《人類(lèi)的居住地——聚落》教學(xué)反思范文

　　成功之處：

　　1、本節課充分利用了學(xué)生已有的生活經(jīng)驗、閱歷，學(xué)會(huì )對身邊地理事物的觀(guān)察、描述、分析、歸納、總結，充分調動(dòng)了同學(xué)們的積極性和主動(dòng)性。另外，應用錄像、圖片等形象的教學(xué)手段，激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習興趣。

　　2、在學(xué)習過(guò)程中，我采取了合作學(xué)習的方式，同學(xué)之間相互討論，相互交流，增強了同學(xué)間的合作意識。

　　3、教學(xué)過(guò)程中，我貫徹“對生活中有用的地理”和“對終身發(fā)展有用的地理”的教學(xué)理念，結合遼陽(yáng)的鄉土實(shí)際，進(jìn)行討論，培養學(xué)生熱愛(ài)家鄉，關(guān)注家鄉，服務(wù)家鄉的情感和理念。

　　不足之處：

　　1、學(xué)生課前準備不足，課前布置的“遼陽(yáng)舊城現狀”的調查，只有兩個(gè)學(xué)生進(jìn)行，其他學(xué)生沒(méi)有實(shí)踐；遼陽(yáng)舊城的照片準備的'也不充分。

　　2、“聚落的建設和保護”部分，圖片、資料較少；對“聚落的可持續發(fā)展”只停留在表面的認識，缺乏更深刻的理解。

　　3、在教學(xué)中，應給學(xué)生留有一定的餓自主探究、交流討論的空間，并提供或引導學(xué)生搜集新穎的背景材料，真正達到學(xué)生學(xué)習主體地位和學(xué)以致用的目的，提高學(xué)生討論問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。