《當兵的人》課堂教學(xué)反思范文
通過(guò)這次教學(xué)活動(dòng)，我深知情趣是音樂(lè )教學(xué)“情趣化”“審美化”的表現，在音樂(lè )教學(xué)中，師生們常被抽象的音樂(lè )知識和單調的技能訓練所困擾，教學(xué)在一種刻板機械的訓練中反復，久而久之，學(xué)生可能因此喪失對音樂(lè )的興趣，甚至會(huì )產(chǎn)生厭煩音樂(lè )的心理，六 當兵的人課堂教學(xué)反思。學(xué)生對學(xué)習的興趣是有效學(xué)習的基礎，在課堂上學(xué)生是知識的主人也是自己的主人。因此，只有調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，才能使學(xué)生更好地掌握知識、提高能力。我在教學(xué)《當兵的人》這首歌時(shí)，就以學(xué)生的學(xué)習興趣為出發(fā)點(diǎn)。
通過(guò)這節課的教學(xué)，我收獲甚多，同時(shí)也領(lǐng)悟到教學(xué)環(huán)節中存在的不足之處。
一、首先是導入的環(huán)節，我為同學(xué)們播放一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲《為了誰(shuí)》，指導學(xué)生欣賞并理解歌曲是在什么時(shí)候什么背景下為誰(shuí)而作的，從而激發(fā)他們學(xué)習歌曲的興趣。
二、接下來(lái)是學(xué)唱歌曲的過(guò)程，我以“兵”為線(xiàn)索展開(kāi)教學(xué)，采用了聆聽(tīng)與思考相結合的方式。在初聽(tīng)歌曲時(shí)，我出示問(wèn)題：歌曲的情緒特點(diǎn)是什么？復聽(tīng)時(shí)，提問(wèn)：歌曲的體裁是什么？就課堂實(shí)效來(lái)看，這些問(wèn)題對學(xué)生而言難度并不大�，F在想想，如果當時(shí)能夠讓學(xué)生在欣賞的同時(shí)，劃一劃4/4拍的指揮圖示或者利用學(xué)�，F有的打擊樂(lè )器為歌曲伴奏，將會(huì )使課堂氣氛更為活躍，這也是本課的不足之處。當講解“進(jìn)行曲”這一概念時(shí)，我采用了體驗式教學(xué)的方法，讓同學(xué)們邊踏步邊演唱，從而更真切地感受進(jìn)行曲的的特點(diǎn)，教學(xué)反思《六 當兵的人課堂教學(xué)反思》。但這教學(xué)環(huán)節美中不足的是歌曲的音調對部分同學(xué)而言有一定的難度，如果我當時(shí)能夠根據學(xué)生的聲線(xiàn)及時(shí)作出調整，應該會(huì )取得更好的實(shí)效。
三、拓展的環(huán)節可以說(shuō)是本節課的亮點(diǎn)：我為同學(xué)們播放了國慶60周年閱兵式的視頻片段，還伴有背景音樂(lè )，而背景音樂(lè )正是本單元所要學(xué)習的主要內容——進(jìn)行曲。我設計意圖是：一是想通過(guò)聆聽(tīng)，進(jìn)一步鞏固學(xué)生對“進(jìn)行曲”的認識，加深印象；二是想通過(guò)視頻，使學(xué)生更為直觀(guān)地目睹軍人那種高大、威武的形象，激發(fā)他們對軍人的崇敬之情。緊接著(zhù)，我又讓學(xué)生欣賞歌曲《當兵干什么》，目的是讓學(xué)生對和平年代的軍人有了更深刻的了解，也就更有效地引導了學(xué)生在身心愉悅中獲得豐富的.情感體驗，從而提高他們對音樂(lè )的表現力和創(chuàng )造力。
在本節課的教學(xué)中，我創(chuàng )設了一種平等、輕松、和諧的教學(xué)氛圍，注重學(xué)生的發(fā)展，讓學(xué)生成為課堂的主人。我熟練運用多媒體教學(xué)手段，充分調動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習的積極性。通過(guò)感知，我積極引導學(xué)生從多方面來(lái)理解和表現音樂(lè )的美。此外，在本節課中，我注重提倡學(xué)生的自主、合作學(xué)習，鼓勵每一位學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)，在層層遞進(jìn)的環(huán)節中，學(xué)生自然、愉快地掌握音樂(lè )知識，體驗到音樂(lè )的魅力。
其實(shí)，最讓我得心應手的還是備課這個(gè)環(huán)節，有了更多的資源可利用，資料之間的整合緊密而貼切，這對我的備課起到了一個(gè)很好的指引，每節課我都會(huì )朝著(zhù)這個(gè)目標努力，我覺(jué)得音樂(lè )這門(mén)學(xué)科真是“海納百川，有容乃大”。平時(shí)我會(huì )將一些好的備課資料搜集到我的電腦里，然后結合我的思路，取之長(cháng)，補之短，既能資源共享，又有自己的特色。
當然，我的課堂既有亮點(diǎn)，又有瑕疵。課下，許多經(jīng)驗豐富的音樂(lè )教師為我提出了很多寶貴的意見(jiàn)，這也使我受益匪淺，在今后的教育教學(xué)過(guò)程中，我將以此為契機，繼續努力，力求讓自己的工作實(shí)績(jì)更上一個(gè)臺階。我會(huì )在以后的每一節課上認真探索，積累經(jīng)驗，相信通過(guò)自己的不斷努力，我的音樂(lè )課堂教學(xué)一定會(huì )走出自己的模式，讓學(xué)生在音樂(lè )中享受快樂(lè )！