)和戰術(shù)，進(jìn)行足球比賽。
2.組織學(xué)生進(jìn)行小型足球比賽，讓學(xué)生在比賽中體驗足球運動(dòng)的樂(lè )趣和魅力。
3.對學(xué)生的學(xué)習情況進(jìn)行總結和評價(jià)，提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議。
六、教學(xué)評估
1.課堂表現評估：觀(guān)察學(xué)生在課堂上的參與度、學(xué)習態(tài)度、團隊合作精神等方面的表現，給予相應的`評價(jià)。
2.技術(shù)技能評估：通過(guò)測試學(xué)生的帶球、傳球、射門(mén)等技術(shù)動(dòng)作，評估學(xué)生的技術(shù)技能水平。
3.比賽表現評估：觀(guān)察學(xué)生在足球比賽中的表現，包括技術(shù)運用、戰術(shù)執行、團隊合作等方面，給予相應的評價(jià)。
4.學(xué)生自評和互評：讓學(xué)生進(jìn)行自評和互評，了解學(xué)生對自己和他人的學(xué)習情況的認識和評價(jià)。
七、注意事項
1.安全第一，在教學(xué)過(guò)程中要注意學(xué)生的安全，避免發(fā)生意外事故。
2.教學(xué)內容要符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身體條件，循序漸進(jìn)，逐步提高。
3.教學(xué)方法要多樣化，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和積極性。
4.注重培養學(xué)生的團隊合作精神和競爭意識，讓學(xué)生在足球運動(dòng)中得到全面的發(fā)展。
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