石榴的教學(xué)反思

　　本文文筆優(yōu)美,以季節的變化,按照抽枝、長(cháng)葉、開(kāi)花和結果的順序描寫(xiě)了石榴的`成熟過(guò)程，字里行間流露出作者對石榴的喜愛(ài)之情。本課語(yǔ)言生動(dòng)形象，記述條理清晰，是學(xué)生學(xué)習語(yǔ)言與習作的范例。在教學(xué)時(shí)，首先，我按照季節的順序來(lái)指導學(xué)生了解石榴的生長(cháng)情況，春天石榴抽出枝條，長(cháng)出綠葉，夏天開(kāi)出紅花，秋天結出果實(shí)。有順序地描寫(xiě)一件事或一樣物品，正是三年級學(xué)生要學(xué)習的內容。

　　相信通過(guò)學(xué)習本文，他們對于如何寫(xiě)好習作會(huì )有更深一步地感受。其次，本文的比喻、擬人手法很多，通過(guò)講石榴比作小喇叭和賦予石榴娃娃以人的動(dòng)作這樣的描寫(xiě)，使得文章更加地生動(dòng)有趣。抓住這些句子，讓學(xué)生多讀，多感悟，這樣學(xué)生寫(xiě)起文章來(lái)就更生動(dòng)了。最后，引導學(xué)生學(xué)會(huì )仿寫(xiě)，從形、色、味三方面介紹一種水果。在教學(xué)時(shí)，由于時(shí)間關(guān)系，我有些急躁，指導時(shí)不夠細致，有些學(xué)生寫(xiě)得不夠詳細生動(dòng)，沒(méi)有將水果的外形與口味等介紹清楚。

【石榴的教學(xué)反思】相關(guān)文章：

《石榴》教學(xué)反思04-12

《石榴》教學(xué)反思08-12

石榴教學(xué)反思07-02

《石榴》教學(xué)反思04-06

《石榴》教學(xué)反思06-12

《石榴》的教學(xué)反思07-04

《石榴》教學(xué)反思09-05

石榴教學(xué)反思02-13

《石榴》教學(xué)反思范本10-16