《100以?xún)葦档募訙p法》教學(xué)反思范文

　　這段時(shí)間教學(xué)100以?xún)葦档募訙p法，其中的進(jìn)位加法和退位減法是難點(diǎn)，總有那么幾個(gè)孩子不掌握算法。于是乎，把這幾個(gè)孩子請到辦公室開(kāi)小灶，費了早上的`美術(shù)課，下午的書(shū)法練習時(shí)間和音樂(lè )課，終于把最難教的梁秦、欣妮、富江和凱瑜教會(huì )了。心里那個(gè)高興的勁就別提了，嘴里直嚷：“哇，我終于把他們教會(huì )，總算沒(méi)百費心機！”可肖玲只是坐在旁邊但笑不語(yǔ)，我知道她在擔心什么，其實(shí)我也知道他們也許明天就會(huì )忘了，因為以前也是如此，教會(huì )之后沒(méi)過(guò)幾天又基本上還給我了，對他們真是無(wú)話(huà)可說(shuō)，可我心里還是希望他們能把我教的都記住。這么辛苦輔導了，看到他們會(huì )做了，覺(jué)得很有成就感，自己在那沾沾自喜。

　　果然，我擔心的事還是發(fā)生了，過(guò)了個(gè)周末回來(lái)，一檢查作業(yè)：完了，白教了！我以為是周末沒(méi)老師督促，做得較馬虎，好！做課堂作業(yè)看看怎么樣：我還是接受現實(shí)吧！真的基本上又把上周教的還給我了！徹底被雷倒！

　　大家幫我支支招吧，像這樣的孩子可怎么辦��？我無(wú)語(yǔ)了，無(wú)奈之極。