成人免费看黄网站无遮挡,caowo999,se94se欧美综合色,a级精品九九九大片免费看,欧美首页,波多野结衣一二三级,日韩亚洲欧美综合

《矩形的判定》教學(xué)反思

時(shí)間:2021-04-03 20:44:04 教學(xué)反思 我要投稿

八年級數學(xué)下冊《矩形的判定》教學(xué)反思(通用3篇)

  身為一位優(yōu)秀的老師,我們的工作之一就是課堂教學(xué),通過(guò)教學(xué)反思可以很好地改正講課缺點(diǎn),怎樣寫(xiě)教學(xué)反思才更能起到其作用呢?下面是小編為大家整理的八年級數學(xué)下冊《矩形的判定》教學(xué)反思,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

八年級數學(xué)下冊《矩形的判定》教學(xué)反思(通用3篇)

  《矩形的判定》教學(xué)反思1

  本節課是關(guān)于矩形的學(xué)習。這是圖形的學(xué)習。在進(jìn)行本節書(shū)的學(xué)習的時(shí)候,老師要結合以前小學(xué)學(xué)過(guò)的長(cháng)方形和正方形一起來(lái)講。讓學(xué)生在原來(lái)的基礎上,更好地理解新學(xué)的知識。把新舊知識結合起來(lái),更有利于學(xué)生的理解和在實(shí)際練習中的應用。

  關(guān)于矩形的判定教學(xué)的反思是:在進(jìn)行該章節的學(xué)習的時(shí)候,最好讓學(xué)生自作立體圖形,讓學(xué)生在制作圖形中懂得矩形與以前學(xué)過(guò)的那些圖形有什么區別和聯(lián)系,加深他們的學(xué)習能力及理解能力。讓學(xué)生通過(guò)自己動(dòng)手的同時(shí)學(xué)會(huì )思考問(wèn)題,在思考問(wèn)題的過(guò)程中,加深對數學(xué)學(xué)習的興趣。

  關(guān)于矩形的判定的課件設計:

  一、教學(xué)目的:讓學(xué)生明白如何去進(jìn)行判定。通過(guò)幾個(gè)圖形的演示,學(xué)生能夠明白這些圖形之間的區別和聯(lián)系。

  二、教學(xué)重難點(diǎn):通過(guò)什么方法來(lái)判定一個(gè)圖形是矩形。

  三、教學(xué)過(guò)程:

  1、引入:讓學(xué)生觀(guān)看大屏幕上的圖形,指出這些圖形有什么特點(diǎn)。先叫學(xué)生思考,也鼓勵他們進(jìn)行討論,然后讓學(xué)生代表把自己的看法說(shuō)出來(lái)。

  2、讓學(xué)生把課本上的知識內容進(jìn)行閱讀思考,然后得出結論:如何去判斷一些圖形是什么圖形?

  3、知識點(diǎn)講解:什么是矩形呢?

  條件:

  1、有一個(gè)角是直角。

  2、這個(gè)圖形是平行四邊。

  3、這個(gè)圖形的對角線(xiàn)相等。

  4、對角線(xiàn)要相等。

  5、這個(gè)圖形中有三個(gè)內角是直角。

  6、對角線(xiàn)相等并且互相平分。

  對于這些判斷的條件,要求學(xué)生要僅僅地記住。在講完這些條件的時(shí)候,老師也給出很多相關(guān)的相似的或者不同的圖形讓學(xué)生進(jìn)行判斷,以加深對這些圖形的認識和掌握。

  《矩形的判定》教學(xué)反思2

  《矩形的判定》一課,是在學(xué)習了《平行四邊形的判定》以后提出的。因為有了學(xué)習平行四邊形的判定方法做為基礎,所以本節課采用了“類(lèi)比學(xué)習”的方法,引導學(xué)生通過(guò)“類(lèi)比學(xué)習”的方法進(jìn)行新知的探索與學(xué)習。在設計中,通過(guò)平行四邊形的演示活動(dòng)引出主題“矩形”,運用回憶的'方法,對“矩形的定義及性質(zhì)”進(jìn)行了預備知識檢測,再對矩形的判定方法進(jìn)行猜想與驗證,緊接下來(lái)設計了幾道練習題讓學(xué)生學(xué)以致用,最后用一流程圖進(jìn)行了小結。

  在設計中,我一直想要抓住發(fā)展學(xué)生數學(xué)思維,讓學(xué)生有足夠的時(shí)間去思索猜想新知驗證新知,課堂上也看到了學(xué)生們在積極認真的思考問(wèn)題,但是因部分學(xué)生的基礎比較差,對于探索證明的方法還是有些欠缺,加上課堂上關(guān)于邏輯思維的證明引導的不夠充分徹底,不能夠為學(xué)生做好充分的鋪墊,所以部分學(xué)生感覺(jué)推理困難,這是最遺憾的地方。在學(xué)生應用判定定理做習題中,也沒(méi)有能夠有足夠的時(shí)間匯總巡視學(xué)生做題中出現的共性問(wèn)題進(jìn)行討論,只是做個(gè)別指導。等等的問(wèn)題,在今后教學(xué)中,自己一定要更加的注意這些問(wèn)題的出現并想辦法解決,讓教學(xué)中的“遺憾”少一些。

【八年級數學(xué)下冊《矩形的判定》教學(xué)反思(通用3篇)】相關(guān)文章:

矩形的判定定理教學(xué)設計(精選5篇)04-29

華師大版八年級數學(xué)下冊 正方形的判定說(shuō)課11-16

數學(xué)教學(xué)反思通用15篇04-09

八年級物理下冊教學(xué)反思04-30

八年級下冊《我的母親》教學(xué)反思12-16

八年級數學(xué)教學(xué)反思04-14

八年級數學(xué)教學(xué)反思觀(guān)潮教學(xué)反思思想品德教學(xué)反思11-13

八年級下冊物理教學(xué)反思5篇04-12

蘇教版八年級下冊《馬說(shuō)》教學(xué)反思12-16

高三數學(xué)教學(xué)反思(通用15篇)04-07