小學(xué)五年級音樂(lè )課的觀(guān)后反思
新加坡的總理吳作棟一直為自己不會(huì )唱歌而感到難堪，他一向主張教育應該開(kāi)拓更多的創(chuàng )造性領(lǐng)域，認為學(xué)習文藝的技能非常重要，因為他能使孩子們更加全面，在社會(huì )上更加充滿(mǎn)自信！我們不能讓我們的學(xué)生再有同樣的遺憾！可大多數的農村學(xué)校由于缺乏專(zhuān)業(yè)的音樂(lè )老師，或是把音樂(lè )課挪用上主科，再或者只是上簡(jiǎn)單的唱歌課，導致在校園中沒(méi)有了歌聲，沒(méi)有了童趣。所以你會(huì )發(fā)現讓學(xué)生自主的唱首歌時(shí)，他們會(huì )扯著(zhù)嗓子唱成人的流行歌曲，卻不會(huì )唱屬于他們的兒童歌曲�？梢哉f(shuō)學(xué)生對音樂(lè )課越來(lái)越感到陌生，校園歌聲離他們也越來(lái)越遠。我想改變這種現狀就應該把音樂(lè )課還給學(xué)生，提高音樂(lè )課的教學(xué)質(zhì)量。這次很榮幸能聽(tīng)到幾節如此精彩的音樂(lè )課，所以使我有了更多的想法和打算。
從陳敏玲老師的課上，我更能明確音樂(lè )教育的目的是培養學(xué)生對音樂(lè )的感悟，以審美教育為核心，在整個(gè)音樂(lè )教學(xué)過(guò)程中要以音樂(lè )的美感來(lái)感染學(xué)生，以音樂(lè )中豐富的情感來(lái)陶冶學(xué)生，進(jìn)而使學(xué)生逐步形成健康的音樂(lè )審美能力。在教學(xué)中，利用一些和這首歌有關(guān)的圖片，以及通過(guò)樂(lè )器伴奏，使學(xué)生先對音樂(lè )產(chǎn)生濃厚的興趣，感受、體驗和表現音樂(lè )中豐富的情感內涵。只有這樣，學(xué)生才會(huì )逐漸喜歡音樂(lè )，從而才能對音樂(lè )有更深一步的了解。教師還能讓學(xué)生自主的利用樂(lè )器進(jìn)行創(chuàng )編節奏，從而培養學(xué)生的音樂(lè )感知能力、表現能力、鑒賞能力、創(chuàng )造能力。讓每個(gè)孩子真正的走入音樂(lè )，去尋找，去探索，去創(chuàng )造。如果在這節成功的課上提一些小小的建議的話(huà)，我想說(shuō)本節課教師只讓三個(gè)學(xué)生展示自己的創(chuàng )編伴奏，就沒(méi)有其他的.個(gè)人的展示了。這么優(yōu)美的歌曲，教師都能唱得如此動(dòng)聽(tīng)，學(xué)生肯定也想展示自己悅耳清純的聲音。我覺(jué)得給學(xué)生展示的平臺可以多一點(diǎn)。唱歌形式上還可以個(gè)別演唱、小組輪唱、男女對唱等。課堂上能有多些學(xué)生的個(gè)別展示，培養他們的參與、實(shí)踐能力，使學(xué)生情緒高漲，使音樂(lè )課上得更加生動(dòng)活躍那就更完美了。
再說(shuō)說(shuō)林老師的音樂(lè )課吧，首先他能為學(xué)生提供開(kāi)放式和趣味性的音樂(lè )學(xué)習情景，激發(fā)學(xué)生對音樂(lè )的好奇心和探究愿望，引導學(xué)生進(jìn)行以即興式自由發(fā)揮為主要特點(diǎn)的表演與創(chuàng )造活動(dòng)，突出了學(xué)生的主體地位，每個(gè)學(xué)生都以自己的學(xué)習方式學(xué)習音樂(lè )，享受音樂(lè )的樂(lè )趣，參與各種音樂(lè )活動(dòng)，表達個(gè)人對音樂(lè )的感受。在學(xué)生們愉快的模仿、表演，歡快的笑聲中，想象力，創(chuàng )造力也同時(shí)被潛移默化的激發(fā)了出來(lái)。其次是他課堂上的幽默，教學(xué)中幽默小插曲大多數是臨場(chǎng)發(fā)揮，機械的設置并不一定取得理想的效果。這對教師的綜合素質(zhì)提出了更高的要求，這不是一個(gè)以教育為職業(yè)混飯吃的教師所能傾力而為的，而是以教育為事業(yè)，有責任心、有熱情，真心愛(ài)著(zhù)孩子們的教師才能做到的。
這兩節優(yōu)秀的音樂(lè )課給了我很大的啟示，我想今后要創(chuàng )設讓學(xué)生欣賞音樂(lè )的機會(huì )，提供更多更廣泛的音源，加強學(xué)生對音樂(lè )的實(shí)踐體驗，提高學(xué)生對音樂(lè )的感受鑒賞能力，豐富學(xué)生的情感，培養學(xué)生良好的審美意識。讓更多的學(xué)生喜愛(ài)音樂(lè )，學(xué)會(huì )善于發(fā)現音樂(lè )的美，享受音樂(lè )的美，我相信一個(gè)喜愛(ài)音樂(lè )的孩子，長(cháng)大了會(huì )更加熱愛(ài)生活，因為他們更能從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中感受到美的存在，享受美的歡愉。