《森林之聲》教學(xué)反思

　　本課以“森林之旅”為情景主題，其內容由學(xué)唱二部輪唱《兩只老虎和創(chuàng )編歌詞兩部分組成，整個(gè)教學(xué)環(huán)節的設計以感受體驗音樂(lè )藝術(shù)的美為主新，以激發(fā)學(xué)生的表現與創(chuàng )造為前提，關(guān)注學(xué)生對音樂(lè )的興趣為目的，巧妙地應用情景體驗式，模仿式合作創(chuàng )造等教學(xué)方法，層層深入，環(huán)環(huán)相扣，圍繞教學(xué)難點(diǎn)“輪唱”展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生在輕松愉快中學(xué)到了音樂(lè )知識，起得了良好的教學(xué)效果。

　　一、關(guān)注學(xué)生的學(xué)長(cháng)習興趣

　　新課標指出：音樂(lè )的學(xué)習要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習興趣，強調形成積極主動(dòng)的學(xué)習態(tài)度，倡導學(xué)生主動(dòng)參與，樂(lè )于探究。對此，在設計中，這節課好象是一次精心組織的“森林之旅”，從聆聽(tīng)《森林晨光》——模仿自然音響——森林之聲—森林合唱—-老虎賽跑（學(xué)習輪唱）—歌詞創(chuàng )編—森林的黃昏。學(xué)生在這個(gè)精心設計的教學(xué)過(guò)程中，興致勃勃地進(jìn)行模仿、唱游、扮演角色，學(xué)習熱情高漲，課堂氣氛活躍，充分體驗到求知的樂(lè )趣。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)突出

　　在教學(xué)中我始終圍繞“輪唱”這個(gè)重難點(diǎn)開(kāi)展教學(xué)。從模仿動(dòng)物的'叫聲、動(dòng)態(tài)、節奏卡農、回聲游戲等，這一個(gè)個(gè)環(huán)節都為“輪唱”這個(gè)中難點(diǎn)的學(xué)習進(jìn)行鋪墊，用直觀(guān)形象的教學(xué)方法，讓學(xué)生感受、比較、體驗、由學(xué)生自己探索出二部輪唱的演唱方法。乘法充分發(fā)揮學(xué)生的想象力、創(chuàng )造力，并使之從中獲得樂(lè )趣。森林之聲教學(xué)反思

　　這節課好象是一次精心組織的“森林之旅”，從聆聽(tīng)《森林晨光》—模仿自然音響—森林之聲—森林合唱—-老虎賽跑（學(xué)習輪唱）—歌詞創(chuàng )編——森林的黃昏。