三年級下冊《生活中不能沒(méi)有他們》的教學(xué)反思
《生活中不能沒(méi)有他們》是三年級《品德與生活》上冊的第三單元《生活中的你、我、他》的第二個(gè)主題。這單元的學(xué)習任務(wù)是要學(xué)生學(xué)習圍繞人與人之間的相互溝通和理解展開(kāi)。而本主題是要求學(xué)生通過(guò)對自己生活周?chē)鞣N職業(yè)的勞動(dòng)者的觀(guān)察，懂得他們的勞動(dòng)與自己生活的關(guān)系，進(jìn)而學(xué)會(huì )尊重別人和別人的勞動(dòng)成果。
對于剛升上三年級的學(xué)生來(lái)說(shuō)，特別是當代的學(xué)生，獨生子女占據多數，他們是家里的“小皇帝”，可謂是集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身，即便不是獨生子女，也是父母的掌上明珠。他們平時(shí)過(guò)著(zhù)的都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活。對于大多數的孩子來(lái)說(shuō)，別人對他所做的都是應該的。顧于此，要讓這班“小皇帝”知道是別人付出辛勞，他才能有美好的生活，從而尊重勞動(dòng)者，有一定的難度。
教學(xué)時(shí)，我充分考慮了這些因素，再結合品德課教學(xué)的特點(diǎn)：充分感知，強調實(shí)踐和體驗。我先從一個(gè)搞笑的視頻引入，讓學(xué)生置身于輕松愉快的氣氛中，接著(zhù)馬上提問(wèn)：是誰(shuí)付出了勞動(dòng)給我們帶來(lái)了歡樂(lè )？這一小小的環(huán)節讓學(xué)生知道了一個(gè)短短一分多鐘的視頻卻是攝影師、編輯、化妝師、燈光師、配音演員等一大群電視工作者辛勤勞動(dòng)的成果。接著(zhù)，我再進(jìn)一步引入提問(wèn)：除了這些電視工作者外，我們的生活中還有哪些人為我們提供服務(wù)呢？然后讓同學(xué)們打開(kāi)書(shū)66和67頁(yè)看看，初步了解各行各業(yè)的勞動(dòng)者。在此基礎上我設計了一個(gè)搶答游戲：大屏幕出示各行各業(yè)的.勞動(dòng)者的圖片讓學(xué)生搶答。這一環(huán)節學(xué)生認識到社會(huì )上有那么多的勞動(dòng)者為我們服務(wù)，我們的生活才會(huì )幸福、和美。
教學(xué)的第二個(gè)環(huán)節：走進(jìn)校園，了解勞動(dòng)者工作。我讓學(xué)生先從身邊最熟悉的勞動(dòng)者說(shuō)起，利用視頻（對老師的采訪(fǎng)）、圖片（校工阿姨、校警）把老師、校工阿姨、校警平時(shí)的工作再展現在同學(xué)們的眼前。這些人，同學(xué)們每天都接觸，而他們的工作卻被大家所忽略。接著(zhù)第三環(huán)節：走向社會(huì )，體會(huì )勞動(dòng)者工作的艱辛。我設計了兩個(gè)體驗活動(dòng)：一分半鐘交警的動(dòng)作模仿和搬米。學(xué)生通過(guò)自己的親身體驗，感受到各個(gè)崗位的勞動(dòng)者的辛苦，從而產(chǎn)生尊重的情感。接著(zhù)讓同學(xué)們給所有的勞動(dòng)者送上一首詩(shī)《勞動(dòng)之歌》，進(jìn)一步加強了尊重勞動(dòng)者的感情。
教學(xué)的第四環(huán)節：假如生活中沒(méi)有他們。學(xué)生以想象畫(huà)畫(huà)出了假如生活中沒(méi)有了那些勞動(dòng)者會(huì )是怎樣，從認知上了解到我們的生活離不開(kāi)他們。再通過(guò)小品表演《假如沒(méi)有設計師》、《假如沒(méi)有理發(fā)師》和幾組學(xué)生課前拍攝的照片，讓學(xué)生再從理性上認識到我們的生活真的是不能沒(méi)有了那些為我們提供服務(wù)的人。此時(shí)，我再讓學(xué)生把對勞動(dòng)者的感激話(huà)寫(xiě)在心形的卡片上，再貼到黑板的感恩樹(shù)上。最后全班齊唱《勞動(dòng)最光榮》，在輕快的歌聲中結束課程。
總的來(lái)說(shuō)，這節課達到課前的目標，學(xué)生從認為別人為他付出是應該的到知道別人的勞動(dòng)，從而尊重勞動(dòng)者。這節課之所以能達到目標，我認為離不開(kāi)教師有效的引導和讓讓學(xué)生深入的體驗實(shí)踐。所謂“實(shí)踐出真知”，只有在實(shí)踐中學(xué)習、體驗、鍛煉，我們的“小皇帝”才能形成積極的社會(huì )態(tài)度和社會(huì )責任感。
【三年級下冊《生活中不能沒(méi)有他們》的教學(xué)反思】相關(guān)文章：
品德與生活《生活中不能沒(méi)有他們》教案設計09-25
鄂教版品德與社會(huì )《生活中不能沒(méi)有他們》的教學(xué)設計09-24
生活中不能沒(méi)有感動(dòng)01-15
生活中不能沒(méi)有友誼作文02-22
生活中不能沒(méi)有規則作文04-30
生活中不能沒(méi)有你作文12-23
我的生活中不能沒(méi)有你作文08-16
生活中不能沒(méi)有信念作文10-08
生活中不能沒(méi)有你初中作文01-02