初二下思品教學(xué)計劃
作為一個(gè)系統工程的教學(xué)活動(dòng)，必須靠教學(xué)計劃才能體現其系統性和科學(xué)性，所以就為大家帶來(lái)了初二下學(xué)期思想品德教學(xué)計劃，請看：
初二下思品教學(xué)計劃【1】
本學(xué)期我繼續擔任八年級思想品德課教學(xué)工作。新學(xué)期開(kāi)始，為切實(shí)有效地搞好教育教學(xué)工作，順利完成教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生達到最佳的學(xué)習效果，特將本學(xué)期的教學(xué)工作計劃制定如下：
一．教材分析
八年級下冊思想品德教材共計10課，分4個(gè)單元，基礎內容較多，需要學(xué)生認真掌握。其中也列舉了相關(guān)案例，大部分是與學(xué)生日常生活接近的，起到導入的作用，個(gè)別部分也有起到總結作用，在這個(gè)從特殊到一般再到特殊的循環(huán)中，能夠使學(xué)生掌握一般規律的基礎知識，又能把學(xué)到的知識運用到實(shí)際案例中去，達到學(xué)以致用的目的。由于這冊教材涉及到很多法律方面的內容，再加上學(xué)生接觸面比較狹窄，課本又列舉了相關(guān)鏈接知識，豐富了學(xué)生的知識量，有助于更好地學(xué)習思想品德課。
二．學(xué)生現狀分析
八年級學(xué)生女同學(xué)愛(ài)學(xué)上進(jìn)，但部分男同學(xué)雖很聰明，但不愛(ài)學(xué)習，對于思想品德這門(mén)學(xué)科，基礎知識及書(shū)寫(xiě)方面對他們來(lái)說(shuō)是弱項，這還有待于采取恰當的方法去解決。八年級學(xué)生總的來(lái)說(shuō)比較穩定，學(xué)習態(tài)度及氛圍都比較好，學(xué)以致用恰恰是他們的弱點(diǎn)，這就需要讓他們知道思想品德這門(mén)學(xué)科不單需要記憶一些基礎知識，還需要靈活應用，來(lái)解決一些實(shí)際案例中存在的問(wèn)題。由于我對個(gè)別的學(xué)生不是十分了解，這需要在今后的教學(xué)、生活與日常交往中，進(jìn)一步了解、分析、及時(shí)發(fā)現，采取行之有效的方法對癥下藥，以便幫助學(xué)生形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)與價(jià)值觀(guān)。
三．教學(xué)目標
1．掌握基礎知識，達到漢字書(shū)寫(xiě)規范，理解基礎知識的內涵。
2．學(xué)以致用，分析具體案例，進(jìn)一步理解思想品德這門(mén)學(xué)科的意義。
3．通過(guò)學(xué)習幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)
與價(jià)值觀(guān)，做一個(gè)有用于社會(huì )的人。
四．教學(xué)方法及措施
1．樹(shù)立正確的教學(xué)觀(guān)，以培養人為目的，為人師表，寓教于樂(lè )，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(cháng)。
2．按上級及學(xué)校的要求，認真備課。做到備教材、備學(xué)生、備知識、備教法，做到心中有書(shū)，熟練掌握教材，努力選擇適合學(xué)生特點(diǎn)的最佳教學(xué)方法。
3．認真上好每一節課，講課時(shí)充分體現教師為主導、學(xué)生為主體的教學(xué)思想，突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，精講多練，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行基礎知識訓練，提高起綜合運用能力，同時(shí)進(jìn)行思想教育，使學(xué)生在學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)養成良好的道德觀(guān)念。
4．搞好學(xué)生課前預習，讓學(xué)生提前對課文有大體的了解，培養學(xué)生的自學(xué)能力。 做到課堂有練習、課后有作業(yè)，并且當堂的知識當堂消化有效地提高學(xué)生的學(xué)習效率。搞好課前、課中兩個(gè)提問(wèn)；做好課堂、單元、期中、期末測驗的準備及分析總結工作。
5．認真做好后進(jìn)生的工作。以鼓勵為主，不輕易批評。幫助學(xué)生分析原因，建立自信心，并結合授課因材施教，教給他們學(xué)習的方法與策略，提高其學(xué)習興趣。
6．虛心學(xué)習，取人之長(cháng)，補己之短，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
五、教學(xué)進(jìn)度安排
第一周：1、熟悉教材，介紹本冊學(xué)習的重點(diǎn)和難點(diǎn)，提出本學(xué)期的學(xué)習要求和計劃。
2、學(xué)習第一課第一框《人民當家做主的國家》
第二周：1、學(xué)習第一課第二框《我們享有廣泛的權利》
2、學(xué)習第二課第一框《公民的義務(wù)》
第三周：1、學(xué)習第二課第二框《忠實(shí)履行義務(wù)》
2、第一單元復習
第四周：1、學(xué)習第三課第一框《生命與健康的權利》
2、學(xué)習第三課第二框《同樣的權利 同樣的愛(ài)護》
第五周：1、學(xué)習第四課第一框《人人享有人格尊嚴權》
�。�、學(xué)習第四課第二框《肖像和姓名中的權利》
第六周：1、學(xué)習第五課第一框《隱私和隱私權》
2、學(xué)習第五課第二框《尊重和維護隱私權》
第七周：1、第二單元復習
2、第二單元復習
第八周：第一二單元復習測試及評講
第九周：1、學(xué)習第六課第一框《知識助我成長(cháng)》
2、清明假期
第十周：1、學(xué)習第六課第二框《珍惜學(xué)習的機會(huì )》
2、學(xué)習第七課第一框《財產(chǎn)屬于誰(shuí)》
第十一周：1、學(xué)習第七課第二框《財產(chǎn)留給誰(shuí)》
2、期中復習第一單元
第十二周：期中復習第二單元
第十三周：五一假期
期中考試、試卷評講
第十四周：1、學(xué)習第七課第三框《無(wú)形的財產(chǎn)》
2、學(xué)習第八課第一框《我們享有“上帝”的權利》
第十五周：1、學(xué)習第八課第二框《維護消費者的權益》
2、第三單元復習
第十六周：1、學(xué)習第九課第一框《公平是社會(huì )穩定的“天平”》
2、學(xué)習第九課第二框《維護社會(huì )公平》
第十七周：1、學(xué)習第十課第一框《正義是人類(lèi)良知的“聲音”》
2、學(xué)習第十課第二框《自覺(jué)維護正義》
第十八周：1、第四單元復習
2、復習第一單元
第十九周：1、復習第二單元
2、復習第三單元
第二十周：期末考試
初二下思品教學(xué)計劃【2】
一、學(xué)生情況分析
鐵路中學(xué)八年級共八個(gè)班，每個(gè)班各有其特色，但從總體上講，學(xué)生學(xué)習積極性比較好，課堂紀律好，普遍都有自覺(jué)性，求知欲強。但是課堂氣氛有待改善，有的學(xué)生思維靈活性不夠強，部分學(xué)生學(xué)習缺乏興趣，目的不明確。而更重要的是因為中國的傳統教育影響,我國很多中學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐能力不強,一味行走在家和學(xué)校的兩點(diǎn)一線(xiàn)之間,很少有機會(huì )去親近大自然,去切實(shí)的體會(huì )社會(huì )。因此，本學(xué)期在主要是培養學(xué)生對大自然,對社會(huì )的主人翁意識，加強素質(zhì)能力教學(xué)，努力提高學(xué)生以自己的思維來(lái)分析社會(huì )問(wèn)題的能力和以自己的切實(shí)行動(dòng)來(lái)保護大自然的能力，真正把教學(xué)工作落到實(shí)處。
二、教材分析
八年級思想品德教材可讀性強，教育功能突出，理論聯(lián)系實(shí)際，文體通俗易懂，可以調動(dòng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口的積極性，突出了重點(diǎn)、熱點(diǎn)、思想點(diǎn)。全書(shū)共有五單元，共14課。
1、第一單元是自然的聲音。本單元通過(guò)人類(lèi)的朋友、哭泣的自然、做大自然的朋友三課，讓學(xué)生明白人與自然的關(guān)系、自然的現狀，以及我們應該用什么樣的方法去對待已經(jīng)面臨生態(tài)危機，嚴重污染的自然朋友。本單元的環(huán)境科學(xué)教育，將幫助同學(xué)們形成人與自然可持續發(fā)展的價(jià)值觀(guān)，培養學(xué)生環(huán)境道德和解決環(huán)境問(wèn)題的能力。希望在未來(lái)一代的努力之下，未來(lái)的環(huán)境會(huì )具有良性發(fā)展。
本單元設計強調實(shí)踐性，將學(xué)校教育與社會(huì )實(shí)踐相結合，強調學(xué)校教
育為地區發(fā)展服務(wù)。培養學(xué)生在青少年階段形成正確的環(huán)境觀(guān)。
2、第二單元是公共利益。這一單元分為三課,共同的需要;公私之間以及公共利益的維護.
3、第三單元在同一片土地上。本單元分為兩課:中華民族大家庭和共同的愿望。
4、第四單元勞動(dòng)創(chuàng )造世界。分別講了人類(lèi)的需要；尊重勞動(dòng)者，尊重勞動(dòng)成果；樂(lè )于勞動(dòng)，善于勞動(dòng)。引導學(xué)生不但要尊重他人的勞動(dòng)，還要學(xué)會(huì )自己勞動(dòng)。
5、第五單元市場(chǎng)考察。讓學(xué)生初步了解我國有關(guān)經(jīng)濟的一些政策，掌握相關(guān)經(jīng)濟概念。
新教材使思想品德課堂生活化，更加貼近學(xué)生生活實(shí)際，現在的學(xué)生也比較活躍，作為思想品德教師，在中學(xué)生人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)的形成的過(guò)程中，應學(xué)會(huì )調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，教給他們?yōu)槿颂幨赖姆椒ú⒃谌粘W(xué)習過(guò)程中培養他們逐漸形成良好的學(xué)習習慣和生活習慣。
三、教學(xué)目標：
1、使學(xué)生更進(jìn)一步的了解世界,擴大其活動(dòng)和思維圈子.引導其認識大自然與人類(lèi)的關(guān)系,養成熱愛(ài)大自然的`情感,將環(huán)保落實(shí)到具體行動(dòng)中.
2、使學(xué)生明白人與人之間的相處不僅要考慮到自己的利益,還要考慮集體的利益和共同的利益.
3、引導學(xué)生了解我國是一個(gè)多民族國家,理解我國的相關(guān)民族政策,體會(huì )臺灣與大陸骨肉相連的親情,增強愛(ài)國主義情感.
4、引導學(xué)生樹(shù)立珍惜勞動(dòng)成果、節約資源的意識，養成文明消費的習慣。引導學(xué)生樂(lè )于勞動(dòng)，做快樂(lè )的勞動(dòng)者。
5、引導學(xué)生了解我國的基本經(jīng)濟制度，認識法制與市場(chǎng)經(jīng)濟的密切關(guān)系。
四、教學(xué)措施
1、認真鉆研課程標準，熟悉教材，通過(guò)聽(tīng)課等方法吸取經(jīng)驗，把握每節課學(xué)生互動(dòng)的內容，讓學(xué)生真正動(dòng)起來(lái)。
2、課堂上注意調控，讓大多數學(xué)生都有機會(huì )參與發(fā)言，發(fā)表見(jiàn)解，教師從中點(diǎn)拔。
3、指導學(xué)生做好課前學(xué)案，養成積累知識、做筆記的良好學(xué)習習慣，課堂上多讓學(xué)生發(fā)言，培養學(xué)生的口頭表述能力。
4、根據學(xué)生具體情況，聯(lián)系現實(shí)生活，用事實(shí)來(lái)教育學(xué)生
五、教學(xué)進(jìn)度安排
第01周:入學(xué)教育,學(xué)法指導及學(xué)習要求.1課時(shí),讓學(xué)生了解這一冊思想品德教材的主要內容，讓學(xué)生做好放寬眼界的準備。
第02周:第一課,人類(lèi)的朋友(2課時(shí)).讓學(xué)生理解自然資源、生物多樣性對人類(lèi)生存和發(fā)展的重要性是本科的教學(xué)重點(diǎn)。以食物鏈和生態(tài)
平衡為例，讓學(xué)生認識自然環(huán)境對人類(lèi)生存和發(fā)展的重要性是本科的教學(xué)難點(diǎn)。
第03周:第二課,哭泣的自然(2課時(shí))。資源枯竭的危害既是本課的教學(xué)重點(diǎn)也是本課的教學(xué)難點(diǎn)。
第04周： 第三課，做大自然的朋友（2課時(shí)）引導學(xué)生在日常生活中落實(shí)節約資源和保護環(huán)境的行動(dòng)，既是本課的教學(xué)重點(diǎn)也是本課的教學(xué)難點(diǎn)。
第05周：階段練習和輔導檢測（2課時(shí)）。檢測學(xué)生第一單元的學(xué)習情況，針對其薄弱環(huán)節以及反饋信息，查缺補漏。
第06周：第四課，共同的需要（2課時(shí)）。身邊公共利益的重要性是本節課的教學(xué)重點(diǎn)。公共服務(wù)是本節課的教學(xué)難點(diǎn)。
第07周：第五課，公私之間（2課時(shí)）正確認識公共利益與個(gè)人利益之間既相互依賴(lài)、包含，又有矛盾和沖突的辯證關(guān)系是本節課的教學(xué)重點(diǎn)。面對公共利益與個(gè)人利益之間的矛盾和沖突，如何作出正確選擇，既是本課的教學(xué)重點(diǎn)也是本課的教學(xué)難點(diǎn)。
第08周：第六課，公共利益的維護（2課時(shí)）。政府提供公共利益的途徑和手段既是本節課的教學(xué)重點(diǎn)又是本節課的教學(xué)難點(diǎn)。 第09周：第七課，中華民族大家庭（2課時(shí)）。本節課的第一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)是國家為了促進(jìn)少數民族地區的發(fā)展制定了一系列的政策和
措施。第二個(gè)教學(xué)重點(diǎn)是作為中學(xué)生在維護民族團結方面應該怎么做。本節課的教學(xué)難點(diǎn)是理解維護民族團結的重要性。
第10周：第八周，共同的愿望（2課時(shí)）。引導學(xué)生體會(huì )臺灣與大陸骨肉相連的親情，進(jìn)而引導學(xué)生堅定維護祖國統一并為實(shí)現民族復興做出貢獻的決心。
第11周：期中教學(xué)質(zhì)量檢測與質(zhì)量分析，總結前一階段教學(xué)得失。 第12周：第九課，人類(lèi)的需要（2課時(shí)）。教學(xué)重點(diǎn)：勞動(dòng)創(chuàng )造文明。教學(xué)難點(diǎn)：勞動(dòng)創(chuàng )造人類(lèi)。
第13周：第十課，尊重勞動(dòng)者，珍惜勞動(dòng)成果（2課時(shí)）。教學(xué)重點(diǎn)：勞動(dòng)者可敬。教學(xué)難點(diǎn)：勞動(dòng)不分貴賤。
第14周：第十一課，樂(lè )于勞動(dòng)，善于勞動(dòng)（2課時(shí)）讓學(xué)生體會(huì )勞動(dòng)的價(jià)值，引導學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，積極投身到勞動(dòng)生活中，從勞動(dòng)中尋找快樂(lè )，既是本節課的教學(xué)重點(diǎn)又是本節課的教學(xué)難點(diǎn)。
第15周：第十二課，走進(jìn)市場(chǎng)（2課時(shí)）。教學(xué)重點(diǎn)：現代市場(chǎng)的作用。教學(xué)難點(diǎn)：市場(chǎng)的產(chǎn)生與發(fā)展。
第16周：第十三課，法制，市場(chǎng)經(jīng)濟的護衛者（2課時(shí)）。教學(xué)重點(diǎn)：了解市場(chǎng)經(jīng)濟的公平性與法制性，學(xué)會(huì )運用法律維護自己的合法權益，這是本課的重點(diǎn)。全面理解市場(chǎng)經(jīng)濟的平等、公平、公正的原則是本節課的教學(xué)難點(diǎn)。
第17周：第十四課，品質(zhì)，市場(chǎng)的通行證（2課時(shí)）。品質(zhì)，市場(chǎng)競爭的核心，既是本課的重點(diǎn)也是本課的難點(diǎn)。
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