《筆的世界》教學(xué)反思范文
同樣的教學(xué)內容，不同班級的學(xué)生會(huì )有不同的反應�！豆P的世界》一課是人美版小學(xué)美術(shù)第十一冊的內容，重在培養學(xué)生設計創(chuàng )新的能力。導課時(shí)我先讓學(xué)生介紹自己的與眾不同的筆，別的班級的學(xué)生都能選擇較特殊的'筆進(jìn)行介紹，唯獨二班一名學(xué)生拿著(zhù)一支普通的鋼筆就走到講臺上連說(shuō)帶笑地展示給大家看，引得下面的學(xué)生哄堂大笑。他們班學(xué)生常常是口無(wú)遮攔，所以我也沒(méi)有做過(guò)多的反應，結果后面的學(xué)生的展示也意義不大。盡管后來(lái)我嚴肅地指出了他們行為的不當之處，但是我能感覺(jué)到他們并沒(méi)有真正地重視起來(lái)。
課后我反思了一下，如果用傳統文化來(lái)教育學(xué)生效果又會(huì )如何呢？我翻閱了相關(guān)書(shū)籍，發(fā)現《弟子規》中有這樣一句話(huà)：“話(huà)說(shuō)多，不如少。惟其是，勿佞巧”，正好可以用來(lái)教育學(xué)生要學(xué)會(huì )在適當的場(chǎng)合講適合的話(huà)。因為沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這句話(huà)，所以他們的注意力易集中。在反復讓他們讀后，如果我用激將法：“人們都說(shuō)長(cháng)江后浪推前浪。難道你們還不如前浪。古人尚且注意說(shuō)話(huà)要謹慎，更何況今時(shí)今日的我們呢？”這樣學(xué)生就會(huì )引起注意，刻意糾正自己口無(wú)遮攔的壞毛病。當然，這種隨機的教育要求教師要有高素質(zhì)�？上М敃r(shí)我并不知道《弟子規》中的這句話(huà)，沒(méi)能及時(shí)滲透給學(xué)生。這次的失誤使我深深懂得了提高自身素質(zhì)的重要性。以教定學(xué)，結合傳統文化的教育，教師尤其要做到博聞強記。
【《筆的世界》教學(xué)反思】相關(guān)文章：
《筆的世界》的教學(xué)反思02-11
《筆的世界》教學(xué)反思07-06
筆的世界教學(xué)反思500字07-02
《筆的世界》的教學(xué)反思4篇01-20
未來(lái)的筆教學(xué)反思筆記06-23
蘇教版必修三《簡(jiǎn)筆與繁筆》教學(xué)反思12-16
《拆裝圓珠筆》教學(xué)反思10-29