大班語(yǔ)言教案：心情變變變
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，時(shí)常需要用到教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？以下是小編整理的大班語(yǔ)言教案：心情變變變，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大班語(yǔ)言教案：心情變變變1
一、活動(dòng)內容：
《心情變變變》
二、活動(dòng)目標
1、能分析故事情節，培養想象力。
2、學(xué)當小小主持人播報心情預報。
3、體驗朋友之間互相關(guān)心的情感。
三、活動(dòng)準備
1、在活動(dòng)室準備大森林背景，電視機模型一臺，熊貓手偶、小貓生病圖片以及高興的圖片、麥克風(fēng)等。
2、小動(dòng)物圖片、太陽(yáng)及雨、云、雪圖片等。
3、水彩筆、彩紙人手一份。
四、活動(dòng)過(guò)程
(一)感知講述對象--觀(guān)察心情：
1、導入："小朋友們，你們好!聽(tīng)說(shuō)大森林里的小熊最近買(mǎi)了一臺新電視，它請我們去看節目，我們一起去看看，好嗎？"(好)"但是森林里的動(dòng)物們對我們提了一個(gè)要求，就是要讓我們在去的路上，表演你最喜歡的小動(dòng)物的動(dòng)作。"(聽(tīng)音樂(lè )做動(dòng)作進(jìn)教室)
2、大森林里好嗎？都有什么？(樹(shù)、草、花、小動(dòng)物們、電視機等)
3.、小朋友在家里看電視嗎？你們看的節目都有哪些？我們大森林的電視臺新開(kāi)設的節目叫"心情預報"，就是播報小動(dòng)物們心情好壞的一個(gè)節目。
4、教師出示手偶教具"小熊"，電視機后面播送："小朋友們，你們好，我是心情預報的節目主持人樂(lè )樂(lè )，歡迎收看心情預報節目，今天絕大多數小動(dòng)物的心情是晴天，只有小貓的心情是雨天。心情預報播送完畢，謝謝您的收看，再見(jiàn)!"
5、心情預報播送完了，今天小貓的心情怎么樣��？(如果幼兒不是很清楚，可以重復播報一次)雨天是說(shuō)小貓的心情怎么樣��？(不好)為什么說(shuō)雨天就表示心情不好呢？(很冷、路上很濕、很滑、不能出去玩等)那小貓的心情為什么會(huì )不好呢？可能因為什么事？請小朋友們想一想。
6、我們小朋友想了這么多的原因，那到底是因為什么小貓的心情是雨天呢？我們去小貓的家里看一看。(出示小貓生病在躺在床上的圖片)
7、哦，原來(lái)小貓生病了，所以它的心情是雨天(同時(shí)出示雨天的圖片)生病的時(shí)候感覺(jué)怎么樣��？(頭疼、發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕等)
8、那我們怎么幫幫小貓，讓它的心情好起來(lái)呢？(送藥、拿好吃的、送它去醫院等。幼兒邊說(shuō)老師邊出示圖片)
9、那現在小貓的心情你想會(huì )怎么樣呢？為什么？(出示小貓高興以及高興的心情圖片)
10、聯(lián)系實(shí)際生活，平時(shí)我們也有小朋友生病，那他的感覺(jué)怎么樣呢？我們怎么來(lái)使他的心情好起來(lái)？
(二)運用已有經(jīng)驗講述--說(shuō)心情
1、心情預報這個(gè)節目好不好��？(好)很多小動(dòng)物都跑去請熊貓樂(lè )樂(lè )幫它們播報心情，我們看看，到底來(lái)了哪些小動(dòng)物呢？(出示小動(dòng)物圖片)，他們的心情怎么樣��？
2、這么多小動(dòng)物的心情都要播報，熊貓樂(lè )樂(lè )說(shuō)都來(lái)不及了，想請你們去幫幫它，你們想不想去幫幫它��？(想)那我們先來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)播音員是怎么播報小青蛙的心情的？請你們仔細聽(tīng)，等一下我請你們說(shuō)說(shuō)是怎么播報的，最重要的是哪一句。(請播音員播報)"小朋友們，你們好，我是心情預報的節目主持人慧慧，歡迎收看心情預報節目，今天小青蛙的心情是晴天。心情預報播送完畢，謝謝您的收看，再見(jiàn)!"
3、請你們說(shuō)說(shuō)播音員怎么說(shuō)的？最重要的是哪一句？(今天XX小動(dòng)物的心情是XX)
4、現在我請小朋友一起來(lái)播報小豬的心情。
5、請個(gè)別幼兒上來(lái)在電視機后面替熊貓樂(lè )樂(lè )播報其他小動(dòng)物的心情，并表?yè)P鼓勵一枚小太陽(yáng)，祝他們每天都有一個(gè)好心情。
6、我們幫這么多的小動(dòng)物播報了心情，你們最喜歡那種心情？(晴天)我們大家都喜歡晴天這種心情，可有時(shí)候我們也有雨天這種心情，如果心情一直不好會(huì )怎么樣？那怎樣才能使自己或別人的心情變成晴天？(找好朋友玩、送好玩的東西給別人、對他說(shuō)些祝福的話(huà)……)
(三)遷移作品經(jīng)驗--畫(huà)心情我們幫這么多的小動(dòng)物播報了心情，你們的心情怎么樣呀？那你們想不想把你們現在的心情畫(huà)出來(lái)��？(放輕……..音樂(lè ))請幼兒畫(huà)出自己的心情，并嘗試描述自心情好的`原因。啟發(fā)幼兒不僅會(huì )用晴天的太陽(yáng)表示自己的好心情，還會(huì )用其它事物來(lái)表示自己的好心情，如：笑臉、鮮花等。發(fā)展幼兒的創(chuàng )造性思維。
五、活動(dòng)延伸
老師看到我們小朋友畫(huà)的都是好心情，那我們就一起來(lái)開(kāi)心地跳個(gè)舞吧!祝大家都有好心情。
大班語(yǔ)言教案：心情變變變2
大班語(yǔ)言教案:心情變變變
一、活動(dòng)內容：
《心情變變變》
二、 活動(dòng)目標：
1、能分析故事情節，培養想象力。
2、學(xué)當小小主持人播報心情預報。
3、體驗朋友之間互相關(guān)心的情感。
三、 活動(dòng)準備：
1、在活動(dòng)室準備大森林背景，電視機模型一臺，小猴手偶、小貓生病圖片以及高興的圖片、麥克風(fēng)等。
2、小動(dòng)物圖片、太陽(yáng)及雨、云、雪圖片等。
3、水彩筆、彩紙人手一份。
四、 活動(dòng)過(guò)程：
（一）、感知講述對象——觀(guān)察心情：
1、 導入：“小朋友們，你們好！聽(tīng)說(shuō)大森林里的小熊最近買(mǎi)了一臺新電視，它請我們去看節目，我們一起去看看，好嗎？”（好）“但是森林里的小動(dòng)物們對我們去看節目的小朋友提了一個(gè)要求，就是要讓我們在去森林的路上做上小朋友們自己喜歡的小動(dòng)物的動(dòng)作”。（聽(tīng)音樂(lè )做動(dòng)作進(jìn)教室）
2、大森林里好嗎？都有什么？（樹(shù)、草、花、小動(dòng)物們、電視機等）
3.、小朋友在家里看電視嗎？你們看的節目都有哪些？我們大森林的電視臺新開(kāi)設的節目叫“心情預報”，就是播報小動(dòng)物們心情好壞的一個(gè)節目。
4、教師出示手偶教具“小熊”，電視機后面播送：“小朋友們，你們好，我是心情預報的節目主持人樂(lè )樂(lè )，歡迎收看心情預報節目，今天絕大多數小動(dòng)物的心情是晴天，只有小貓的心情是雨天。心情預報播送完畢，謝謝您的收看，再見(jiàn)！
5、 心情預報播送完了，今天小貓的心情怎么樣��？（如果幼兒不是很清楚，可以重復播報一次）雨天天是說(shuō)小貓的心情怎么樣��？（不好） 為什么說(shuō)雨天就表示心情不好呢？（很冷、路上很濕、很滑、不能出去玩等）那小貓的心情為什么會(huì )不好呢？可能因為什么事？請小朋友們想一想。
6、 我們小朋友想了這么多的原因，那到底是因為什么小貓的心情是雨天呢？我們去小貓的家里看一看。（出示小貓生病在躺在床上的圖片）
7、 哦，原來(lái)小貓生病了，所以它的心情是雨天（同時(shí)出示雨天的圖片）生病的時(shí)候感覺(jué)怎么樣��？（頭疼、發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕等）
8、 那我們怎么幫幫小貓，讓它的心情好起來(lái)呢？（送藥、拿好吃的、送它去醫院等。幼兒邊說(shuō)老師邊出示圖片） 9、 那現在小貓的心情你想會(huì )怎么樣呢？為什么？（出示小貓高興以及高興的心情圖片）
10、聯(lián)系實(shí)際生活，平時(shí)我們也有小朋友生病，那他的感覺(jué)怎么樣呢？我們怎么來(lái)使他的心情好起來(lái)？
（二）、運用已有經(jīng)驗講述——說(shuō)心情
1、 心情預報這個(gè)節目好不好��？（好）很多小動(dòng)物都跑去請小猴樂(lè )樂(lè )幫它們播報心情，我們看看，到底來(lái)了哪些小動(dòng)物呢？（出示小動(dòng)物圖片），他們的心情怎么樣��？
2、這么多小動(dòng)物的心情都要播報，小猴樂(lè )樂(lè )說(shuō)都來(lái)不及了，想請你們去幫幫它，你們想不想去幫幫它��？（想）那我們先來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)播音員是怎么播報小青蛙的心情的？請你們仔細聽(tīng)，等一下我請你們說(shuō)說(shuō)是怎么播報的，最重要的是哪一句。（請播音員播報）“小朋友們，你們好，我是心情預報的節目主持人慧慧，歡迎收看心情預報節目，今天小青蛙的心情是晴天。心情預報播送完畢，謝謝您的收看，再見(jiàn)！”、
3、 請你們說(shuō)說(shuō)播音員怎么說(shuō)的？最重要的是哪一句？（今天X X小動(dòng)物的心情是X X） 4、 現在我請小朋友一起來(lái)播報小豬的心情。
5、請個(gè)別幼兒上來(lái)在電視機后面替小猴樂(lè )播報其他小動(dòng)物的心情，并表?yè)P鼓勵一枚小太陽(yáng)，祝他們每天都有一個(gè)好心情。
6、我們幫這么多的小動(dòng)物播報了心情，你們最喜歡那種心情？（晴天）我們大家都喜歡晴天這種心情，可有時(shí)候我們也有雨天這種心情，如果心情一直不好會(huì )怎么樣？那怎樣才能使自己或別人的心情變成晴天？（找好朋友玩、送好玩的東西給別人、對他說(shuō)些祝福的話(huà)……）
（三）、遷移作品經(jīng)驗——畫(huà)心情
我們幫這么多的小動(dòng)物播報了心情，你們的心情怎么樣呀？那你們想不想把你們現在的心情畫(huà)出來(lái)��？（放輕音樂(lè )）請幼兒畫(huà)出自己的心情，并嘗試描述自心情好的原因。啟發(fā)幼兒不僅會(huì )用晴天的太陽(yáng)表示自己的好心情，還會(huì )用其它事物來(lái)表示自己的好心情，如：笑臉、鮮花等。發(fā)展幼兒的創(chuàng )造性思維。
五、活動(dòng)延伸。
老師看到我們小朋友畫(huà)的都是好心情，那我們就一起來(lái)開(kāi)心地跳個(gè)舞吧！祝大家都有好心情。