語(yǔ)文課上，一場(chǎng)精彩的辯論賽
議論紛紛，都很堅定自己的立場(chǎng)。
機會(huì )來(lái)了，我不聲不想，用眼神示意正在爭論的孩子們靜下來(lái)。就淡淡的說(shuō)一句：“有觀(guān)點(diǎn)很好，但是為了使你的觀(guān)點(diǎn)正確那還得有理由去說(shuō)服別人�！焙⒆觽兌际锹斆鞯�，一下子明白了老師的意思：從課文中去找答案！一場(chǎng)讀書(shū)辯論思就開(kāi)始了。
教室里很安靜，看得出孩子都在仔細思考，尋找著(zhù)書(shū)中的答案。
甲方：我認為縷縷炊煙是中午。
乙方：我認為縷縷炊煙是傍晚。
丙方：我認為縷縷炊煙是早上。
辯手一：我認為是中午。中午的時(shí)候人都要吃飯，我想槐鄉的孩子也要回家去吃飯。吃完飯，他們還得去賣(mài)槐米賺錢(qián)呢�。ㄟ@是一種想當然者，依照自己的生活實(shí)際，給出自己的觀(guān)點(diǎn)、理由。）
辯手二：我對你的理由有很大的意見(jiàn)�；编l的孩子他們中午的時(shí)候不要回家吃飯，課文中講到“他們背著(zhù)水葫蘆，帶著(zhù)干糧，沒(méi)等云雀開(kāi)口唱歌黎明，就已經(jīng)爬到小山坡上了�！�
他們的干糧帶去是中午吃的。（會(huì )讀書(shū)者）
辯手三：我對他們都有意見(jiàn)，孩子帶的干糧不一定是午飯，他們是給其他沒(méi)有吃飯的`小孩子吃的。況且槐鄉的孩子一大早就去采摘槐米，到天大亮的時(shí)候，他們都已經(jīng)采摘了滿(mǎn)滿(mǎn)的一大籃了。
辯手：槐鄉的孩子他們早上采摘槐米，下午還要用槐米換錢(qián)，如果不換的話(huà)，他第二天上學(xué)怎么辦呢？
辯手：槐米很小，孩子們把槐米積累起來(lái)才拿去賣(mài)，況且八月他們可能像我們一樣，也放暑假不用讀書(shū)，等他們賺了錢(qián)的時(shí)候才上學(xué)的。
課堂中的辯論正在慢慢形成一致。
辯手四：當孩子們滿(mǎn)載而歸的時(shí)候，我認為那是在傍晚，因為槐米很小他們不可能一下子就采摘了一大籃，而且課文的最后一個(gè)自然段講到“月落柳梢，勞累了一天的孩子們帶著(zhù)甜蜜的微笑進(jìn)入夢(mèng)鄉。那是孩子們累了一整天采摘到的槐米，是多么不容易��！
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