《臺灣的蝴蝶谷》教學(xué)反思范文

　　《臺灣的蝴蝶谷》是一篇圖文并茂、情景交融的講讀課文。課文以形象生動(dòng)的語(yǔ)言，描繪了臺灣的蝴蝶谷每年春季美麗而壯觀(guān)的奇特景象。課文語(yǔ)言?xún)?yōu)美，給人以身臨其境之感。借助課本內容，訓練學(xué)生有感情地朗讀課文，培養了學(xué)生的語(yǔ)感能力，引導學(xué)生走進(jìn)臺灣，了解臺灣，激起對祖國的寶島臺灣的熱愛(ài)之情。

　　教學(xué)時(shí)，我首先介紹臺灣是個(gè)美麗的'地方，那里有許多山，也有許多的山谷。今天，老師就帶領(lǐng)同學(xué)們去臺灣的蝴蝶谷去走一走，看一看，同學(xué)們你們想去嗎？引入課題，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣。然后借助拼音讓學(xué)生自由朗讀課文。要讓學(xué)生注意讀準字音，長(cháng)句子要多讀幾遍。然后讓同桌互讀課文，互相學(xué)習。在學(xué)生讀通、讀順課文的基礎上，有意識地檢查學(xué)生對字詞的掌握情況，再引導學(xué)生用上這些詞語(yǔ)說(shuō)一說(shuō)課文中的句子，讓學(xué)生初步感知蝴蝶谷美麗迷人的景象。在學(xué)習課文的時(shí)候，出示了自學(xué)提示：從課文中的哪些字、詞、句中看出臺灣蝴蝶谷的美？然后在同學(xué)暢所欲言的情況下我抓住關(guān)鍵字詞句相機讓學(xué)生品讀、理解、深化、感悟。教學(xué)過(guò)程，我制作了多媒體課件，融合聲情并茂的學(xué)生朗讀和一些豐富多彩的畫(huà)面，以激起學(xué)生對蝴蝶谷美的感受。

　　在充分感知課文內容后，再讓學(xué)生欣賞、品析。讓學(xué)生邊讀邊想象，在朗讀中感悟每年春季，蝴蝶飛來(lái)的生動(dòng)場(chǎng)面和一種顏色的蝴蝶谷、幾種顏色的蝴蝶谷的迷人景象，仿佛自己就是翩翩起舞的蝴蝶，以激發(fā)學(xué)生對美麗的蝴蝶谷的向往和熱愛(ài)之情。