數學(xué)課《8的加法》教學(xué)反思

　　我認為數學(xué)活動(dòng)要有好的效果，首先教師要有意識地充分挖掘數學(xué)內在的魅力，要結合幼兒的生活經(jīng)驗，尋找適合幼兒特點(diǎn)的內容，引發(fā)幼兒的興趣，讓幼兒在主動(dòng)運用數學(xué)知識的過(guò)程中有目的進(jìn)行探索。

　　買(mǎi)水果是幼兒日常生活中最常見(jiàn)的事，在學(xué)習“8的加法”的`活動(dòng)中，我設計了“買(mǎi)水果”的游戲�；顒�(dòng)中，我先給幼兒提供各種各樣的“水果”，引導幼兒任意去買(mǎi)兩種“水果”，但數量合起來(lái)一定要是“8”。操作時(shí)幼兒發(fā)現：“我買(mǎi)4個(gè)梨和4個(gè)蘋(píng)果合起來(lái)是8個(gè)�！薄拔屹I(mǎi)5個(gè)香蕉和3個(gè)桔子合起來(lái)是10個(gè)�！薄拔屹I(mǎi)了2個(gè)桃子和6個(gè)蘋(píng)果合起來(lái)是8個(gè)�！薄拔屹I(mǎi)了7個(gè)李子合1個(gè)西瓜合起來(lái)是8個(gè)�！薄�…這樣一來(lái)，4+4=8、5+3=8、2+6=8、7+1=8等加法算式幼兒一下子就掌握了。通過(guò)復習兩個(gè)部分數之間的互換規律，讓幼兒學(xué)習3+5=8、6+2=8、1+7=8等加法算式。幼兒在活動(dòng)中反應很快，大部分幼兒能舉一反三，感覺(jué)教學(xué)過(guò)程很輕松愉快。在游戲活動(dòng)中幼兒通過(guò)動(dòng)手操作、積極動(dòng)腦，體驗了成功的喜悅合體驗，也養成了積極探索的好習慣。

　　在以后的數學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，我要多采用游戲的形式，因為幼兒對游戲是最感興趣的，最能吸引他們，游戲的形式可以使幼兒對數學(xué)活動(dòng)更感興趣，更能激發(fā)幼兒學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，養成愛(ài)動(dòng)腦、動(dòng)手的好習慣。