水平四單元教學(xué)計劃
水平，有多種不同解釋?zhuān)钙叫杏谒娴乃骄�(xiàn)，又可用于表示在某一專(zhuān)業(yè)方面所達到的高度。以下由小編為大家整理的水平四單元教學(xué)計劃,希望大家喜歡!
一、單元教學(xué)指導思想
本單元以“健康第一”為指導思想，實(shí)施體育課程為出發(fā)點(diǎn)。以學(xué)生健康發(fā)展為基礎，培養創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)。以培養彈跳力為載體，以情景教學(xué)方法為橋梁，通過(guò)教師的啟發(fā)、引導，營(yíng)造學(xué)生愉快、自主、創(chuàng )新的學(xué)習氛圍。進(jìn)一步滿(mǎn)足學(xué)生“玩中樂(lè )”“導中學(xué)”的心理需求，在活潑的課堂中鍛煉身體，使身心得到陶冶、個(gè)性得到發(fā)展。在輕松、愉悅的情境教學(xué)中，體驗成功，享受體育運動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )，養成堅持鍛煉身體的良好習慣。
二、單元課的總體設計思路
本單元是依據《體育與健康課程標準》，以跳躍為主教材，通過(guò)各種跳躍活動(dòng)和游戲讓學(xué)生初步掌握跳躍體育的多種練習方法，由五課次組成。跳躍是人體的基本活動(dòng)能力之一。低年級教材內容是一些簡(jiǎn)單的單腳、雙腳跳躍練習和基本的跳躍方法。在課程定位、課程新理念統引下，著(zhù)重對“合作教學(xué)策略”和“創(chuàng )新教學(xué)策略”進(jìn)行了研究和思考。在教學(xué)中以“啟、激、點(diǎn)撥”為主要手段，著(zhù)力體現教學(xué)中思想性、興趣性、互動(dòng)性，力求創(chuàng )設和諧、寬松的學(xué)習氛圍，最終讓學(xué)生在“學(xué)、思、練”中體驗和領(lǐng)悟
本單元的授課對象是小學(xué)二年級學(xué)生。好動(dòng)是學(xué)生的天性,他們對跳躍體育活動(dòng)有廣泛興趣，喜歡學(xué)習別人的運動(dòng)技巧。自信心強，但有時(shí)過(guò)高的估計自己的能力，還存在著(zhù)任性，嬌氣、依賴(lài)性強、缺乏合作精神等不良心理傾向。他們團體意識逐漸加深，除對個(gè)人的競爭有興趣外，對團體競爭也發(fā)生濃厚興趣。開(kāi)始注意教師和同學(xué)們對自己的態(tài)度。
因此在教學(xué)中針對學(xué)生的'心理生理特點(diǎn)，靈活的安排多樣的體育游戲練習，在課堂上為學(xué)生創(chuàng )設公平競爭的氣氛，留給學(xué)生一定的活動(dòng)天地，讓學(xué)生由學(xué)習，在觀(guān)察思考中得到啟示，得到鍛煉。多表?yè)P，少批評和指責。同時(shí)讓學(xué)生自由組合，有效的激發(fā)團隊精神、合作精神，有益于各層次學(xué)生得到提高。使學(xué)生在參與活動(dòng)中得到成功感，給學(xué)生帶來(lái)：學(xué)會(huì )了的愉快，成功了的喜悅，獲勝了的開(kāi)心和自豪，正確引導學(xué)生，弱化、扭轉不良的心理傾向。
本單元主要采用的是主題式情境教學(xué)模式，我把寓意深刻的故事搬進(jìn)了體育課堂，為了營(yíng)造良好的課堂情境，我將音樂(lè )、舞蹈引入課堂教學(xué)中來(lái)，以熟悉的音樂(lè )節奏、優(yōu)美的舞蹈動(dòng)作，讓學(xué)生情不自禁地跳起來(lái)、動(dòng)起來(lái)，用不著(zhù)說(shuō)教，用不著(zhù)太多的引導，孩子們快樂(lè )的天性就流淌在課堂上的分分秒秒之中。他們既學(xué)到了知識，增強了體質(zhì)，又發(fā)展了智力，通過(guò)生動(dòng)故事情節的展開(kāi)，引導學(xué)生積極參與，在入景動(dòng)情中，主動(dòng)完成各項教學(xué)目標充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，模仿力，表現力，使學(xué)生沉浸在故事的角色中，在玩中學(xué)，在學(xué)中獲得樂(lè )趣，獲得知識和技能，獲得創(chuàng )造性思維，獲得良好的品質(zhì)，進(jìn)而形成健全的人格，體現出以學(xué)生為本的教學(xué)理念。
三、單元教學(xué)目標
1、運動(dòng)參與領(lǐng)域目標：通過(guò)假設情境教學(xué)，創(chuàng )設良好的學(xué)習環(huán)境，激發(fā)學(xué)生對體育的興趣，培養學(xué)生參加體育鍛煉的積極性;
2、技能領(lǐng)域目標：激發(fā)學(xué)生的參與興趣，培養正確的跳躍姿勢，掌握正確的跳躍方法，掌握雙起雙落和 輕巧落地的運動(dòng)技能。
3、健康領(lǐng)域目標：發(fā)展下肢力量及身體的協(xié)調性、靈敏性。
4、心理健康領(lǐng)域目標：使學(xué)生樹(shù)立信心，體驗到在游戲及比賽中學(xué)到知識及取得成功的快樂(lè )。
5、社會(huì )適應領(lǐng)域目標：培養學(xué)生勇敢、果斷、積極進(jìn)取、不 斷創(chuàng )新的精神和安全參加體育活動(dòng)的意識。。
四、單元教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：雙腳起跳，雙腳落地 。
2、難點(diǎn)：擺臂與蹬地協(xié)調用力。
五、單元教與學(xué)的方法
教法：示范講解法、誘導法、保護幫助法、故事情節法、帶領(lǐng)法等。
學(xué)法：觀(guān)察法、討論法、練習法、模仿法、游戲法等。
六、教學(xué)資源
錄音機、小墊子、塑料架、動(dòng)物頭飾、哨子、跑道、呼啦圈、塑料瓶等。
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