一年級數學(xué)教學(xué)反思范文550字

　　興趣是學(xué)生最好的老師，是開(kāi)啟知識大門(mén)的金鑰匙。尤其是一年級小學(xué)生以具體形象思維為主，小學(xué)生如果對數學(xué)有濃厚的興趣，就會(huì )產(chǎn)生強烈的求知欲望，表現出對數學(xué)學(xué)習的一種特殊情感，下面，我談?wù)勛约涸诩とし矫娴膸�點(diǎn)體會(huì )。

　　一、創(chuàng )設情境解決問(wèn)題。

　　生動(dòng)的生活情景，有助于學(xué)生了解現實(shí)生活中的數學(xué)，感受數學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，增加對數學(xué)的親近感，體驗用數學(xué)的.樂(lè )趣。因此，在教學(xué)中，我經(jīng)常設計一些情境，讓學(xué)生在玩中輕松學(xué)習。例如：在教學(xué)《11－20各數》時(shí)，我創(chuàng )設了超市的情境，讓學(xué)生在逛超市的情境中學(xué)習數數、認數和寫(xiě)數，學(xué)生學(xué)起來(lái)很感興趣。

　　二、以猜為動(dòng)力，引導學(xué)生探索數學(xué)的奧秘。

　　每一個(gè)孩子都愛(ài)問(wèn)為什么，每一個(gè)孩子都想探究一些秘密，根據孩子的這種心理，我多次采用"估一估，猜一猜"的形式，讓學(xué)生在好奇中思考，在思考中得到逐步提高。如在教學(xué)《11－20各數的認識》時(shí)，我先告訴學(xué)生我手里有一張11到20各數的卡片，讓學(xué)生猜猜是幾，然后回答：“大了！小了！對了！”這樣反復進(jìn)行幾次，學(xué)生就在"猜"中掌握了11－20各數并比較出了大小，增加了數感，加深了對數的認識，為今后學(xué)習用數學(xué)做好了鋪墊。

　　三、在比賽中增長(cháng)信心，培養競爭意識。

　　兒童的好勝心、自尊心強，愛(ài)表現自己，所以要經(jīng)常創(chuàng )造機會(huì )讓學(xué)生充分表現，讓他們在心理上得到滿(mǎn)足，要不斷鼓勵他們樹(shù)立信心，增強勇氣，勝不驕，敗不餒。如在小組中可以進(jìn)行"奪紅旗"比賽，在全班男女同學(xué)比賽，在個(gè)人中可以比一比誰(shuí)做得又對又快，從而培養學(xué)生的競爭意識。