老師我不想演大灰狼了教學(xué)反思

　　角色游戲活動(dòng)《小白兔和大灰狼》中小朋友們玩得十分投入，尤其是扮演大灰狼的樂(lè )樂(lè )，他傳神的一兇一詐，像足了一個(gè)大灰狼的樣子，把游戲一次又一次地推向高潮。游戲結束后我立即表?yè)P了樂(lè )樂(lè )，要小朋友們學(xué)習樂(lè )樂(lè )平時(shí)多注意觀(guān)察事物，積極表現的優(yōu)點(diǎn)，樂(lè )樂(lè )很高興地對我說(shuō)：“老師，我還會(huì )演很多兇狠的角色呢！”言語(yǔ)中透露出掩飾不住的驕傲。我對他說(shuō)：“好的，下次我們的.角色游戲還請你當主角。樂(lè )樂(lè )開(kāi)心地跑開(kāi)玩去了。

　　十分鐘后，忽然聽(tīng)到舒舒小朋友的哭聲，我趕緊徇聲走過(guò)去，問(wèn)明原因，原來(lái)是樂(lè )樂(lè )打哭了她，小朋友們都圍了上來(lái)，我立即嚴肅地批評樂(lè )樂(lè )：“樂(lè )樂(lè )你還真是大灰狼了，我們大家都不喜歡你了�！坝职参苛耸媸鎺拙�，大家就都散開(kāi)去活動(dòng)了。

　　一天的活動(dòng)結束了，離園的時(shí)間到了，小朋友們都開(kāi)開(kāi)心心地由家長(cháng)帶著(zhù)回家了，這時(shí)樂(lè )樂(lè )的爸爸也來(lái)了，只見(jiàn)平時(shí)最高興爸爸來(lái)接的樂(lè )樂(lè )對爸爸的出現毫無(wú)表情，且一臉的沮喪，我連忙問(wèn)明了原因，原來(lái)樂(lè )樂(lè )還對我剛才的一句氣話(huà)耿耿于懷呢！并對我說(shuō)：“老師我以后不想演大灰狼了�！甭�(tīng)完他這句話(huà)，我開(kāi)始后悔了，原來(lái)，短短的一句話(huà)，卻給樂(lè )樂(lè )帶去了長(cháng)長(cháng)的傷痕，以至于他最喜歡演的反面角色都不想演了。

　　對此，我作了深深的反思。

　　幼兒的心靈是很純潔，很透明的，經(jīng)不起一絲污濁，而作為幼兒心靈工程師的我們有時(shí)卻有意無(wú)意地用我們的不經(jīng)熟慮的語(yǔ)言將他們的純潔玷污，“好孩子”是每個(gè)孩子的向往，現實(shí)生活中誰(shuí)都不想做大灰狼，而我卻把那個(gè)“大灰狼”的套不偏不倚地套在了一個(gè)只想把大灰狼的角色演好的小朋友的頭上，讓他背負本不該有的沉重負擔，我恍然感到應該多與小朋友交流，多注意與他們交流時(shí)的語(yǔ)言，多關(guān)注他們的內心變化，讓每個(gè)孩子都能在寬松、自由又不乏愛(ài)的環(huán)境中成長(cháng)。