高三語(yǔ)文課教學(xué)反思精選
每到期末，枯燥無(wú)味的復習課往往令老師頭痛，令學(xué)生厭煩。究其原因，一是復習內容簡(jiǎn)單重復，無(wú)法激起學(xué)生的興趣；二是復習形式單調乏味，無(wú)法調動(dòng)學(xué)生的積極性；三是天天作題，學(xué)生機械麻木。如何上好復習課，就成了語(yǔ)文老師關(guān)注的問(wèn)題。
針對上述問(wèn)題，我的設計理念是：
1、復習教學(xué)要給予學(xué)生一片自由的天空，發(fā)展的天空，讓他們愿學(xué)、會(huì )學(xué)、樂(lè )學(xué)，從中真正體味到?jīng)]有考試壓力下的復習樂(lè )趣。
2、復習教學(xué)在發(fā)展語(yǔ)文能力的同時(shí)，也要激發(fā)學(xué)生的`想像力和創(chuàng )造潛能，讓學(xué)生徹底從考試的束縛中擺脫出來(lái)，品嘗到創(chuàng )造的樂(lè )趣，成功的樂(lè )趣。
3、復習教學(xué)要聯(lián)系實(shí)際，走向生活，要致力于學(xué)生的終身發(fā)展。
4、復習要著(zhù)眼于各類(lèi)知識的整體性，使之系統化、綜合化。
5、復習要有針對性，抓住考點(diǎn)。
擬公益廣告是近幾年新出現的一個(gè)考點(diǎn)，內容不多，考分所占的比重不大，但學(xué)生得滿(mǎn)分的不是很多。原因在于學(xué)生平時(shí)所練不多，對寫(xiě)作技巧掌握甚少，細節部分處理不到位，更有甚者，少部分學(xué)生弄不清“公益廣告”的概念。
我設計這節課，解決的重點(diǎn)有三：一是廣告知識，二是什么是公益廣告，三是創(chuàng )作技巧。而重要的是教給學(xué)生公益廣告的創(chuàng )作技巧，以便學(xué)生在高考中多拿分。
過(guò)去的這一節課，留給我的思考是永久的。我認為，復習課也可以進(jìn)行探究性學(xué)習，復習課也可以生活化教學(xué)，語(yǔ)文復習的領(lǐng)域無(wú)邊無(wú)際。
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