幼兒園中班社會(huì )教案及教學(xué)反思《應該怎么做》含反思
作為一名教學(xué)工作者，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。那要怎么寫(xiě)好教案呢？以下是小編精心整理的幼兒園中班社會(huì )教案及教學(xué)反思《應該怎么做》含反思，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標：
1.通過(guò)游戲，進(jìn)一步了解有關(guān)生活中的安全行為。
2.增強自我保護意識。
3.培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
4.能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì )自我保護。
5.探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準備：
1.教師自攝一段不安全行為教育的錄像帶。
2.有關(guān)幼兒在家庭生活中的安全行為圖片若干幅。
3.每人一塊泡沫板坐墊、鼓一只。
活動(dòng)過(guò)程：
1.情境導入：
播放一段有關(guān)幼兒在家或戶(hù)外發(fā)生不安全行為的真實(shí)生活情景的錄像——“在錄像中，你看到發(fā)生了什么事情?”
2.“擊鼓傳花游戲”：
方法：讓幼兒圍著(zhù)圓圈坐在泡沫板上，圖片間隔放置在泡沫板坐墊下。聽(tīng)到擊鼓聲開(kāi)始傳花，鼓聲停時(shí)花落在誰(shuí)處，誰(shuí)的泡沫板坐墊下如有圖片，該幼兒就要說(shuō)明圖片上的事該不該做，大家可以一起參與討論，以明辨哪種行為正確，哪種行為不正確。
教師就圖片內容設問(wèn)，引發(fā)幼兒討論：
“聽(tīng)到敲門(mén)聲該不該開(kāi)門(mén)?為什么?應該怎么做?”
“能不能隨手從窗戶(hù)往下扔垃圾或物品?為什么?應該怎么做?”
“能不能站在窗臺或陽(yáng)臺上?為什么?”
“能不能隨便開(kāi)煤氣?為什么?”
“能不能隨便碰電插座?會(huì )有什么危險?”
“能不能隨便吃藥品?會(huì )造成什么后果?應該怎么做?”
“上下樓梯應該怎么走”
活動(dòng)反思：
到了中班以后，孩子們自我意識在不斷增強，但他們自我保護意識淡薄，對好多危險的行為引不起注意。為了培養幼兒的自我保護意識和行為，根據中班幼兒的年齡特點(diǎn)，接近幼兒生活，結合游戲設計了這次教育活動(dòng)。從活動(dòng)一開(kāi)始就以錄像帶形式真實(shí)地再現了幼兒的不安全行為，讓幼兒從一開(kāi)始就樹(shù)立安全意識，通過(guò)幼兒的討論讓幼兒明白這些不安全行為給我們帶來(lái)的.可怕后果。通過(guò)游戲的形式緩解活動(dòng)的緊張，幼兒每個(gè)人說(shuō)一說(shuō)什么行為是正確的?什么行為是不正確的?個(gè)別培養了幼兒明辨是非的能力，設計的內容都是幼兒自我保護意識方面的，所以對幼兒自我保護意識的提高是不容置疑的�；顒�(dòng)采用現場(chǎng)演示——幼兒討論(結合游戲)的方法，既符合幼兒的年齡特點(diǎn)，富有兒童情趣，幼兒在活潑寬松的氣氛中學(xué)習，我覺(jué)得很好。
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