小班安全優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《小鈕扣》
作為一名人民老師，課堂教學(xué)是重要的工作之一，在寫(xiě)教學(xué)反思的時(shí)候可以反思自己的教學(xué)失誤，那么大家知道正規的教學(xué)反思怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的小班安全優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《小鈕扣》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)目標
1.知道吞吃小紐扣等異物是十分危險的。
2.有初步的自我保護意識。
活動(dòng)準備
1.錄像：小紐扣旅行記。
2.預先約見(jiàn)“吞吃過(guò)異物”的小朋友。
3.聯(lián)系醫生到園。
過(guò)程建議
1.看錄像，思考討論：
(1)看錄像：珊珊有一條新裙子，裙子上的扣子可美了，像甜甜的`糖，珊珊總是喜歡低頭看，用手摸�？墒怯幸惶欤�
鏡頭一：珊珊發(fā)現紐扣掉在地上了。
鏡頭二：珊珊把紐扣放在嘴里了，想嘗一嘗。
鏡頭三：唉呀，紐扣吞下去了，珊珊難受極了。
鏡頭四：珊珊看醫生，醫生說(shuō)要等紐扣隨大便拉出來(lái)。
提問(wèn)：珊珊難受嗎?為什么?
(2)師生共同小結：紐扣不能吞吃，既不衛生，又會(huì )危害身體健康。
2.交談與訪(fǎng)問(wèn)：紐扣不能吃。
(1)與“吞吃過(guò)異物”的幼兒交談其經(jīng)歷，引起幼兒注意。
(2)提問(wèn)：“除了紐扣以外，還有什么東西不能吃?”
孩子找找周?chē)靶 �、“巧”易誤會(huì )的物品，如小木珠、小棋子等。
3.討論：紐扣是我的好朋友。
(1)提問(wèn)：你的紐扣在哪里?有幾顆?它們有什么用途?
(2)討論：紐扣掉了怎么辦?(告訴大人，先收起來(lái)，及時(shí)釘上。)
延伸提示
1.設立小盒子：發(fā)現異物及時(shí)收撿。
2.手工角放置針、線(xiàn)，及時(shí)為孩子釘補紐扣。
3.建議家長(cháng)經(jīng)常檢查孩子的服裝，特別是紐扣是否松脫。
教學(xué)反思：
安全教育是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，我們將繼續探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護傘!
【小班安全優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《小鈕扣》】相關(guān)文章：
小班語(yǔ)言?xún)?yōu)秀教案及教學(xué)反思《小鈴鐺》09-22
小班游戲優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《小青蛙跳荷葉》09-23
小班游戲優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《快樂(lè )的小青蛙》09-23
小班音樂(lè )優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《小青蛙打呼�！�09-22
小班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《蝴蝶》09-22
小班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《小雞》09-23
小班音樂(lè )優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《捕魚(yú)》09-22
小班社會(huì )優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《我幫小邋遢疊被子》09-23