染色體教學(xué)反思范文
最初我讓學(xué)生從觀(guān)察色盲檢查圖中導入新課，但是覺(jué)得后邊提出常染色體和性染色體的概念會(huì )比較突然，而且過(guò)渡的也不是自然，所以在一開(kāi)始就給同學(xué)們兩個(gè)思考題，不多，但是能很好地幫助同學(xué)們回憶之前學(xué)過(guò)的知識為性染色體的提出做鋪墊。
接著(zhù)通過(guò)讓同學(xué)們觀(guān)察色盲檢查圖中顯示的數字和圖案，同學(xué)們非常感興趣，然后引出紅綠色盲是一種人類(lèi)常見(jiàn)的.遺傳病。根據社會(huì )調查結果，向同學(xué)們提出疑。讓同學(xué)們分析紅綠色盲遺傳病的遺傳規律。
在總結遺傳規律的時(shí)候，我有意寫(xiě)錯一個(gè)遺傳規律，想讓同學(xué)們經(jīng)過(guò)思考發(fā)現，讓同學(xué)們對此遺傳規律有深刻印象。但是由于經(jīng)驗不足，沒(méi)能重點(diǎn)突出學(xué)生的思考過(guò)程以及學(xué)生對錯誤知識點(diǎn)的辯證過(guò)程，希望自己在以后的教學(xué)過(guò)程中能吸取一些經(jīng)驗，給學(xué)生更多思考和討論以及發(fā)現問(wèn)題的時(shí)間，讓課堂更加完美。
在講解的過(guò)程中，我發(fā)現學(xué)生們關(guān)于討論色盲、佝僂病以及外耳道多毛癥這些伴性遺傳病的表現型和致病原因時(shí)，討論激烈，發(fā)言非常踴躍，證明大家對在自己身邊存在的遺傳疾病比較關(guān)心。所以可以在適當的時(shí)間之內，給同學(xué)們講述一些遺傳疾病的病因和發(fā)病的原因，讓大家對此有更廣泛的了解。
【染色體教學(xué)反思】相關(guān)文章：
染色體變異教學(xué)反思01-21
染色體變異08-12
關(guān)于人類(lèi)染色體與性別決定教學(xué)設計12-18
染色體減半在什么時(shí)期09-08
染色體是由什么組成的?09-25
染色體減半在什么時(shí)期？10-08
染色體的變異說(shuō)課稿11-04
染色體變異教案11-23