中小學(xué)安全教育教學(xué)計劃
隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展，安全問(wèn)題越來(lái)越被人們所重視。學(xué)校要做到增強學(xué)生的安全意識，學(xué)會(huì )自我保護，認真組織安全課和安全檢查工作，使安全隱患降到最低系數。盡量使學(xué)生的生命、財產(chǎn)不因安全問(wèn)題受到損害。下面是小編整理的中小學(xué)安全教育教學(xué)計劃，希望對大家有所幫助!
中小學(xué)安全教育教學(xué)計劃(一)
1、樹(shù)立起正確的安全防衛心理,加強安全防衛意識教育，培養正確的安全防衛心理。
2、掌握緊急情況下的逃生策略。
教學(xué)要求：
知識方面：了解有關(guān)知識;明確危害安全的行為。
能力方面：通過(guò)學(xué)習，時(shí)刻公務(wù)員之提高警惕，自覺(jué)做好防范工作。掌握自救方法，提高自護能力。
覺(jué)悟方面：認識安全的必要性，樹(shù)立安全意識;增強安全的責任感。
教學(xué)重點(diǎn)：危害安全的行為，及自救措施。
教學(xué)方法：導、讀、議、評相結合。
(1)“要”熟悉自己住所的環(huán)境
平時(shí)要多注意觀(guān)察，做到對住所的樓梯、通道、大門(mén)、緊急疏散出口等了如指掌，對有沒(méi)有平臺、天窗、臨時(shí)避難層(間)胸中有數。
(2)“要”遇事保持沉著(zhù)冷靜
面對熊熊大火，只有保持沉著(zhù)和冷靜，才能采取迅速果斷的措施，保護自身和別人的安全。有的人因為亂了方寸，出現錯誤的行動(dòng)，結果延誤了逃生的寶貴時(shí)間。例如，只知道推門(mén)，而不會(huì )用力去拉門(mén);錯把墻壁當作門(mén)，用力猛敲;甚至不管三七二十一，盲目跳樓……在開(kāi)門(mén)之前要先摸摸門(mén)，如果門(mén)發(fā)熱或煙霧已從門(mén)縫中滲透進(jìn)來(lái)，就不能開(kāi)門(mén)，準備走第二條路線(xiàn)。即使門(mén)不熱，也只能小心地打開(kāi)一點(diǎn)點(diǎn)并迅速通過(guò)，隨后立即把門(mén)重新關(guān)上。因為門(mén)大開(kāi)時(shí)會(huì )跑進(jìn)氧氣，這樣一來(lái)，即使是快要悶熄的火也會(huì )驟然燃燒起來(lái)。
(3)“要”警惕煙毒的侵害
在火災中，最大的“殺手”并非大火本身，而是在焚燒時(shí)所產(chǎn)生的大量有毒煙霧，其主要成分為一氧化碳，另外還有氰化氫、氯化氫、二氧化硫等。消防專(zhuān)家的研究表明，空氣中的一氧化碳含量為1%時(shí)，人呼吸數次后就會(huì )昏迷過(guò)去，一二分鐘便可引起死亡。專(zhuān)家建議，用濕毛巾將鼻子和嘴捂住，盡快地撤離火場(chǎng)。如果火勢過(guò)大過(guò)猛烈，出口通道被濃煙堵住，且沒(méi)有其他路線(xiàn)可走，可用濕棉被做掩護，貼近地面的“安全帶”，匍匐通過(guò)濃煙密布的.走廊和房間。絕對不能以身體站直的姿勢去跑。因為冷熱空氣是對流的，有毒煙氣飄浮在房屋空間的上部，而貼近地面的地方會(huì )跑進(jìn)一些新鮮空氣供人呼吸。站著(zhù)跑很有可能無(wú)法呼吸，窒息而死。如果自己的衣褲著(zhù)火，應該脫掉，或在地上打滾，將火弄滅。若有人驚惶而逃時(shí)衣褲帶火，應將其按倒在地打滾，直至火熄。
中小學(xué)安全教育教學(xué)計劃(二)
一、學(xué)生情況分析
本班共有學(xué)生42名，其中男生25人，女生17人班級紀律較差，課堂思維懶惰，加上知識基礎不夠牢固，學(xué)習態(tài)度不夠端正，上課聽(tīng)講注意力不集中，回答問(wèn)題積極性不高。針對這種情況，教師要引領(lǐng)學(xué)習積極的同學(xué)，由他們帶動(dòng)并幫助學(xué)困生，調動(dòng)全班“比學(xué)趕幫”的積極性。同時(shí)，教師在新知識的探究過(guò)程中應做到:精益求精，一絲不茍，精講多練。
二、教材內容:
本冊共九課，一學(xué)年授完。上學(xué)期學(xué)習前五課，下學(xué)期學(xué)習后四課。本學(xué)期的學(xué)習內容有:
第一課:交通法規我遵守。
第二課:提防可疑的陌生人。
第三課:不要私自去游泳。
第四課:預防家庭中的意外傷害。
第五課:安全使用家電與燃氣。
三、教材分析:
本冊教材涉及內容廣泛，包括:交通安全、社會(huì )安全、意外傷害、用電安全等方面的預防與措施;每一課都有“真實(shí)再現、行動(dòng)在線(xiàn)、警示臺、天天提醒、拓展延伸”等豐富多彩的學(xué)習活動(dòng)，提高學(xué)生的安全意識與相應的措施，讓學(xué)生真正感悟到了安全的意義和價(jià)值。
1.教材內容編寫(xiě)上：安全方面面面俱到，凡是能夠引起青少年安全隱患的地方盡可能一個(gè)不漏地涉及到，提醒到，進(jìn)行案例教學(xué)，通過(guò)大量的事例進(jìn)行安全宣傳教育。
2.教學(xué)模式安排上：做到師生、家長(cháng)互動(dòng)式教學(xué)，教師講課的同時(shí)，要按照大綱要求使學(xué)生回到家與家長(cháng)進(jìn)行互動(dòng)學(xué)習，給家長(cháng)布置作業(yè)，共同教育青少年重視安全。
3.教材內容安排上：安排有安全教育活動(dòng)內容，由學(xué)校定期舉行。如開(kāi)展安全方面的演講賽、辯論賽、小品賽、“安全在我心中”主體征文比賽、安全事故報告會(huì )、安全專(zhuān)題文藝演出、安全知識學(xué)習考試、安全知識競賽等，讓青少年在娛樂(lè )中感受安全文化的熏陶。
4.有國防安全教育內容：和平時(shí)期不忘國防安全教育。舉個(gè)日本例子，一個(gè)13歲的日本少年寫(xiě)了一篇作文預言中日之間一場(chǎng)戰爭，題目是《20××年，向中國開(kāi)戰》，里面寫(xiě)道：
“長(cháng)遠的原因：日本資源匱乏，與中國爭奪資源。近因：中國統一了臺灣，臺灣海峽變成種國內海，使日本海上運輸成本增加，造成能源供應緊缺，引發(fā)經(jīng)濟危機。
結論：日本取勝，封鎖中國東海、南海。取勝原因：一是全國共同努力，而是美國海軍出兵支援�！�
5.教材學(xué)習目的：通過(guò)中小學(xué)階段的安全教育，使我國青少年從小形成心中有安全意識，做任何一件事的時(shí)候頭腦里首先閃現出安全二字。
我國的青少年安全教育必須從孩子抓起，從幼兒園抓起，在孩子們成長(cháng)的每一步都營(yíng)造出一種濃厚的安全理念。
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