《北大荒的秋天》教學(xué)反思范文

　　《北大荒的秋天》是一篇寫(xiě)景的課文，描寫(xiě)了北大荒天空，小河，原野的美麗風(fēng)光和豐收時(shí)的熱鬧景象，以此來(lái)讓學(xué)生了解如今的北大荒是個(gè)美麗又富饒的地方，從而培養學(xué)生熱愛(ài)祖國的美好情感。

　　課文描繪了北大荒迷人的美景，如何引導學(xué)生去發(fā)現北大荒的美。在教學(xué)第二自然段時(shí)，讓學(xué)生自己去尋找哪些詞表現了天空的美，再說(shuō)一說(shuō)原因。學(xué)生能迅速的找出表現色彩的詞，來(lái)體會(huì )天空的絢爛，從“抖動(dòng)”這個(gè)詞來(lái)感受流云的那種飄逸的動(dòng)態(tài)美。結合生活實(shí)際，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)流云也許還會(huì )有哪些顏色，會(huì )有哪些形狀，并通過(guò)小組交流說(shuō)說(shuō)自己眼中的流云像什么 ？課堂上，有一個(gè)學(xué)生說(shuō)流云像彩色蛇。我馬上說(shuō)出自己的體會(huì )：可怕的東西肯定是不美的。再回到文本，“真像是美麗的`仙女在天空抖動(dòng)著(zhù)五彩斑斕的錦緞”這句話(huà)體會(huì )作者比喻的恰當，不僅把流云的色彩的變化多端、美不勝收生動(dòng)的寫(xiě)出來(lái)，同時(shí)讓讀者體會(huì )到作者的喜愛(ài)之情。第四小節，美在原野的熱鬧非凡。原野的熱鬧非凡，如何美？大豆搖動(dòng)豆莢嘩啦啦笑，高梁揚起黑紅的臉龐樂(lè )呵呵的演唱，那是豐收的喜悅，豐收的歌唱，這不是世間最美的景象嗎？在教學(xué)完第四自然段時(shí)，總結本段的寫(xiě)作特點(diǎn)——總分方式。課后，讓學(xué)生進(jìn)行片斷練習：課間，操場(chǎng)上熱鬧極了……通過(guò)練習，學(xué)生對這樣的寫(xiě)作方法有了初步的感悟，對今后的習作來(lái)說(shuō)，應該是有所幫助的。