《有趣的作業(yè)》教學(xué)反思
今年的春天來(lái)得特別遲，天氣寒冷。今天已經(jīng)是三月十日了，昨天還下過(guò)“桃花雪”呢！
一年級語(yǔ)文下冊第一單元是以《春天》為主題的單元，在教學(xué)《有趣的作業(yè)》這篇課文時(shí)，我想雖然天氣寒冷,春天的身影不是隨處可見(jiàn)，但還是想讓孩子們到校園里去找找春天的蹤影�？纯次业暮⒆觽儠�(huì )找到些什么。孩子們下課后 ，紛紛涌出教師去找春天了。上課時(shí)，孩子們特別興奮，“老師，我找到春天了，我看見(jiàn)校園里桃花開(kāi)了�！薄袄蠋�，我找到春天了，我看到花壇里的小草冒出了嫩芽。我看見(jiàn)花壇里豎著(zhù)一塊牌子，上面寫(xiě)著(zhù)腳下留情，我可沒(méi)又進(jìn)去哦！”“老師，我看見(jiàn)學(xué)校的樹(shù)比以前更加綠了�！薄澳阌^(guān)察得真仔細�！薄袄蠋�，我發(fā)現今天的.太陽(yáng)特別的暖和”“真不錯，你這是一個(gè)善于觀(guān)察的孩子�！笔堑�，今天陽(yáng)光明媚，暖洋洋的，感覺(jué)才有春天的味道�！袄蠋�，我剛才去上廁所的時(shí)候，撿到了一片花瓣�！蔽衣�(tīng)她說(shuō)的時(shí)候的，特意將“撿到”強調了一下。說(shuō)完，李靜茹將手中的花瓣遞到我的手中。我一看，舉起手中的花瓣，這可是李靜茹撿到的。我們能不能看到花很美麗，就去摘呢？孩子們異口同聲的說(shuō)：“不能�！薄澳菫槭裁茨�？”接著(zhù)孩子們紛紛舉手了�！袄蠋�，我們要愛(ài)護花草樹(shù)木�！碧鞖馀土�，青蛙媽媽就會(huì )生出很多的小寶寶———小蝌蚪，你們會(huì )不會(huì )去捉他們呢？“不會(huì )了�！薄袄蠋�，我知道，小蝌蚪長(cháng)大后就會(huì )變成青蛙，吃害蟲(chóng)和蚊子，他是我們莊稼的好朋友呢?"”你真是一個(gè)聰明的孩子，知道的這么多�！�
“孩子們，你們不僅找到了春天 ，還知道愛(ài)護春天。是的，美麗的春天是屬于大家的，我們不能據為己有�！�
這節課，通過(guò)和孩子們對話(huà)交流，懂得了要自覺(jué)愛(ài)護花草樹(shù)木，愛(ài)護大自然。放手讓孩子們去找春天，給了我以外的驚喜，是我低估了我的孩子們。
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