《身體會(huì )說(shuō)話(huà)》教學(xué)反思范文
作為一位到崗不久的教師，我們的任務(wù)之一就是教學(xué)，借助教學(xué)反思我們可以學(xué)習到很多講課技巧，教學(xué)反思應該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編收集整理的《身體會(huì )說(shuō)話(huà)》教學(xué)反思范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
俗話(huà)說(shuō)“興趣是最好的老師”。鑒于幼兒的年齡特點(diǎn)，學(xué)習興趣往往是他們學(xué)習的直接動(dòng)因。然而興趣和動(dòng)機并不是天生就固有的，而是通過(guò)外界事物的新穎性、獨特性來(lái)滿(mǎn)足幼兒的探究心理的需要而引起的�，F代信息技術(shù)的運用，能夠展開(kāi)事物和現象的本質(zhì)特征與內在聯(lián)系，使聲音和畫(huà)面并存，使抽象的概念，呆板的文字變成賞心悅目、富于變換的畫(huà)面，生動(dòng)直觀(guān)地將信息再現于幼兒的感官，通過(guò)聽(tīng)覺(jué)視覺(jué)器官的協(xié)作運用，為幼兒創(chuàng )設最佳學(xué)習情境，調動(dòng)了幼兒的學(xué)習興趣，使幼兒在生動(dòng)活潑的氛圍中愉快而自覺(jué)地學(xué)習，最大限度地發(fā)揮了幼兒學(xué)習的積極性、主動(dòng)性，收到事半功倍的學(xué)習效果，從而達到提高教學(xué)質(zhì)量的`目的。本節活動(dòng)我利用電教媒體聲畫(huà)并茂，視聽(tīng)結合，動(dòng)作相宜，感染力強等特點(diǎn)。用聲像再現或創(chuàng )設教學(xué)所需的情境，使幼兒如聞其聲，如臨其境，用直觀(guān)的圖片激發(fā)幼兒的美好情感，達成了較好的活動(dòng)效果。
其次從選材方面來(lái)說(shuō)比較有新意。選擇一個(gè)好的教材，活動(dòng)就成功了一半。體態(tài)語(yǔ)的運用對我們成人以及孩子來(lái)說(shuō)都是“陌生的”：成人的理解片面，孩子僅限于身體的接觸。通過(guò)陳老師對“75538法則”的解釋?zhuān)约皩Α绑w態(tài)語(yǔ)”有關(guān)信息的了解，“體態(tài)語(yǔ)”的豐富引起了我們的重視，在交往中的神秘魅力也贏(yíng)得了大家共同的關(guān)注。
再者本次活動(dòng)的定位比較準確。本節活動(dòng)定位社會(huì )領(lǐng)域，注重在人際交往中的運用，比較準確，目標制定也比較合理�；顒�(dòng)的第二個(gè)環(huán)節，教師做簡(jiǎn)單的體態(tài)動(dòng)作，孩子們安靜的就坐，并通過(guò)對生活情境的表演引發(fā)幼兒對體態(tài)語(yǔ)的關(guān)注和喜愛(ài)�；顒�(dòng)的目標制定突出本活動(dòng)的重點(diǎn)，符合大班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展需要，并涵蓋發(fā)展幼兒的情感態(tài)度、認知、能力等三維目標。
最后教學(xué)方法靈活多樣。在活動(dòng)中我根據所定目標精心設計教學(xué)環(huán)節，活動(dòng)環(huán)節清晰，通過(guò)觀(guān)察圖片學(xué)一學(xué)、生活情境來(lái)分析、生活經(jīng)驗交流以及游戲生活情境再現等手段，以層次遞進(jìn)的方式增進(jìn)幼兒的學(xué)習興趣。
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