大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《花兒朵朵開(kāi)》
身為一名優(yōu)秀的人民教師,課堂教學(xué)是我們的任務(wù)之一,教學(xué)反思能很好的記錄下我們的課堂經(jīng)驗,那么你有了解過(guò)教學(xué)反思嗎?以下是小編為大家整理的大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《花兒朵朵開(kāi)》,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)目標:
1、學(xué)習撕花瓣造型,掌握橢圓形撕紙方法。
2、掌握疊加粘貼法,了解花瓣造型特點(diǎn)。
活動(dòng)準備:
1、課件:盛開(kāi)的花朵圖片若干幅
2、大小不同的長(cháng)方形彩紙、漿糊若干
活動(dòng)過(guò)程:
一、欣賞花圖,了解結構春天到了,你們喜歡這個(gè)季節嗎?為什么?
。1)整體欣賞,感受花的美
春天是個(gè)百花盛開(kāi)的季節,朵朵花兒開(kāi)放了,真美。。úシ耪n件)
。2)觀(guān)察花形,了解結構
這朵花由哪些部分組成的呢?(花蕊和花瓣)
。ㄍㄟ^(guò)欣賞花朵圖片,觀(guān)察了解花由哪幾個(gè)部分組成,觀(guān)察花瓣的形狀及花朵的結構特點(diǎn),豐富幼兒的感性經(jīng)驗。)
花瓣是怎樣長(cháng)在花蕊邊上的呢?
花瓣是什么形狀的?(橢圓)
二、自主探索,學(xué)撕花瓣
你們能用一張紙變成橢圓的花瓣嗎?(給每個(gè)幼兒一張長(cháng)方形的紙和一些輔助用具,讓幼兒自由探索,看誰(shuí)能撕出橢圓形。)
看看撕的花瓣真好看!你是怎么撕的?(拿幼兒撕好的作品放在長(cháng)方形的上邊,比較其造型的區別。引導幼兒發(fā)現撕去長(cháng)方形紙的四角,再稍作修改,就可以成橢圓形。)
請撕得好的幼兒到前面來(lái)示范撕橢圓形,并請幼兒跟著(zhù)再撕一次花瓣。
三、共同討論,學(xué)習粘貼
。1)單層粘貼這朵花有幾層花瓣?
我們來(lái)做做這朵花:以花蕊為中心,向外一圈一圈地粘貼花瓣,每圈只要粘貼住花瓣的前端即可。(引導幼兒將撕好的大花瓣,粘貼到花蕊的周?chē)。?/p>
。2)疊加粘貼
這朵花有幾層花瓣呢?(引導幼兒欣賞不同花瓣層次的花)
在單層花的基礎上,再繼續疊加粘貼小花瓣。(提醒幼兒要注意每層之間交錯粘貼,可疊加多層。)
四、幼兒操作,教師指導
今天我們也來(lái)開(kāi)一個(gè)花展,你們愿意一起做出美麗的花參加花展嗎?
看誰(shuí)粘貼的花瓣又多又美!
五、欣賞作品,評選花魁“花兒朵朵開(kāi)”花展開(kāi)始了,我們一起來(lái)欣賞花兒吧。
今天的花展要評選出最美的.花做花魁,看看你最喜歡哪朵花,為什么?(引導幼兒評價(jià))
在你們喜歡的花兒貼上小紅花,哪朵花的小紅花最多就是花魁。(幼兒貼評)
這朵花的花瓣又多又美,所以被評為本次花展的花魁!
六、園內花展,延伸活動(dòng)
將花展版移放到園內顯目位置,幫助幼兒體驗成功感,培養大方、自信等良好品質(zhì)。激發(fā)更多幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的興趣。
引導幼兒用此技能粘貼“金魚(yú)的衣裳”等類(lèi)似作品。
活動(dòng)反思:
在活動(dòng)中,教師充分理解、尊重每一個(gè)幼兒的興趣及需求,根據孩子的年齡特點(diǎn),幼兒自由選擇與集體交流相結合的形式,提供了豐富的、適合不同層次的操作材料,為他們創(chuàng )設了充分表現自我的機會(huì )。在幼兒制作之前,教師讓幼兒自由結伴,觀(guān)察各種花兒的制作方法及材料,并通過(guò)集體交流,及教師的總結,讓孩子提升了相關(guān)經(jīng)驗,了解了各種制作的方法和材料。同時(shí),在教師隱性的指導下,讓幼兒根據自己的意愿進(jìn)行選擇,這給孩子們提供了自由發(fā)展、自由表現的機會(huì ),使孩子在與師幼互動(dòng)、與環(huán)境互動(dòng)的過(guò)程中,按照自己的學(xué)習方式,主動(dòng)探索、發(fā)現,從而促進(jìn)幼兒的個(gè)性發(fā)展,讓每個(gè)孩子都獲得了成功的體驗。
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