初一英語(yǔ)老師教學(xué)計劃
教學(xué)計劃(課程計劃)是課程設置的整體規劃，它規定不同課程類(lèi)型相互結構的方式，以下是小編為大家準備的初一英語(yǔ)老師教學(xué)計劃，僅供參考!
初一英語(yǔ)老師教學(xué)計劃
一、指導思想
學(xué)生在小學(xué)、初中已接觸過(guò)英語(yǔ)，但學(xué)生以前英語(yǔ)就不好，到了初中后段時(shí)期，大部分同學(xué)都對英語(yǔ)失去了興趣、失去了信心，造成英語(yǔ)的學(xué)習積極性很低低。所以，現階段最重要的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣和積極性，幫助他們增強信心，克服困難。除了從思想上給予引導之外，在教學(xué)上，有針對性、目的性、有系統、有計劃地上好課。因此，制定教學(xué)計劃是非常重要的。
二、教材分析
本套英語(yǔ)基礎模塊預備級共分十個(gè)單元，每單元都有導入、聽(tīng)說(shuō)部分、語(yǔ)音部分、讀寫(xiě)部分、語(yǔ)言運用、單元任務(wù)和自我評價(jià)部分。每一部分都精心安排了各種活動(dòng)任務(wù)，循序漸進(jìn)，有簡(jiǎn)單到復雜。各個(gè)單元的話(huà)題都是非常貼切學(xué)生生活學(xué)習的話(huà)題(問(wèn)候、購物、餐廳就餐、求職等)，并且把各種語(yǔ)言活動(dòng)設置在真實(shí)的職業(yè)場(chǎng)景中(在學(xué)習完食品、服裝、價(jià)格等內容后，同學(xué)們可以模擬在超市或商場(chǎng)為顧客提供服務(wù)的場(chǎng)景)。各種形式豐富的練習活動(dòng)，對于訓練學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力非常有幫助。
三、學(xué)情分析
本屆高一學(xué)生新生英語(yǔ)水平參差不齊，有的有一定的基礎知識，有的學(xué)生直接就相當于零基礎。很多同學(xué)字母還不能書(shū)寫(xiě)規范，語(yǔ)音有許多需要糾正的地方。另外，學(xué)生在情感態(tài)度和學(xué)習策略方面還存在諸多需要進(jìn)一步解決的問(wèn)題。例如：很多同學(xué)對英語(yǔ)一點(diǎn)興趣也沒(méi)有;有的同學(xué)有一定基礎很想學(xué)好英語(yǔ)但是覺(jué)得非常困難，不知從何處下手，沒(méi)有良好的學(xué)習習慣。
四、教學(xué)措施
由于學(xué)生基礎水平差，甚至是零基礎。在高一年級的英語(yǔ)學(xué)習中應該側重英語(yǔ)基礎知識的學(xué)習。對此我制定了以下措施：
(一)注重發(fā)音教學(xué)，加強語(yǔ)音教學(xué)的趣味性
語(yǔ)音是語(yǔ)言的基礎，學(xué)好語(yǔ)音不但有利于正確地以聲音的方式表達思想，而且對詞匯的學(xué)習和記憶力大有幫助。所以，教師如何講解48個(gè)音素的發(fā)音要領(lǐng)和發(fā)音比較，讓學(xué)生掌握好發(fā)音規律，并且要采用多種的'教學(xué)方法和充分利用多媒體，讓學(xué)生感到意興盎然，增強教學(xué)效果，就顯得尤其重要。還可以選編一些與音素相關(guān)的歌謠、歌曲、謎語(yǔ)、繞口令以及小短文等，讓學(xué)生在有趣的活動(dòng)中鞏固所學(xué)音標和讀音規則，為掌握好單詞打下好基礎。課堂中采取多種多樣的教學(xué)形式，改變傳統的教學(xué)模式，提高課堂效率。多進(jìn)行一些“英語(yǔ)小競賽”、“口語(yǔ)交際”、“情景對話(huà)”等活動(dòng)。
(二)、注重口語(yǔ)交際運用
本課程是以訓練學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力，也就是口語(yǔ)交際運用能力為重點(diǎn)的，所以在教學(xué)中應該盡可能的利用多媒體設備，創(chuàng )設真實(shí)的情境盡可能讓學(xué)生有更多的機會(huì )練習口語(yǔ)。由開(kāi)始的一兩句話(huà)，不斷的堅持，不斷的提高。同時(shí)充分發(fā)揮以教師為主導、以學(xué)生為主體的指導原則。
(三)、注重過(guò)程評價(jià)
在平時(shí)課堂中，不斷鼓勵學(xué)生，學(xué)生的任何一點(diǎn)進(jìn)步都應該提出，特別是在剛開(kāi)始的口語(yǔ)練習中。讓學(xué)生在使用英語(yǔ)中學(xué)習英語(yǔ)，讓學(xué)生成為Good User 而不僅僅是Good Learner。 讓英語(yǔ)成為學(xué)生學(xué)習生活中的實(shí)用工具，讓他們在使用英語(yǔ)和學(xué)習英語(yǔ)的過(guò)程中，體驗到輕松和成功的快樂(lè )，而不是無(wú)盡的恐懼和疲憊。
(四)、激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣
經(jīng)常挑選一些經(jīng)典的對話(huà)或者短文讓學(xué)生多讀，同時(shí)挑選一些難度不大的繞口令讓學(xué)生練習他們的口語(yǔ)。在課堂上增強趣味性，選擇一些學(xué)生感興趣的話(huà)題用英語(yǔ)表達。并且充分利用多媒體設備，增加一些圖文并茂、生動(dòng)有趣的內容。加強對學(xué)生學(xué)習方法的指導，增強學(xué)生的自學(xué)能力。
(五)教學(xué)上和生活中注意因材施教，做到“一視同仁”關(guān)心學(xué)生，對其循循善誘，耐心教育。
(六)平時(shí)多與學(xué)生進(jìn)行思想交流，了解其思想動(dòng)向，關(guān)心學(xué)生學(xué)習和生活中情況，有困難時(shí)助其克服困難。
(七)團結協(xié)作，共同進(jìn)步。教師之間互相學(xué)習，勤學(xué)好問(wèn)，做好自己的教學(xué)工作。
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