大班語(yǔ)言?xún)?yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《兩只笨狗熊》
作為一名優(yōu)秀的教師，教學(xué)是重要的任務(wù)之一，借助教學(xué)反思可以快速提升我們的教學(xué)能力，那要怎么寫(xiě)好教學(xué)反思呢？下面是小編幫大家整理的大班語(yǔ)言?xún)?yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《兩只笨狗熊》，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標：
1、學(xué)著(zhù)分析角色特點(diǎn)和歸納主題。
2、學(xué)習與同伴友好相處的方法。
活動(dòng)準備：
1、教學(xué)掛圖、故事錄音《兩只笨狗熊》。
2、實(shí)物“面包”一只、毛絨玩具雄兩只(一大一小)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示毛絨玩具，語(yǔ)言導入：
――瞧，狗熊媽媽有兩個(gè)孩子，一個(gè)叫大黑，一個(gè)叫小黑。它們長(cháng)得挺胖，可是都很笨，是兩只笨狗熊。一天，哥倆出去玩，會(huì )發(fā)生什么事呢?
2、聽(tīng)故事，了解故事內容：
(1)聽(tīng)故事錄音：
――故事中發(fā)生了一件什么事?
干面包是怎樣變化的?(演示實(shí)物面包，幫助幼兒理解)
(2)結合掛圖再次講述故事，幼兒學(xué)習對話(huà)，理解新詞：(將故事中插問(wèn))
――大黑小黑撿到一塊干面包，它們倆是怎么說(shuō)的?
狐貍分干面包時(shí)說(shuō)了什么?兩只笨狗熊又是怎樣回答的?
3、討論理解，歸納主題：
(1)設問(wèn)討論：
――為什么狐貍沒(méi)有干面包反而吃得最多?
大黑和小黑是怎樣的孩子?狐貍呢?
(2)歸納主題：兩只笨狗熊不會(huì )互相謙讓?zhuān)艜?huì )受騙上當。
(3)討論友好相處的方法：
――如果你們是大黑、小黑，會(huì )怎樣做?
(4)師生共同總結方法。
――小朋友想得方法可真棒呀?我們不能學(xué)兩只笨狗熊，我們要做一個(gè)互相謙讓的好孩子對嗎?
活動(dòng)反思：
《兩只笨狗熊》是一個(gè)情節有趣，形象鮮明突出，容易吸引幼兒的兒童故事，通過(guò)故事可以讓幼兒懂得遇到問(wèn)題應該自己想辦法解決，而不是總是依賴(lài)別人，養成與同伴互相謙讓的好習慣。
開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，第一個(gè)環(huán)節讓幼兒聽(tīng)故事錄音，讓他們對故事有初步了解。接著(zhù)第二個(gè)環(huán)節進(jìn)一步幫助幼兒理解故事的.內容，同時(shí)在這個(gè)環(huán)節中請幼兒們說(shuō)了大黑.小黑和狐貍說(shuō)的話(huà)，大部分都可以掌握，在第三個(gè)環(huán)節討論后，幼兒們積極發(fā)言，但時(shí)間不夠，不能讓幼兒都能說(shuō)出自己的想法。最后一個(gè)環(huán)節，讓幼兒表演熟悉故事內容，孩子們都很積極參與，但不能讓全班幼兒參加，導致有些幼兒失望。在以后的活動(dòng)設計中，我會(huì )注意這些問(wèn)題，爭取做的更好。
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