小學(xué)美術(shù)教學(xué)常規實(shí)踐反思精選

　　小學(xué)美術(shù)課是義務(wù)教育階段的一門(mén)必修的藝術(shù)教育課程，是對學(xué)生的人格成長(cháng)、情感陶冶以及創(chuàng )新精神、完善人格等，具有重要的價(jià)值。對學(xué)生的生活、情感、文化素養和科學(xué)認識等產(chǎn)生直接與間接的影響。通過(guò)造型與表現、設計與運用、欣賞與評述、綜合與探索四個(gè)領(lǐng)域的學(xué)習，不斷體會(huì )美術(shù)學(xué)科特征，使學(xué)生藝術(shù)能力和文人素養得到整合發(fā)展。

　　一、課前準備

　　1、學(xué)習新課標，鉆研新教材

　　應該明確小學(xué)美術(shù)課程的目的任務(wù)和各年級的具體要求，認真制訂切實(shí)可行的學(xué)期教學(xué)計劃。

　　2、制定課程計劃

　　學(xué)期課程總體目標，教學(xué)內容標準和學(xué)生情況簡(jiǎn)析，教學(xué)進(jìn)度安排，課外興趣小組活動(dòng)計劃及實(shí)施方案等。

　　3、認真備課

　　本學(xué)期我擔任二、三年級的美術(shù)教學(xué)，這個(gè)階段屬于學(xué)生興趣培養期，大部分孩子對美術(shù)的興趣非常濃厚，那么怎樣使孩子在學(xué)習的過(guò)程中得到滿(mǎn)足感，從中獲得新知識是我的備課目的。下面是我的一點(diǎn)想法：

　　(1)應注重對學(xué)生審美能力的培養，在備課中，應遵循審美的規律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機會(huì )，引導學(xué)生展開(kāi)想象進(jìn)行比較。

　　(2)備課中要圍繞美術(shù)活動(dòng)學(xué)習目標，創(chuàng )設情境，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新精神和培養學(xué)生的實(shí)踐能力。通過(guò)對話(huà)、討論、思考使學(xué)生在欣賞活動(dòng)、技能訓練、能力培養等方面得到協(xié)調發(fā)展。

　　(3)教師應當從單純的技能、技巧學(xué)習層面，提高到美術(shù)文化學(xué)習的層面；備課中可創(chuàng )設一定的.文化情境，增加文化含量，使學(xué)生通過(guò)美術(shù)學(xué)習，加深對文化和歷史的認識，樹(shù)立正確的文化價(jià)值觀(guān)。

　　(4)教師要加強教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，重視學(xué)生學(xué)，確立學(xué)生主體地位，提倡師生間情感交流和平等關(guān)系。

　　(5)教師應鼓勵學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習，加強美術(shù)與其它學(xué)科的聯(lián)系。

　　(6)教師應以各種有趣的教學(xué)手段，如電影、電視、錄像、范畫(huà)、參觀(guān)、訪(fǎng)問(wèn)等方式引導學(xué)生增強對形象的感受能力與想象能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。

　　(7)教師應盡可能?chē)L試計算機、網(wǎng)絡(luò )美術(shù)教學(xué)、制作生動(dòng)美術(shù)作品，檢索豐富的美術(shù)信息，開(kāi)闊視野，進(jìn)行交流。