中班語(yǔ)言?xún)?yōu)秀教案及教學(xué)反思《小山羊蓋新房》
身為一名人民老師，教學(xué)是我們的任務(wù)之一，通過(guò)教學(xué)反思能很快的發(fā)現自己的講課缺點(diǎn)，教學(xué)反思我們應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編收集整理的中班語(yǔ)言?xún)?yōu)秀教案及教學(xué)反思《小山羊蓋新房》，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)目標：
1.在理解內容的'基礎上，學(xué)習字詞：蓋、立柱、砌墻、安窗。
2.提高幼兒的朗誦水平和準確的發(fā)音能力。
活動(dòng)準備：
上課前帶幼兒觀(guān)察蓋房的現場(chǎng)，上課時(shí)觀(guān)察教室的結構，然后看圖教學(xué)兒歌。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
1.感受兒歌的節奏美，學(xué)習生動(dòng)而有表情地朗誦兒歌。
2.有團結互助意識，樂(lè )意幫助別人。
活動(dòng)過(guò)程：
一、集體交流。
1.教師提問(wèn)：小朋友喜歡新房子嗎?蓋新房需要哪些材料呢?一個(gè)人蓋新房行嗎?
2.教師引導幼兒觀(guān)察教室，啟發(fā)幼兒用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表述教室的結構。
二、閱讀圖書(shū)，導入新課。
1.讓幼兒一邊觀(guān)看畫(huà)面，一邊自由講述畫(huà)面內容。
2.教師引導幼兒理解畫(huà)面的內容。
(1)圖上畫(huà)的有些什么?整個(gè)畫(huà)面告訴我們一件什么事?
(2)小山羊要蓋新房子，有哪些動(dòng)物來(lái)幫忙?他們分別在干什么?
(3)教幼兒練習發(fā)準字音：“蓋、立柱、砌墻、安窗”。
(4)請幼兒指認教室的門(mén)、窗、墻、柱子。
三、朗誦兒歌。
1.教師示范朗誦兒歌，讓幼兒感受兒歌的節奏美。
2.教師教幼兒朗誦兒歌。
(1)采用分句教和整首教相結合的方式教幼兒朗誦兒歌。
(2)幼兒一邊朗誦兒歌一邊做動(dòng)作。
(3)注意糾正個(gè)別幼兒不準確的發(fā)音。
四、編講故事。
1.鼓勵幼兒看圖互相講述《小山羊蓋新房》的故事。
2.引導幼兒講一講自己在日常生活中幫助別人的事。
3.表?yè)P幼兒助人為樂(lè )的行為，讓他們明白有些事情大家一起干，才會(huì )做的又快又好。
兒歌：小山羊蓋新房
小山羊，蓋新房，一人有事大家幫。熊立柱，兔砌墻，猴做門(mén)，鹿安窗，新房蓋得真漂亮。
活動(dòng)反思：
幼兒期是語(yǔ)言發(fā)展，特別是口語(yǔ)發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒的語(yǔ)言能力是在交流和運用的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的，應為幼兒創(chuàng )設自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)并能得到積極回應。幼兒的語(yǔ)言學(xué)習應在生活情境和閱讀活動(dòng)中引導幼兒自然而然地產(chǎn)生對文字的興趣。
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