《寶寶會(huì )看畫(huà)書(shū)》的教學(xué)反思范文

　　【課后反思】

　　在這次的語(yǔ)言活動(dòng)課組織中，我園的教師分別展示了她們精彩的一面，我也是其中的一員，這次的語(yǔ)言活動(dòng)組織中，我設計的是托班《玩具家家》這一主題中的“寶寶看畫(huà)書(shū)”語(yǔ)言活動(dòng)，雖然是按照我的設計順利完成了活動(dòng)，但是想想活動(dòng)的組織，對我來(lái)說(shuō)確實(shí)是收益匪淺，有成功的.一面，也有不足的一面，下面就針對這次活動(dòng)的組織情況做以下反思：

　　在組織這節課時(shí)，剛開(kāi)始，我以出示氣球來(lái)導入，引起寶寶的興趣，確實(shí)寶寶對氣球也非常感興趣，再過(guò)渡到下一個(gè)環(huán)節中，我的語(yǔ)言不是那么自然的過(guò)度，好像有點(diǎn)銜接不是很好。

　　在接下來(lái)的活動(dòng)中，我出示了一本大書(shū)，在這個(gè)環(huán)節中，我通過(guò)提問(wèn)給寶寶懸念，是寶寶理解書(shū)中的內容，寶寶們回答得也很積極，雖然在回答中有些寶寶語(yǔ)言不是很清楚，甚至回答的有些偏離問(wèn)題，但對他們的認真態(tài)度我還是感覺(jué)不錯的，在這個(gè)環(huán)節中我為了讓寶寶掌握翻書(shū)的方法，在書(shū)的右下角貼上了紅點(diǎn)，以便寶寶更清楚翻書(shū)的方法。

　　在第三個(gè)環(huán)節中，并沒(méi)有達到我想得那樣。在這一部分中，我給寶寶沒(méi)人分發(fā)一本小圖書(shū)，讓寶寶學(xué)著(zhù)老師的樣子學(xué)習翻書(shū)的方法，寶寶也許對這種自制的畫(huà)書(shū)從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，有的寶寶并沒(méi)有按老師的要求去做，還有通過(guò)寶寶的看書(shū)，我才知道我自制的畫(huà)書(shū)還有些欠缺。當寶寶看完書(shū)把書(shū)送到書(shū)架時(shí)，寶寶都能夠按老師的要求去做，并整齊地放好。

　　在最后的一個(gè)環(huán)節中，孩子們游戲時(shí)玩得非常高興。并且我用小氣球來(lái)獎勵他們，寶寶們興致很高玩的也很開(kāi)心。

　　總之，這節活動(dòng)達到了預期的目標，孩子們在活動(dòng)中能夠對閱讀感興趣，大多數寶寶學(xué)會(huì )了正確翻書(shū)的方法，但還存在許多缺點(diǎn)和考慮不周的環(huán)節，在語(yǔ)言和引導上有時(shí)不連貫。當然，每上一節課，我都感悟許多，學(xué)習許多，尤其是離不開(kāi)那些評課的領(lǐng)導和老師們，她們的點(diǎn)評很有效，及時(shí)的讓我了解哪些不足之處，哪些還仍然需要改進(jìn)，以及優(yōu)缺點(diǎn)的評價(jià)，好的需要繼續保持，不足之處要多學(xué)習多鍛煉，我相信在今后的活動(dòng)組織中，將會(huì )登上一個(gè)展新的舞臺，去展示新的自我。