小班健康公開(kāi)課教案及教學(xué)反思《好玩的布墊》
作為一位優(yōu)秀的老師，課堂教學(xué)是重要的工作之一，寫(xiě)教學(xué)反思能總結我們的教學(xué)經(jīng)驗，教學(xué)反思應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編幫大家整理的小班健康公開(kāi)課教案及教學(xué)反思《好玩的布墊》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)目標
1、樂(lè )意嘗試用墊子玩各種游戲。
2、能肢體協(xié)調地做動(dòng)作。
活動(dòng)準備
各種布墊若干。
活動(dòng)重、難點(diǎn)：
重點(diǎn)是引導幼兒自主自愿參與玩布墊的游戲體驗游戲樂(lè )趣，難點(diǎn)是啟發(fā)幼兒創(chuàng )造布墊的不同玩法。
活動(dòng)過(guò)程
(一)開(kāi)始部分
1、聽(tīng)音樂(lè )《健康歌》帶幼兒做熱身運動(dòng)。
2、教師出示布墊，請幼兒認識布墊并引導幼兒自由玩布墊。進(jìn)行布點(diǎn)的多種玩法如：扔布墊(扔高、扔遠)、頭頂布墊(走平衡)、腿夾布墊(跳躍)等。
(二)基本部分
(1)教師接到小猴的來(lái)電，邀請小朋友去小猴家做客。教師提出問(wèn)題：小猴家很遠我們怎么去?請幼兒想辦法得出答案：開(kāi)汽車(chē)去。帶幼兒用布墊進(jìn)行開(kāi)汽車(chē)游戲，提醒幼兒“開(kāi)車(chē)”時(shí)不擁擠，遵守交通規則紅燈停綠燈行注意交通安全。
(2)汽車(chē)開(kāi)到大河邊沒(méi)法過(guò)河，教師再次提問(wèn)：如何過(guò)河去小猴家?得出答案：劃船過(guò)河。帶幼兒用布墊練習劃船活動(dòng)，練習身體協(xié)調的進(jìn)行劃船動(dòng)作。
(3)變換速度劃船：提醒幼兒遇上激流慢慢化，激流過(guò)后快快劃。
(4)變換方向劃船：期間分別劃過(guò)小魚(yú)家、小青蛙家、小烏龜家等。
(5)搭成長(cháng)長(cháng)的船：河水變窄提醒幼兒讓船兒排成船隊變成長(cháng)長(cháng)的船：幼兒一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)，連成一艘長(cháng)長(cháng)的船一起向前劃。
(三)結束部分
(1)教師帶幼兒做放松活動(dòng)：在小猴家做客坐在小布墊上休息，分享美味可口的食物。
(2)下雨了，用小布墊當小雨帽遮在頭上回家去。
教學(xué)反思：
在情境教學(xué)法中為幼兒創(chuàng )設了一個(gè)自由寬松的.環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有機會(huì )參與嘗試，引起孩子對學(xué)習的興趣，使孩子的能力得到培養。充分調動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性，讓幼兒嘗試到墊子的各種玩法，從中感受到活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣。
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