《100以?xún)鹊募訙p法》教學(xué)反思范文
筆算能力是一項基本的數學(xué)能力，是小學(xué)數學(xué)教學(xué)的一項重要任務(wù)。筆算在二年級數學(xué)中占有很大的比重，筆算能力的高低直接影響學(xué)生解決問(wèn)題的能力。二年級的筆算，主要是萬(wàn)以?xún)热粩导尤粩�、三位數減三位數，兩、三位數乘一位數和混合運算。通過(guò)一年的教學(xué)發(fā)現學(xué)生筆算出錯時(shí)有發(fā)生，那么如何幫助學(xué)生提高筆算能力。我認為可以從下幾個(gè)方面來(lái)提高。
一、培養學(xué)生學(xué)習筆算的興趣
計算枯燥乏味，學(xué)生很容易產(chǎn)生厭倦情緒。因此在學(xué)習過(guò)程中，激發(fā)學(xué)生的計算興趣尤其重要�？梢詣�(chuàng )設學(xué)生感興趣的情境引入，激發(fā)他們的學(xué)習興趣。學(xué)生帶著(zhù)興趣去學(xué)習筆算，能夠激發(fā)他們更好的去掌握。
二、讓學(xué)生理解算理、掌握算法
學(xué)生能夠正確的筆算是在理解算理、掌握算法的基礎上進(jìn)行的。在學(xué)習計算方法時(shí)，一定要使他們理解該種算理，掌握計算方法，這樣之后學(xué)生才能正確、熟練地計算。
三、通過(guò)多種形式，加強練習
學(xué)生掌握了方法就要進(jìn)行練習，只有練習達到了一定的量，才能提高學(xué)生筆算的正確率，才能提高學(xué)生的熟練程度，使他們形成相應的技能。學(xué)生單單進(jìn)行筆算練習是比較枯燥的，可以運用多種形式來(lái)練習，一方面提高他們計算的興趣，另一方面使他們形成技能。課上也可以采取分小組練習，使學(xué)生有目的地進(jìn)行計算，從而集中他們的注意力。二年級的學(xué)生喜歡表現自己，可以讓學(xué)生自己先計算，完成得比較快的學(xué)生上黑板上去做。那么他們在完成自己作業(yè)本上的速度會(huì )提高。通過(guò)多次的練習學(xué)生能夠進(jìn)行熟練的計算，形成一定的筆算技能。
在平時(shí)的時(shí)候，還可以培養學(xué)生相互批改，相互比賽，這樣不僅練習了筆算，還培養他們的合作意識。
四、培養學(xué)生認真驗算的好習慣
為了提高學(xué)生計算的正確率，還需要培養學(xué)生良好的驗算習慣。首先，讓學(xué)生養成認真抄題的好習慣，仔細地核對豎式上的數是否和橫式上的數相同。檢查前核對相應的數是十分有必要的'。其次，運用正確的方法去驗算。一般加法的驗算方法是交換兩個(gè)加數的位置，驗算好了要仔細的核對兩個(gè)和是否相同。減法的驗算方法一般是差加減數等于被減數，最后計算完了也應該核對算出的被減數是否和題中的被減數相同。為什么強調核對兩個(gè)和與兩個(gè)被減數是否相同,這一方面是體驗驗算的必要性，還有一方面學(xué)生往往只是形式上驗算了，大多數學(xué)生兩個(gè)和與兩個(gè)被減數是否相同看也不看直接就往下計算了，這樣往往沒(méi)有起到驗算的效果。還有就是橫式上的結果是第二道豎式的結果，而不是第一道豎式的結果，有些學(xué)生老是寫(xiě)錯。因此在實(shí)際操作中，要使學(xué)生意識到驗算的作用，認真的去驗算，這樣可以提高筆算的正確率。
五、提高學(xué)生口算能力
只有口算能力強，才能加快筆算速度，提高計算的正確率�？谒愕乃俣群蜏蚀_性直接影響筆算，低年級的最基本口算是100以?xún)燃訙p法。我們必須采取形式多樣的訓練方法：如低年級的口算可以采用開(kāi)火車(chē)、對口令、搶答等游戲活動(dòng)形式進(jìn)行�？谒阌柧氁种院銏猿置刻爝M(jìn)行口算練習，為今后學(xué)習筆算打下扎實(shí)的基礎。二年級的三位數加三位數以及三位數減三位數，都需用到20以?xún)鹊倪M(jìn)位加與退位減。因此要提高三位數加三位數的筆算，必須熟練地、正確地進(jìn)行口算20以?xún)鹊募訙p法，有了這樣的基礎，筆算才能提高正確率和計算速度。
總之，提高二年級學(xué)生的筆算能力，需要通過(guò)長(cháng)時(shí)間的訓練。我們在平時(shí)的教育教學(xué)中要尊重學(xué)生的主體地位；培養學(xué)生的計算興趣；幫助學(xué)生正確的理解算理，掌握算法；運用多種形式進(jìn)行練習；養成良好的驗算習慣；注重口算能力的提高等多方面去提高二年級學(xué)生的筆算能力。